Chords for Scale pentatoniche - Lezioni di Basso

Tempo:
110.25 bpm
Chords used:

C

E

A

G

D

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Scale pentatoniche - Lezioni di Basso chords
Jam Along & Learn...
[Em] [A]
[E] [A]
Ciao [C] amici di MusicOff, oggi parliamo di pentatoniche.
Partiamo dalla posizione nota della pentatonica maggiore di Do.
Re, Mi, [G] Sol, [A] La più [C] il Do all'ottava superiore.
Adesso analizzeremo le varie posizioni che si generano da questa pentatonica sullo strumento,
[E] diciamo i cosiddetti box, anche se [C] in realtà io preferisco considerarli dei rivolti della
realtà le due pentatoniche realmente utilizzabili come
100%  ➙  110BPM
C
3211
E
2311
A
1231
G
2131
D
1321
C
3211
E
2311
A
1231
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_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Em] _ _ [A] _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ Ciao [C] amici di MusicOff, oggi parliamo di pentatoniche. _
Partiamo dalla posizione nota della pentatonica maggiore di Do.
Ovvero le cinque note che sono Do, [D]
Re, Mi, [G] Sol, [A] La più [C] il Do all'ottava superiore.
Questa è la pentatonica maggiore. _
_ Adesso analizzeremo le varie posizioni che si generano da questa pentatonica sullo _ strumento,
[E] diciamo i cosiddetti box, anche se [C] in realtà io preferisco considerarli dei rivolti della
pentatonica maggiore perché in realtà le due pentatoniche realmente utilizzabili come
scale sono la maggiore e la [A] relativa minore.
[C] Analizziamo comunque tutte le varie posizioni che ci servono per espandere queste diteggiature
e riuscire a utilizzare la pentatonica liberandosi un po' dalle geometrie.
Quindi partendo di nuovo da Do maggiore, _ [D] Do, Re, [E] Mi, Sol, [A] La.
_ [C] _ Per ottenere la seconda posizione [D] partiremo dal Re, quindi suoneremo praticamente un vero e proprio rivolto.
Re, [E] Mi, [G] Sol, [A] La, [C] Do, [D] Re. _
Consideriamo questa seconda posizione un rivolto della prima, ovvero difficilmente noi utilizzeremo
questa posizione su un accordo specifico perché non possedendo una terza non è ben _ _ qualificabile.
Però la possiamo utilizzare [C] _ _
come espansione della prima ad esempio.
Se noi stiamo suonando in Do maggiore pentatonica _ _ _ _ _ _ _ utilizziamo anche la seconda posizione per
allargarci sulla tastiera.
Ovviamente questo vuol dire che vanno studiate visualizzando bene la tonica dell'accordo a cui
ci stiamo diferendo.
Se sto suonando in Do [D] anche sulla seconda [A] posizione guarderò [C] dove ho il Do a [E] cui devo
andare a fare riferimento come tonica.
Andando avanti con lo stesso ragionamento partiamo dal Mi.
_ [E] Le note che abbiamo dal Mi sono Mi, [G] _ [A] Sol, La, [C] Do, [D] Re, [E] Mi.
_ _ [Em] Stesso discorso di prima.
Anche qui [Am] mi rapporterò [E] al Do _ [A] _ _
[C] che ho qui [G] oppure in realtà [E] ho anche sotto, anche se
non stiamo considerando per ora quella [B] corda. _
[G] Altra posizione è quella che parte dal Sol, ovvero Sol, La, [C] Do, Re, [E] Mi, [G] Sol.
_ Anche qui prendiamo riferimento di dove è il Do.
Quindi [C] _ abbiamo il Do qui.
[Em] _
_ _ [G] _ _ _ [C] _ _ _
_ [E] _ Alla posizione successiva [A] invece consideriamo un'altra vera e propria scala perché nell'ultima
posizione cioè a partire dal La che è la relativa minore di Do maggiore troveremo la pentatonica minore.
La, [C] Do, Re, [E] Mi, [G] Sol, [A] La. _ _
Questa [F#] è sempre un rivolto della pentatonica maggiore però ha proprio delle caratteristiche
di scala ovvero suoniamola l'ottava sotto per _ chiarezza.
Abbiamo una [C] terza minore e [E] una quinta.
Quindi all'interno si genera una [Em] triade, la possiamo applicare [A] su un accordo minore settima
ad esempio ma non solo, in realtà nel blues si utilizza molto anche sugli accordi di settima.
[D#] _ [C] L'altro discorso che va fatto è espandere ognuna di queste posizioni sulle quattro corde
perché ovviamente non ci possiamo limitare a suonare solo sulle tre corde su cui conosciamo
le [Dm] geometrie che abbiamo appena [C] visto.
Quindi dobbiamo vedere le note più basse che abbiamo in ognuna delle posizioni che abbiamo analizzato.
Ripartendo la Do [D] maggiore _
_ [C] _ _ [E] _ _ [C] abbiamo sotto appartenenti a questa [G] pentatonica anche il Sol [A] e il La.
_ Quindi Sol, La, [C] Do, Re, [E] Mi, [A] Sol, La, [C] Do. _ _
_ Volendo [E] _ anche il Mi a vuoto perché fa parte della pentatonica.
Stesso discorso in ognuna delle altre [Em] posizioni.
_ [D] _ _ _
_ Qua possiamo [A] aggiungere il La [C] e il Do.
Quindi in realtà suoneremo una [E] pentatonica [A] minore _ [D]
con due note in più sopra.
_ _ _ [G] La posizione che parte dal Mi, [C] _ [E] _ _ [A] _ _
[E] come abbiamo visto prima, [C] contiene sotto il Do e [D] il Re.
Quindi [C] in realtà suoniamo [E] una pentatonica maggiore di [C] Do a partire da questo Do
più _ [E] _
due note sopra.
[G] _ Posizione che parte dal Sol, [A] che era [Em] questa, _ _ [Am] _ _
[G] contiene [D] sotto anche il Re e [E] il Mi. _ _
_ _ [G] _ _ _ _ [A] _ _
_ [D] _ [E] Andiamo all'ultima posizione che è la [A] pentatonica minore [D] con [A] _ _ _ [D] _ _
sotto anche il Mi [G] e il Sol.
[E] _ _ _
_ _ _ _ _ _ [G#] In ultimo per concludere possiamo utilizzare le pentatoniche per fare dei piccoli esercizi
ritmici che poi sono molto utili nella costruzione dei [C] fill all'interno di una lina di basso.
Le pentatoniche sono molto utilizzate in questo senso. _
_ Come esercizio conviene _ trovare delle soluzioni ritmiche, ad esempio in sedicesimi,
quindi suonando a 4 a 4 le note della pentatonica.
Che significa?
Se io prendo un Do maggiore suonerò 1, 2, 3, [D] 4, 1, 2, 3, 4,
[G] 1, 2, [C] 3, 4 e _ ritorno.
_ _ [D] _ _
_ _ [C] _ _ In questo modo più rapidamente, magari con l'uso di un metronomo,
[E] _ _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ [C] _ _
_ questo da applicare ad ognuna delle posizioni che abbiamo visto anche con l'utilizzo di tutte e quattro [N] le corde. _ _
_ _ [E] _ _ _ _ [Em] _ _
[C] _ _ [E] _ _ _ _ _ _
_ [G] _ _ [E] _ _ _ _ _
_ [C] _ _ [E] _ _ _ _ _
_ [G] _ _ _ [C#] _ _ _ _

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