Chords for Sanah - Nic Dwa Razy | Wersja na gitarę | Zagraj z Adrianem Miniarskim

Cześć playerzy, witajcie!
Musicie wybaczyć mi dzisiejszą lekcję, która jest w ten sposób, jak widzicie,
bez sprzętu nagrywana telefonem, ale aktualnie mam [C] remont.
No i mam wszystko pochowane.
[Dm] Ale chcę, żebyście nauczyli się tego utworu, a nauczymy się dzisiaj sanahe.
[C] Nic dwa razy.
Zaczynamy!
Utwór w oryginalnej tonacji jest [Dm] bardzo niewygodny,
ponieważ [C] musicie wykorzystywać [Dm] akordy barowe.
Akord gizdur, akord [Bb] dizdur, akord efmol i akord cizdur.
Dlatego [Ebm] chciałbym, żebyśmy zagrali to sobie prostymi [F] akordami.
A [Am] jeśli chcecie zagrać razem z sanah i razem z nią [N] sobie śpiewać,
włączając oryginalne nagranie,
musicie wtedy użyć kapodastra.
Czyli gramy [G] proste akordy, ale [Ab] używamy kapodastra
i kładziecie kapodastrę sobie wtedy na pierwszy próg.
Jeśli [C] nie macie kapodastra, zachęcam was do zakupienia [E] takiego.
Znajdziecie je na nauczygrać.pl na moim sklepie.
Jeśli chcecie się doradzić, mam bardzo szeroką gamę kapodastrów,
po prostu najdźcie do mnie na czacie w klefowym
i [Gb] doradzę wam, który będzie dla was najlepszy.
No to [G] poznajmy akordy.
[Am] Okej, zagramy to sobie bez kapodastra, właśnie na prostych akordach,
ale pamiętajcie, że w tym momencie nie będzie to oryginalna tonacja.
Akordy, które sobie zastosujemy to [G] akord G-dur,
czyli czwarty, trzeci, pierwszy i drugi palec.
Schematy wam się [C] wyświetlają.
Zapauzujcie [Am] lekcję.
Jeśli jeszcze nie znacie tego akordu,
złapcie sobie go kilka lub kilkanaście razy.
Następnie [D] akord D-dur.
Drugi, trzeci i pierwszy palec.
Fajnie by było tutaj, żeby szósty was się nie odezwał.
Albo go [A] przytulnicie kciukiem,
albo po [C] prostu podczas grania bicia akordowego
nie uderzajcie [G] w tą szóstą stronę.
Następnie [Em] mamy akord E-moll, pierwszym i drugim palcem.
Piąta i czwarta struna naciskane,
reszta strun jest pusta.
I ostatni akord to akord C-dur,
[C] czyli pierwszy, trzeci i_
Pierwszy, drugi i trzeci palec.
Fajnie by było również tutaj,
żeby ten szósty pas się nie odzywał.
[G] Okej, czyli jeszcze raz.
G-dur,
D-dur,
[D] E [Em]-moll
i [C] C-dur.
Okej, [F] akordy poznane,
przejdźmy do bicia akordowego.
Utwór możecie zagrać na dwa [Am] sposoby.
Albo rozłożonymi akordami,
albo w biciu akordowym.
[N] Pokażę wam oczywiście dwie wersje
i wybierzecie sobie tą,
która będzie dla was prawidłowa,
odpowiednia i która będzie po prostu wam [G] pasowała.
A więc zajmijmy się najpierw biciem akordowym,
ponieważ to będzie [Gb] najprostsze.
Bicie, które zastosujemy to bicie na trzy.
Więc [Am] liczymy je do trzech.
Na każdy raz mamy początek schematu bicia akordowego.
[E] Czyli jedno uderzenie w dół,
następnie w dół, góra, dół, [N] góra.
Szybsze uderzenia.
Jeszcze raz posłuchajcie.
Dół, dół, góra, dół, góra.
I jeszcze raz.
Dół, dół, góra, dół, góra.
Ostatni raz.
Dół, [Ab] dół, góra, dół, góra.
Spróbujmy sobie to [E] zaczęlić.
Raz i dwa i trzy i.
Raz i [Dm] dwa i trzy i.
Raz [A] i dwa i trzy i.
Raz i dwa i [G] trzy i.
Pamiętajcie, że bicie akordowe
musicie mieć naprawdę idealnie [N] wyćwiczone.
Jeśli go nie potraficie, poćwiczcie je jeszcze.
[Am] A jeśli chcecie naprawdę wskoczyć
na wyższy poziom nauki i grania na [Ab] gitarze,
zachęcam was do zajrzenia na stronę wabika.pl
na moją [G] platformę edukacyjną,
gdzie [A] znajdziecie mnóstwo bardzo [G] fajnych kursów
nauki gry na gitarze, nauku lelecji
oraz nauki śpiewu.
Także zachęcam was do tego wabika.pl
[Gb] Dobra, złączmy sobie teraz akordy z biciem akordowym.
Posłuchajcie jak będzie brzmiała sprzodka
w tym biciu akordowym.
Zaczynamy od [B] akordu G-dur,
następnie akord [D] D-dur, akord E-mol i akord C-dur
i na każdym z [Gb] akordów
zagramy po dwa takie schematy.
No to próbujemy.
[G] Nic dwa [D] razy się nie zdarza
[Em] i nie [C] zdarzy z tej przyczyny.
[G] _ _
_ [D] Zrodziliśmy się bezprawdy
[Em] i _ [C] pomrzemy bez prób.
Każda kolejna zwrotka będzie grana
w dokładnie ten sam sposób.
Możecie również rozłożyć sobie te akordy
i wtedy robimy to następująco.
Na akordzie G-dur
[Am] zaczniemy od szóstego basu.
Uderzymy samą [G] szóstą strunę,
następnie pierwszym palcem trzecią,
drugim palcem drugą
i trzecim palcem [C] pierwszą strunę
następnie wrócicie drugim palcem na drugą
[G] i pierwszym palcem na trzecią.
Posłuchajcie.
Kciuk, pierwszy, drugi, trzeci, drugi, pierwszy.
Już zmieniamy akord [B] na D-dur
i uderzamy teraz od [D] czwartej struny.
Czwarta, trzecia, druga, pierwsza, druga, trzecia.
E [C]-mol od szóstej
i znowu trzy [Em] wiolinowe. _ _
[C] C-dur od piątej.
_ _ _ Cały czas mamy te trzy struny wiolinowe
plus [Ab] bas, prymę od danego akordu.
Tak?
[G] Jeszcze raz od G-duru.
Sześć, trzy, dwa, jeden, [D] dwa, trzy, D-dur.
Cztery, trzy, dwa, jeden, dwa, [Em] trzy, E-mol.
Sześć, trzy, dwa, jeden, [C] dwa, trzy, C-dur.
Pięć, trzy, dwa, jeden, dwa, trzy.
Posłuchajcie jak to [G] brzmi między śpiewem.
Nic dwa [D] razy się nie zdarza
[Em] i nie zdarzy [C] z tej [G] przyczyny.
_ [D] Zrodziliśmy się bez [Em] sprawy
i [C] pomrzemy bez rutyny.
[N] Oczywiście powinniście to trochę szybciej zagrać.
Pokazuję wam teraz w wolnym tempie.
Nie [G] pamiętam jakie jest oryginalne,
ale powiedzmy, że coś takiego.
Nic dwa [D] razy się nie zdarza
[Em] i nie [C] zdarzy z tej [G] przyczyny.
Zrodziliśmy [D] się bez [Em] sprawy
i pomrzemy [C] bez rutyny.
Okej, to jest do [Db] wyćwiczenia.
Zajmijmy się teraz refrenem.
[F] Proponowałbym, żebyśmy w refrenie,
w momencie kiedy zwrotę graliście sobie rozłożonymi akordami,
żebyście w refrenie zagrali [G] biciem akordowym.
Będzie [Cm] wtedy takie fajne [Am] zróżnicowanie
pomiędzy zwrotką i refrenem
i [Gb] słuchająca osoba będzie czuła,
że zaczęło się [C] coś innego.
Oczywiście w refrenie śpiewamy inną melodię,
[G] ale dalej mamy dokładnie te same akordy.
Więc zagrajmy sobie po prostu w bicie [E] akordowym
ten refren.
No i to by była cała [G] lekcja.
Wczoraj, [D] kiedy twoje [Em] imię ktoś
[C] wymówił przy mnie [G] głośno,
tak mi [D] było, jakby [Em] róża
przez [C] otwarte wpadła okno.
Oczywiście refren [N] fajnie by było powtórzyć dwa razy,
ponieważ tak jest w oryginale.
Zagram wam jeszcze raz ten refren,
ale troszeczkę wolniej,
bo może trochę było za szybko.
Teraz posłuchajcie jak [Ab] brzmi.
A teraz zagram wam trochę wolniej,
żebyście mogli [G] ze mną. _
Wczoraj, [D] kiedy twoje [Em] imię ktoś
wymówił [C] przy mnie głośno,
po dwa razy [G] schemat.
Tak mi było, [D] jakby [Em] róża
przez [C] otwarte wpadła okno.
[Gb] Jest jeszcze jeden fragment dodatkowy.
Możemy go potraktować jako taki bridge.
Tam Sana śpiewa uśmiechnięci,
współobjęci.
I tam mamy [Am] dalej te same akordy,
tylko w trochę innym [Em] ustawieniu.
Mamy akord e-moll, następnie d [G]-dur,
następnie g-dur [D] i d-dur.
Posłuchajcie jak to będzie [Em] brzmiało.
_ _ [C] _
Uśmiechnięci, [G] współobjęci,
_ _ próbujemy szukać [Em] zgody.
Choć [C] różnimy się od [G] siebie,
jak dwie [D] krople czystej wody.
[Em] Możecie to również rozłożyć. _
[C] _ Uśmiechnięci, [G] współobjęci,
_ [D] próbujemy szukać [Em] zgody.
Choć [C] różnimy się od [G] siebie,
jak dwie [D] krople czystej wody.
Okej, i to [G] by był cały utwór.
Chwilowo po więcej treści zapraszam was
na Instagram i na [Am] TikToka,
ponieważ wiecie, że telefonem jest po prostu
zdecydowanie [C] łatwiej nagrywać materiały
i je szybko publikować,
[Am] dopóki oczywiście remont się nie skończy.
A jak tylko się skończy remont [Ab] pomieszczenia,
w którym będziemy nagrywali [D] wokale i gitary,
no to z powrotem wracam na [A] YouTube'a.
Zachęcam was do wspierania mnie.
Dzięki temu macie [G] możliwość pobrania opracowania.
Na Patronite znajdziecie profil
[Abm] nauczciegrać [Dm].pl. Już od 6 zł
możecie dołączyć do naprawdę świetnej grupy.
Tam rozdania [C] nagród, spotkania live,
dodatkowe [Gb] materiały i lekcje,
które nie pojawiają się na kanale.
Zachęcam was do tego.
[F] No i do zobaczenia już niebawem.
Cześć!
[Gm] _ _ _