Chords for Sarangi, Nepali Violin

Tempo:
118 bpm
Chords used:

Gb

Ebm

B

Bm

Ab

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Sarangi, Nepali Violin chords
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[Abm] [Gb] [Abm]
Es aquí aunque no lo [Ebm] crean, es en todo este [B] [F]
[Ab] [Ebm] río, caño lo que queda.
El edificio del fondo es la academia de música de la universidad de Katmandú.
Lástima del lugar porque [A] este [N] pequeño altar aquí con el árbol está en realidad muy bonito.
Este es el edificio de la escuela de música, vamos a ver si podemos entrar.
Increíblemente, totalmente inesperadamente después de haber visto ese caño desde arriba afuera,
esto es el interior, este es un salón de clases donde hay flauta y violín nepalí.
Nos acaba de decir Robin, el muchacho que estudia aquí, que tiene un programa de [Ab] bachelors,
de maestría, de doctorado también.
A ver esta [N] entradita, adentro está muy muy agradable, muy bonita la escuela.
[Gb]
Aquí están los muchachos, son los amigos, [N] este es el violín, este es Robin.
[Db]
[Gb] Está enseñando cómo se [Dbm] da final el [Gbm] violín [Bb] nepalí.
[B] [Bb]
[Ebm]
[Bm]
[Gb]
[Bm]
[Ebm]
[B]
[Abm]
[F] [G] [Ebm] [G]
[Ab] [Bm]
[Ebm] [Bm]
[Ebm]
[Bm] [D] [B]
[Gb]
[G] [Gbm]
[N] ¡Oh,
hombre!
Muchas gracias, fue maravilloso.
¡Muy
bonito!
Muchas gracias, fue maravilloso.
Robin, muchas gracias por mostrarnos.
De nada.
Increíble, jamás nos esperábamos entrando por donde les mostramos en el video,
que nos íbamos a encontrar con este [Ebm] lugar.
Habíamos [Ab] visto el instrumento, el violín [Gb] nepalí antes,
y nos hemos quedado con la idea de que aquí se podía tocar el violín nepalí.
Pero lo habíamos intentado tocar, estaba [B] desafinado, no sabíamos cómo [Gb] afinarlo.
Fue una gran [B] experiencia ver cómo [F] todos los [Gb] muchachos que me llamaban a la mente,
nos compartieron un poquito de su música.
[G] [Gbm] [N]
Key:  
Gb
134211112
Ebm
13421116
B
12341112
Bm
13421112
Ab
134211114
Gb
134211112
Ebm
13421116
B
12341112
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[Abm] _ _ _ _ [Gb] _ _ _ [Abm]
Es aquí aunque no lo [Ebm] crean, _ _ _ es en todo este _ _ [B] _ _ _ _ [F] _
[Ab] _ _ _ _ [Ebm] río, caño lo que queda.
El edificio del fondo es _ _ _ la academia de música de la universidad de Katmandú.
Lástima del lugar porque [A] este [N] pequeño altar aquí con el árbol está en realidad muy bonito.
_ Este es el edificio de la escuela de música, vamos a ver si podemos entrar.
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ Increíblemente, _ totalmente inesperadamente después de haber visto ese caño desde arriba afuera,
esto es el interior, este es un salón de clases donde hay flauta y violín nepalí.
Nos acaba de decir Robin, el muchacho que estudia aquí, que _ _ tiene un programa de [Ab] bachelors,
de maestría, de doctorado también.
A ver esta [N] entradita, adentro está muy muy agradable, muy bonita la escuela.
_ _ _ _ _ [Gb] _ _
Aquí están los muchachos, son los amigos, [N] este es el violín, este es Robin.
_ _ _ _ _ [Db] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[Gb] Está enseñando cómo se [Dbm] da final el [Gbm] violín [Bb] nepalí.
_ _ _ _ [B] _ [Bb] _ _
[Ebm] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Bm] _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Gb] _
_ _ _ [Bm] _ _ _ _ _
_ [Ebm] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Abm] _ _ _ _
[F] _ _ [G] _ _ _ [Ebm] _ _ [G] _
[Ab] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
[Ebm] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
_ _ [Ebm] _ _ _ _ _ _
[Bm] _ _ _ _ _ [D] _ _ [B] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Gb] _ _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ _ _ _ [Gbm] _
_ _ _ _ _ _ [N] ¡Oh,
hombre!
_ _ _ _ Muchas gracias, fue maravilloso.
¡Muy
bonito!
_ Muchas gracias, fue maravilloso.
_ _ Robin, muchas gracias por mostrarnos.
De nada.
_ _ _ _ _ Increíble, jamás nos esperábamos entrando por donde les mostramos en el video,
que nos íbamos a encontrar con este [Ebm] lugar.
_ Habíamos [Ab] visto el instrumento, el violín [Gb] nepalí antes,
y nos hemos quedado con la idea de que aquí se podía tocar el violín nepalí.
Pero lo habíamos intentado tocar, estaba [B] desafinado, no sabíamos cómo [Gb] afinarlo.
Fue una gran [B] experiencia ver cómo [F] todos los [Gb] muchachos que me llamaban a la mente,
nos compartieron un poquito de su música.
_ _ [G] _ _ [Gbm] _ _ _ _ _ _ [N] _

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