Chords for Robson Miguel: Samba e Bossa Nova - Função dos Acordes
Tempo:
120.4 bpm
Chords used:
C
G
F
Dm
Em
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
Antes de falar dos graus, vamos ver a função de cada um desses acordes.
Função dos acordes no campo harmônico.
O acorde que aparece partindo da nota dó, que identifica o tom que eu estou, chama-se tônica.
O acorde que está sobre a tônica, depois da [Dm] tônica, que é o ré, ré-fá-lá, ele
tem esse nome, sobre-tônica.
Alguns países [D] chamam de super-tônica, [F] mas é melhor dizer sobre-tônica porque [Dm] está
depois da [Em] tônica.
O mi -mediante.
Mediante diz que é [C] porque no dó [Cm] maior, dó [C] menor, é sempre o terceiro grau que dá a
medida maior [Em] ou menor.
Mi -mediante.
[E] O acorde que predomina tanto [C] no tom maior como no tom [C] menor, [G] que domina, é a dominante,
que é o quinto grau de qualquer escala.
Olha [C] aí.
[G] Se o sol é a dominante, [Dm] o que está antes da [F] dominante recebe o nome de sub-dominante.
Então eu tenho [E]
[Em] mi-mediante, [F] fá-sub-dominante, porque está antes da dominante.
[G] Logo o sol será a dominante.
E é que está depois [Am] da dominante, sobre-dominante.
[Ab] Agora, o sétimo grau, [B] os italianos decidiram chamar de sensível, porque eles não achavam
onde colocar isso.
O sétimo grau, para eles, tinha um efeito que discordava sonoramente, dissona.
Eles não encontravam onde utilizar isso na musicalidade italiana do período antigo.
Ou seja, [C] antigamente as músicas todas eram [G] harmonizadas, [C] só com tônica [G] dominante, [C]
sub [F]-dominante.
[C] Por isso que ainda hoje, se [G] mantém na tradição, os [C] rockers sempre com esses acordes.
As músicas sertanejas, [G] [C] [F] que com três acordes [C] você consegue acompanhar [G] várias canções.
[C] Porque antigamente se usava acordes consonantes.
E davam até outros nomes nessas funções.
Eles diziam que o primeiro acorde, que é a tônica, era o tom, primeira de dó.
O segundo acorde que mais harmonizava, que mais combinava com o dó, era a dominante.
Eles chamavam de [G] segunda de dó.
Na escola [C] antiga, primeira de [A] dó, segunda de dó, [C] primeira de dó.
O acorde de sétima, como ele prepara o ouvido para resolver na sub [F]-dominante,
eles chamavam de acorde de preparação.
E a resolução que resolve no fá, eles chamavam de terceira posição.
Ou seja, o terceiro [C] acorde que mais combinava com a tônica.
Primeira de dó, [G] segunda de [C] dó, primeira de dó, [F] preparação, terceira de dó, [C] primeira de dó, [Am] relativa.
[Dm] [A] E naquela época era possível acompanhar muitas músicas com esses acordes.
Logo, a harmonia foi evoluindo.
E [C] os acordes que eram simplesmente [G] dominante, [C] para a [Em] preparação,
alguns estudiosos, [E] alguns evolucionistas [C] começaram a trabalhar.
[Gm] [C] [F]
Opa, já era uma evolução.
[Am] [F] Outros,
[Fm] menor.
[C] [Am] O que era lá menor, em [A] alguns casos, [Dm] aí.
[G] [C] Aí eu tinha tônica, [Dm]
[Em] sobretônica, [F] mediante, [G] subdominante, dominante, [Am] [B]
sobredominante,
sensível, que não tinha lugar para ser usado antes, [C] e tônica.
[N]
Função dos acordes no campo harmônico.
O acorde que aparece partindo da nota dó, que identifica o tom que eu estou, chama-se tônica.
O acorde que está sobre a tônica, depois da [Dm] tônica, que é o ré, ré-fá-lá, ele
tem esse nome, sobre-tônica.
Alguns países [D] chamam de super-tônica, [F] mas é melhor dizer sobre-tônica porque [Dm] está
depois da [Em] tônica.
O mi -mediante.
Mediante diz que é [C] porque no dó [Cm] maior, dó [C] menor, é sempre o terceiro grau que dá a
medida maior [Em] ou menor.
Mi -mediante.
[E] O acorde que predomina tanto [C] no tom maior como no tom [C] menor, [G] que domina, é a dominante,
que é o quinto grau de qualquer escala.
Olha [C] aí.
[G] Se o sol é a dominante, [Dm] o que está antes da [F] dominante recebe o nome de sub-dominante.
Então eu tenho [E]
[Em] mi-mediante, [F] fá-sub-dominante, porque está antes da dominante.
[G] Logo o sol será a dominante.
E é que está depois [Am] da dominante, sobre-dominante.
[Ab] Agora, o sétimo grau, [B] os italianos decidiram chamar de sensível, porque eles não achavam
onde colocar isso.
O sétimo grau, para eles, tinha um efeito que discordava sonoramente, dissona.
Eles não encontravam onde utilizar isso na musicalidade italiana do período antigo.
Ou seja, [C] antigamente as músicas todas eram [G] harmonizadas, [C] só com tônica [G] dominante, [C]
sub [F]-dominante.
[C] Por isso que ainda hoje, se [G] mantém na tradição, os [C] rockers sempre com esses acordes.
As músicas sertanejas, [G] [C] [F] que com três acordes [C] você consegue acompanhar [G] várias canções.
[C] Porque antigamente se usava acordes consonantes.
E davam até outros nomes nessas funções.
Eles diziam que o primeiro acorde, que é a tônica, era o tom, primeira de dó.
O segundo acorde que mais harmonizava, que mais combinava com o dó, era a dominante.
Eles chamavam de [G] segunda de dó.
Na escola [C] antiga, primeira de [A] dó, segunda de dó, [C] primeira de dó.
O acorde de sétima, como ele prepara o ouvido para resolver na sub [F]-dominante,
eles chamavam de acorde de preparação.
E a resolução que resolve no fá, eles chamavam de terceira posição.
Ou seja, o terceiro [C] acorde que mais combinava com a tônica.
Primeira de dó, [G] segunda de [C] dó, primeira de dó, [F] preparação, terceira de dó, [C] primeira de dó, [Am] relativa.
[Dm] [A] E naquela época era possível acompanhar muitas músicas com esses acordes.
Logo, a harmonia foi evoluindo.
E [C] os acordes que eram simplesmente [G] dominante, [C] para a [Em] preparação,
alguns estudiosos, [E] alguns evolucionistas [C] começaram a trabalhar.
[Gm] [C] [F]
Opa, já era uma evolução.
[Am] [F] Outros,
[Fm] menor.
[C] [Am] O que era lá menor, em [A] alguns casos, [Dm] aí.
[G] [C] Aí eu tinha tônica, [Dm]
[Em] sobretônica, [F] mediante, [G] subdominante, dominante, [Am] [B]
sobredominante,
sensível, que não tinha lugar para ser usado antes, [C] e tônica.
[N]
Key:
C
G
F
Dm
Em
C
G
F
_ Antes de falar dos graus, vamos ver a função de cada um desses acordes. _ _ _ _ _
_ _ Função dos acordes no campo harmônico.
O acorde que aparece partindo da nota dó, _ _ que identifica o tom que eu estou, chama-se tônica.
_ _ _ O acorde que está sobre a tônica, depois da [Dm] tônica, que é o ré, ré-fá-lá, ele
tem esse nome, sobre-tônica.
Alguns países [D] chamam de super-tônica, [F] mas é melhor dizer sobre-tônica porque [Dm] está
depois da [Em] tônica.
O mi _ -mediante. _
_ _ Mediante diz que é [C] porque no dó [Cm] maior, dó [C] menor, é sempre o terceiro grau que dá a
medida maior [Em] ou menor.
Mi _ -mediante.
[E] O acorde que predomina tanto [C] no tom maior como no tom [C] menor, [G] que domina, é a dominante,
que é o quinto grau de qualquer escala.
Olha [C] aí.
[G] Se o sol é a dominante, [Dm] o que está antes da [F] dominante _ _ recebe o nome de sub-dominante.
Então eu tenho [E]
[Em] mi-mediante, [F] fá-sub-dominante, porque está antes da dominante.
[G] Logo o sol será a _ dominante.
E é que está depois [Am] da dominante, sobre-dominante.
[Ab] Agora, o sétimo grau, [B] os _ italianos decidiram chamar de sensível, _ porque eles não achavam
onde colocar isso. _ _
O sétimo grau, para eles, tinha um efeito que _ _ discordava sonoramente, dissona.
Eles não encontravam onde utilizar isso na musicalidade italiana do período antigo.
Ou seja, [C] antigamente as músicas todas eram [G] harmonizadas, _ _ [C] só com tônica [G] dominante, [C] _
sub [F]-dominante.
[C] Por isso que ainda hoje, se [G] mantém na tradição, os [C] rockers sempre com esses acordes.
As músicas sertanejas, [G] _ _ _ [C] _ [F] que com três acordes [C] você consegue acompanhar [G] várias canções.
[C] Porque antigamente se usava acordes consonantes.
E davam até outros nomes nessas funções.
Eles diziam que o primeiro acorde, que é a tônica, era o tom, primeira de dó. _
O segundo acorde que mais _ harmonizava, que mais combinava com o dó, era a dominante.
Eles chamavam de [G] segunda de dó.
Na escola [C] antiga, primeira de [A] dó, segunda de dó, [C] primeira de dó.
O acorde de sétima, como ele prepara o ouvido para resolver na sub [F]-dominante,
eles chamavam de acorde de preparação.
_ E a resolução que resolve no fá, eles chamavam de terceira posição.
Ou seja, o terceiro [C] acorde que mais combinava com a tônica.
Primeira de dó, [G] segunda de [C] dó, primeira de dó, [F] preparação, terceira de dó, [C] primeira de dó, [Am] relativa.
[Dm] _ _ [A] _ E naquela época era possível acompanhar muitas músicas com esses acordes.
Logo, a harmonia foi evoluindo.
E [C] os acordes que eram simplesmente _ [G] _ dominante, [C] para a [Em] preparação,
alguns _ estudiosos, [E] alguns evolucionistas [C] começaram a trabalhar.
[Gm] _ _ [C] _ _ _ [F] _
Opa, já era uma evolução.
[Am] _ [F] Outros, _
_ [Fm] _ menor.
[C] _ [Am] O que era lá menor, em [A] alguns casos, [Dm] aí. _ _
[G] _ _ [C] Aí eu tinha tônica, [Dm] _
_ [Em] sobretônica, [F] mediante, _ [G] subdominante, dominante, [Am] _ _ _ _ _ [B]
sobredominante,
_ _ sensível, que não tinha lugar para ser usado antes, _ [C] e tônica. _
_ _ _ _ _ _ [N] _ _
_ _ Função dos acordes no campo harmônico.
O acorde que aparece partindo da nota dó, _ _ que identifica o tom que eu estou, chama-se tônica.
_ _ _ O acorde que está sobre a tônica, depois da [Dm] tônica, que é o ré, ré-fá-lá, ele
tem esse nome, sobre-tônica.
Alguns países [D] chamam de super-tônica, [F] mas é melhor dizer sobre-tônica porque [Dm] está
depois da [Em] tônica.
O mi _ -mediante. _
_ _ Mediante diz que é [C] porque no dó [Cm] maior, dó [C] menor, é sempre o terceiro grau que dá a
medida maior [Em] ou menor.
Mi _ -mediante.
[E] O acorde que predomina tanto [C] no tom maior como no tom [C] menor, [G] que domina, é a dominante,
que é o quinto grau de qualquer escala.
Olha [C] aí.
[G] Se o sol é a dominante, [Dm] o que está antes da [F] dominante _ _ recebe o nome de sub-dominante.
Então eu tenho [E]
[Em] mi-mediante, [F] fá-sub-dominante, porque está antes da dominante.
[G] Logo o sol será a _ dominante.
E é que está depois [Am] da dominante, sobre-dominante.
[Ab] Agora, o sétimo grau, [B] os _ italianos decidiram chamar de sensível, _ porque eles não achavam
onde colocar isso. _ _
O sétimo grau, para eles, tinha um efeito que _ _ discordava sonoramente, dissona.
Eles não encontravam onde utilizar isso na musicalidade italiana do período antigo.
Ou seja, [C] antigamente as músicas todas eram [G] harmonizadas, _ _ [C] só com tônica [G] dominante, [C] _
sub [F]-dominante.
[C] Por isso que ainda hoje, se [G] mantém na tradição, os [C] rockers sempre com esses acordes.
As músicas sertanejas, [G] _ _ _ [C] _ [F] que com três acordes [C] você consegue acompanhar [G] várias canções.
[C] Porque antigamente se usava acordes consonantes.
E davam até outros nomes nessas funções.
Eles diziam que o primeiro acorde, que é a tônica, era o tom, primeira de dó. _
O segundo acorde que mais _ harmonizava, que mais combinava com o dó, era a dominante.
Eles chamavam de [G] segunda de dó.
Na escola [C] antiga, primeira de [A] dó, segunda de dó, [C] primeira de dó.
O acorde de sétima, como ele prepara o ouvido para resolver na sub [F]-dominante,
eles chamavam de acorde de preparação.
_ E a resolução que resolve no fá, eles chamavam de terceira posição.
Ou seja, o terceiro [C] acorde que mais combinava com a tônica.
Primeira de dó, [G] segunda de [C] dó, primeira de dó, [F] preparação, terceira de dó, [C] primeira de dó, [Am] relativa.
[Dm] _ _ [A] _ E naquela época era possível acompanhar muitas músicas com esses acordes.
Logo, a harmonia foi evoluindo.
E [C] os acordes que eram simplesmente _ [G] _ dominante, [C] para a [Em] preparação,
alguns _ estudiosos, [E] alguns evolucionistas [C] começaram a trabalhar.
[Gm] _ _ [C] _ _ _ [F] _
Opa, já era uma evolução.
[Am] _ [F] Outros, _
_ [Fm] _ menor.
[C] _ [Am] O que era lá menor, em [A] alguns casos, [Dm] aí. _ _
[G] _ _ [C] Aí eu tinha tônica, [Dm] _
_ [Em] sobretônica, [F] mediante, _ [G] subdominante, dominante, [Am] _ _ _ _ _ [B]
sobredominante,
_ _ sensível, que não tinha lugar para ser usado antes, _ [C] e tônica. _
_ _ _ _ _ _ [N] _ _