Chords for Rocío Molina, bailaora, "Cuando las piedras vuelen"

[F] _ [Cm] _ _ _ _ _ [D] _ [Am] _
_ _ _ _ _ _ _ [C] _
_ [G] _ _ _ [D] _ _ _ _
[Eb] _ _ [Bb] _ _ _ _ _ _
_ _ [Eb] cuando las [Ab] piedras vuelen nació para inaugurar la temporada del prestigioso
teatro de la [Abm] laboral en asturias una producción y una oferta irrechazable
me pidieron que me arriesgara [Dbm] y si a un bailarín le dan un [Abm] espacio un teatro te
dan unos medios encima te dicen [E] que te arriesgue que queremos que hagas [Dm] lo que
_ [Db] quieras pues la verdad que [E] es el comienzo [Em] _ _
buscar _ [G] quizás sea el verbo fundamental en la carrera de
rocio baila ahora desde niña [C] _ bailarina además [G] desde que decidió no comulgar sólo con el
catecismo de lo químicamente puro [B] hace [Bm] tiempo que no mira cómo se mueve sino [C] lo que le conmueve _ _
[G] lleva el flamenco tatuado pero su piel es un meteor es mestiza cambiante como la historia de este arte
[D] una necesidad continua de experimentar tenía una necesidad que ni siquiera yo [E] sabía [Bm] y era
necesidad de [Ab] volar y me la [C] da _ ya he conseguido [Abm] volar yo pensaba que podía _ _ [Em] _ y lo he [Gb] conseguido
con pasar los [Ab] años y eso pues se va [Dbm] madurando aunque seamos jóvenes [Bm] pero en [Gb] nuestras [E] etapas
_ [D] _ madurez [N] calma hay mucha belleza en el espacio ahí se ve un trabajo muy cuidado _ _ _ _
elaborado y sobre todo [D] mucha _ desnudez y transparencia _ _ _ [B] dice rocío que tras su último
montaje oro viejo se sentía _ [D] vacía una piedra que quería volar pero las piedras [F]
vuelan
[N] está la encontró junto a un hombre de teatro carlos marqueríe responsable del espacio la
luz los detalles [Abm] que marcan y vanan enriquecen este montaje cuyo centro [Eb]
es una bailarina
_ y _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Abm] _ _
_ veces que [N] el espectáculo el proyecto coge vida propia y tienes que escucharlo y tienes que _ _
_ darle lo que te está pidiendo empezamos a ver [A] que la concentración
el tipo de _
[Ab] _ _ movimiento _ _ _ _
_ _ _ [A] _ [N] _ _ _ _
_ _ con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ color y todo se _ _ _ _ _ _ _ mueven la línea de hecho no soy una persona con una figura una línea que tú digas es belta
_ [E] _ _ _
y
no [N] _ lo _ vendimos y está [E] toda _ [Db] triste llorosa [F] sin _ [E] compañera [Db] porque la
_ [Fm] entonces [B] _ _ [Dbm] _
_ _ [N] _ _ se busca la naturalidad que el flamenco se mueve así por dentro siempre
llevamos falda volante llevamos muchas cosas pero realmente la gente lo va a ver tal y como es _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ de primeras te choca pero pero hay belleza en eso y hay fuerza sobre todo
[Db] _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [B] _ _ [Db] _ _
_ [G] _ _ _ [N] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ también _ _ _ están las voces de jema [B] capallero de rosario la tremenda que firma el trabajo
[G] de [N] recopilación y adaptación de textos del folclore asturiano castellano extremeño aragonés
y hasta canario la música de paco cruz y de juan antonio suárez cano y una percusión que va más
allá de las palmas _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[N] _ _ _ _ _ _ _
madera _ y metal piedra y alas brazos manos pies o abanicos que quieren volar
ambientes dibujados apenas con luz cenital rincones [Abm] y penumbras que se ven espacio diseñado
con sencillez y conocimiento [Ab] _ _ _ _ _ [Db] _ los [B] búhos por ejemplo pues los búhos son para mí como hombres
enmascarados que _ te observan era la [N] forma más _ fácil para representar la [Am] libertad enjaulada
no que era como [Ab] [F] yo me [Ab] sentía era libre pero dentro de una jaula _ _ _ [Dbm] _ [Dm] rocío molina 26 [Ab] años _ [G] suficientes para
volar y encontrar un [N] nido en el difícil pueblo libense cerca del mar y del guadiana _ [G] hoy hemos
venido a conocer ese nido desde aquí nos baila _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ para volar es preciso valor [Dm] _
arrojar lastre tan
_ [G] _ joven hay [C] además que tenerlo claro _ _ [Am] _
_ _ [Dm] yo creo que [E] lo más importante es saber escucharte [G] y intentar
de no ir en contra [F] lo [N] que
_ _ aprender _ _
_ [B] _ _ [A] siempre nada más que cambiar de rodear
de _ [G] _ [Bb] _ _
amigos [G] _ _ _ _ [N] _ de todo en la vida te da aprendizajes [Dbm] nuevos que tú ni siquiera _ [G] nunca puedes creer
[Bm] _
_ _ [N] _ _ _ _ seguramente incluso [G] vaya aprendiendo a simplificar cada vez más
_ _ _ [N] y _ _ lo que yo hago y conseguir pues bueno _
_ _ _ _ _ _ [Abm] _ _
_ _ _ [Eb] _ _ [Ab] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [B] _ _
_ _ _ _ _ _ _ [C] _
_ _ [N] _ _ _ _ _ _
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