Chords for Schandmaul- Mitgift!

Tempo:
107.5 bpm
Chords used:

Bb

A

D

C

Am

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Schandmaul- Mitgift! chords
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[Dm] [C]
[Bb] [C] [Am]
[Bb] [Am]
[Gm] [A] Ein Tag [D] der [F] Vermehrung luden [A] sie zum Fest der [D] Schmaus.
Viel Gäste waren gekommen [A] in das [D] königliche Haus.
Die Braut war [Bm] lieblich
[F] anzusehen, [A] schön als die [D] Sonne.
Alle Bücher ruckten [Am] auf, [F] jedoch nicht alle [A] wohlgesonnen.
[Bb] Langsam [C] führt die voller [Dm] Freude ihren Röffel an den [Bb] Mund.
[C]
[D] [Bb] Ihr [C] schlug die letzte [A] Schlange.
Wer [Dm] hat sie umgebracht?
[Am] März und Eifel so schützen [Bb] diesen [Dm] Plan.
Wer hat sie umgebracht?
[A] Gift im [Bb] Essen rette sich, mein [D] Kleiner.
Wer hat sie umgebracht?
[A] [Bb] Na, wer [G] hat sie [Am] umgebracht?
[A] [Bb] [Am]
[Bb] [F] [Ab] Töntanz spielt, tanzt sie so [D] elfendleich.
Morgen schon könnte sie [Cm] sagen, all das [Gbm] hier ist fortan [D] mein.
Dann setzte sie sich [F] an den Tisch, [A] bitter als gut [D] gefüllt.
Als hinter ihr [A] mit lautem Klang ein Weinlacher zu Bord [Bb] entflieh.
Langsam [C] führt die voller [Dm] Freude ihren Röffel an den [Bb] Mund.
[C]
[D] [Am] [Bb] Ihr [C] schlug die letzte [A] Schlange.
Wer hat sie [Dm] umgebracht?
[A] März und Eifel [Bb] so schützen diesen Plan.
Wer hat sie [D] umgebracht?
[A] Gift im [Bb] Essen rette sich, mein [D] Kleiner.
Wer hat sie umgebracht?
[A] [Bb] Wer hat sie [Am] umgebracht?
[Am]
[Bb] [F] [Em] [A]
[Bb] [C] [G]
[Am] [F] [A] [Em]
[D] [G]
[C] [Dm] [F] [C]
[E] [C] [B]
[Am] [F] [Em]
[D] [G]
[C] [Gm] [C]
[Dm] [Bb] [C]
[Am] [Bb] [Am]
[A] Wer [Am] hat sie umgebracht?
März und Eifel [Bbm] so schützen diesen [Dm] Plan.
Wer hat sie umgebracht?
[A] Gift im [Bb] Essen rette sich, mein Kleiner.
Wer hat sie [D] umgebracht?
[A] Wer [Bb] [D] hat sie umgebracht?
[Am] März und Eifel [Bb] so schützen diesen Plan.
Wer hat sie [D] hingebracht?
[A] Gift und [Bb] Essen und Rechensuchten,
[D] Wer hat sie hingebracht?
[A] [Bb] Wer hat sie hingebracht?
Key:  
Bb
12341111
A
1231
D
1321
C
3211
Am
2311
Bb
12341111
A
1231
D
1321
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_ _ _ _ [Dm] _ _ [C] _ _
_ [Bb] _ [C] _ _ [Am] _ _ _ _
_ [Bb] _ _ [Am] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [Gm] _ _ [A] _ Ein Tag [D] der [F] Vermehrung luden [A] sie zum Fest der [D] Schmaus.
Viel Gäste waren gekommen [A] in das [D] königliche Haus.
Die Braut war [Bm] lieblich _
[F] anzusehen, [A] schön als die [D] Sonne.
Alle Bücher ruckten [Am] auf, [F] jedoch nicht alle [A] wohlgesonnen.
[Bb] Langsam [C] führt die voller [Dm] Freude ihren Röffel an den [Bb] Mund.
[C] _ _
[D] _ _ _ _ [Bb] Ihr [C] schlug die letzte [A] Schlange.
Wer [Dm] hat sie umgebracht?
[Am] März und Eifel so schützen [Bb] diesen [Dm] Plan.
Wer hat sie umgebracht? _
[A] Gift im [Bb] Essen rette sich, mein [D] Kleiner.
Wer hat sie umgebracht? _
[A] _ _ [Bb] Na, wer [G] hat sie [Am] umgebracht? _
[A] _ [Bb] _ _ _ [Am] _ _ _ _
[Bb] _ _ [F] _ _ _ _ [Ab] Töntanz spielt, tanzt sie so [D] elfendleich.
Morgen schon könnte sie [Cm] sagen, all das [Gbm] hier ist fortan [D] mein.
Dann setzte sie sich [F] an den Tisch, [A] bitter als gut [D] gefüllt.
Als hinter ihr [A] mit lautem Klang ein Weinlacher zu Bord [Bb] entflieh.
Langsam [C] führt die voller [Dm] Freude ihren Röffel an den [Bb] Mund.
_ [C] _ _
[D] _ _ _ [Am] _ [Bb] Ihr [C] schlug die letzte [A] Schlange.
Wer hat sie [Dm] umgebracht?
[A] März und Eifel [Bb] so schützen diesen Plan.
Wer hat sie [D] umgebracht? _
[A] Gift im [Bb] Essen rette sich, mein [D] Kleiner.
Wer hat sie umgebracht? _
[A] _ _ [Bb] Wer hat sie [Am] umgebracht? _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
[Bb] _ _ [F] _ _ _ [Em] _ _ [A] _
_ [Bb] _ [C] _ _ _ _ [G] _ _
[Am] _ _ _ _ [F] _ _ [A] _ [Em] _
[D] _ [G] _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [Dm] _ [F] _ [C] _ _
[E] _ _ _ _ [C] _ _ [B] _ _
[Am] _ _ _ _ [F] _ _ [Em] _ _
[D] _ _ _ [G] _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [Gm] _ _ [C] _ _
[Dm] _ _ _ _ [Bb] _ _ [C] _ _
[Am] _ _ _ _ [Bb] _ _ [Am] _ _
[A] _ _ Wer [Am] hat sie umgebracht?
März und Eifel [Bbm] so schützen diesen [Dm] Plan.
Wer hat sie umgebracht? _
[A] Gift im [Bb] Essen rette sich, mein Kleiner.
Wer hat sie [D] umgebracht?
[A] Wer _ [Bb] _ [D] hat sie umgebracht?
[Am] März und Eifel [Bb] so schützen diesen Plan.
Wer hat sie [D] hingebracht? _
[A] Gift und [Bb] Essen und Rechensuchten,
[D] Wer hat sie hingebracht? _
[A] _ _ [Bb] Wer hat sie hingebracht? _

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