Chords for Sarangi, Nepali Violin
Tempo:
118 bpm
Chords used:
Gb
Ebm
B
Bm
Ab
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

Jam Along & Learn...
[Abm] [Gb] [Abm]
Es aquí aunque no lo [Ebm] crean, es en todo este [B] [F]
[Ab] [Ebm] río, caño lo que queda.
El edificio del fondo es la academia de música de la universidad de Katmandú.
[A] este [N] pequeño altar aquí con el árbol está en realidad muy bonito.
Este es el edificio de la escuela de música, vamos a ver si podemos entrar.
Increíblemente, totalmente inesperadamente después de haber visto ese caño desde arriba afuera,
esto es el interior, este es un salón de clases donde hay flauta y violín nepalí.
Es aquí aunque no lo [Ebm] crean, es en todo este [B] [F]
[Ab] [Ebm] río, caño lo que queda.
El edificio del fondo es la academia de música de la universidad de Katmandú.
[A] este [N] pequeño altar aquí con el árbol está en realidad muy bonito.
Este es el edificio de la escuela de música, vamos a ver si podemos entrar.
Increíblemente, totalmente inesperadamente después de haber visto ese caño desde arriba afuera,
esto es el interior, este es un salón de clases donde hay flauta y violín nepalí.
100% ➙ 118BPM
Gb
Ebm
B
Bm
Ab
Gb
Ebm
B
[Abm] _ _ _ _ [Gb] _ _ _ [Abm]
Es aquí aunque no lo [Ebm] crean, _ _ _ es en todo este _ _ [B] _ _ _ _ [F] _
[Ab] _ _ _ _ [Ebm] río, caño lo que queda.
El edificio del fondo es _ _ _ la academia de música de la universidad de Katmandú.
Lástima del lugar porque [A] este [N] pequeño altar aquí con el árbol está en realidad muy bonito.
_ Este es el edificio de la escuela de música, vamos a ver si podemos entrar.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ Increíblemente, _ totalmente inesperadamente después de haber visto ese caño desde arriba afuera,
esto es el interior, este es un salón de clases donde hay flauta y violín nepalí.
Nos acaba de decir Robin, el muchacho que estudia aquí, que _ _ tiene un programa de [Ab] bachelors,
de maestría, de doctorado también.
A ver esta [N] entradita, adentro está muy muy agradable, muy bonita la escuela.
_ _ _ _ _ [Gb] _ _
Aquí están los muchachos, son los amigos, [N] este es el violín, este es Robin.
_ _ _ _ _ [Db] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Gb] Está enseñando cómo se [Dbm] da final el [Gbm] violín [Bb] nepalí.
_ _ _ _ [B] _ [Bb] _ _
[Ebm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Gb] _
_ _ _ [Bm] _ _ _ _ _
_ [Ebm] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Abm] _ _ _ _
[F] _ _ [G] _ _ _ [Ebm] _ _ [G] _
[Ab] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
[Ebm] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
_ _ [Ebm] _ _ _ _ _ _
[Bm] _ _ _ _ _ [D] _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Gb] _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ [Gbm] _
_ _ _ _ _ _ [N] ¡Oh,
hombre!
_ _ _ _ Muchas gracias, fue maravilloso.
¡Muy
bonito!
_ Muchas gracias, fue maravilloso.
_ _ Robin, muchas gracias por mostrarnos.
De nada.
_ _ _ _ _ Increíble, jamás nos esperábamos entrando por donde les mostramos en el video,
que nos íbamos a encontrar con este [Ebm] lugar.
_ Habíamos [Ab] visto el instrumento, el violín [Gb] nepalí antes,
y nos hemos quedado con la idea de que aquí se podía tocar el violín nepalí.
Pero lo habíamos intentado tocar, estaba [B] desafinado, no sabíamos cómo [Gb] afinarlo.
Fue una gran [B] experiencia ver cómo [F] todos los [Gb] muchachos que me llamaban a la mente,
nos compartieron un poquito de su música.
_ _ [G] _ _ [Gbm] _ _ _ _ _ _ [N] _
Es aquí aunque no lo [Ebm] crean, _ _ _ es en todo este _ _ [B] _ _ _ _ [F] _
[Ab] _ _ _ _ [Ebm] río, caño lo que queda.
El edificio del fondo es _ _ _ la academia de música de la universidad de Katmandú.
Lástima del lugar porque [A] este [N] pequeño altar aquí con el árbol está en realidad muy bonito.
_ Este es el edificio de la escuela de música, vamos a ver si podemos entrar.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ Increíblemente, _ totalmente inesperadamente después de haber visto ese caño desde arriba afuera,
esto es el interior, este es un salón de clases donde hay flauta y violín nepalí.
Nos acaba de decir Robin, el muchacho que estudia aquí, que _ _ tiene un programa de [Ab] bachelors,
de maestría, de doctorado también.
A ver esta [N] entradita, adentro está muy muy agradable, muy bonita la escuela.
_ _ _ _ _ [Gb] _ _
Aquí están los muchachos, son los amigos, [N] este es el violín, este es Robin.
_ _ _ _ _ [Db] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Gb] Está enseñando cómo se [Dbm] da final el [Gbm] violín [Bb] nepalí.
_ _ _ _ [B] _ [Bb] _ _
[Ebm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Gb] _
_ _ _ [Bm] _ _ _ _ _
_ [Ebm] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Abm] _ _ _ _
[F] _ _ [G] _ _ _ [Ebm] _ _ [G] _
[Ab] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
[Ebm] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
_ _ [Ebm] _ _ _ _ _ _
[Bm] _ _ _ _ _ [D] _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Gb] _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ [Gbm] _
_ _ _ _ _ _ [N] ¡Oh,
hombre!
_ _ _ _ Muchas gracias, fue maravilloso.
¡Muy
bonito!
_ Muchas gracias, fue maravilloso.
_ _ Robin, muchas gracias por mostrarnos.
De nada.
_ _ _ _ _ Increíble, jamás nos esperábamos entrando por donde les mostramos en el video,
que nos íbamos a encontrar con este [Ebm] lugar.
_ Habíamos [Ab] visto el instrumento, el violín [Gb] nepalí antes,
y nos hemos quedado con la idea de que aquí se podía tocar el violín nepalí.
Pero lo habíamos intentado tocar, estaba [B] desafinado, no sabíamos cómo [Gb] afinarlo.
Fue una gran [B] experiencia ver cómo [F] todos los [Gb] muchachos que me llamaban a la mente,
nos compartieron un poquito de su música.
_ _ [G] _ _ [Gbm] _ _ _ _ _ _ [N] _