Soundhound Challenge Con Rush Smith Chords by Sweet California

Hola, Citi.
_ Hoy tenemos [G#] aquí con nosotros a Raph.
¿Qué
tal?
[A#] Súper feliz de estar con vosotras.
Me apetecía [G#m] visitar esta casa y vamos, [Fm] encantado.
Qué guay.
Bueno, pues hoy traemos un juego un poco musical.
¿Estás
preparado?
Siempre estoy listo.
Y se llama [F#m] Soundhound.
_ _ _ _ _ [Bm] _
_ Consiste_
Bueno, [E] es parecido a el Sazan, más o menos, _
_ [Em] pero cantando.
Es decir, tú cantas una canción
y [E] tenemos que ver si nos la reconoce.
Entonces, si la reconoce, ganamos un punto.
¿Qué
no?
Pues no se da más nada.
Yo tengo que decir a su favor que hemos probado la aplicación
[C#] y no por cantar bien la canción, te la reconoce antes.
Es que es como muy complicado.
Oye, pues eso suena bien, ¿no?
Porque a lo mejor incluso cantando mal puedes conseguir_ Exactamente.
[A] _ _ [E] Dale. _
_ Bueno, [A#] bueno, ni tan mal, ni tan mal.
A menos me la [Am] conozca.
La conoces más bien, [D] perfecto.
Hello from the other _ _ side
I listened a thousand _ times
To tell you I'm sorry ¡Bien!
[E] _ _ [D#m] Dale, dale, dale.
[D] _ _ _ [C#] _ _ _ [E] _
¡I'm
your [D#] mama!
[F] Oh, oh, oh, oh
I'm your mama, no
Oh, oh, oh, oh
[E] I'm your mama, no ¡No! _ _ _
_ [E] Lo ves.
Pero lo has hecho superbién.
Dale. _
¡Bien!
_ _ _ Problem.
¡Problem!
_ _ [G#] _ _ _ _ _
I want you, I _ _ _ _ _ want you
Tell [D#] me, tell me ¡Bien!
¡Bien!
[D] _ _ A ver si con las palmas y todo esto estamos volviendo a ver.
Yo te lo hubiera pensado antes.
¿O
no le [Dm] das el ritmo o qué tiene que ver?
Le está [F] faltando el tiempo. _
[D] _ _ ¿Cómo
te [C] atreves?
¿Cómo
te atreves?
[N] ¿Cómo
te atreves a volver? _ _ _
A darle vida a lo que estaba muerto
La soledad me había tratado bien
Y no eres quien para_
Sí, ya ha parado.
[D] ¡No!
_ [Cm] La persona equivocada, ¿eh?
Bueno, esto está_
No nos quieres, está [F] mañanado.
Como el de Sonia.
Vamos ganando.
Vamos [G#] maltratando al pato, eso sabéis.
¿Qué
me hablas?
¿Sorda
[Dm] tú?
_ Más.
[A] ¡Hola!
Esto es mucha [D] presión con vosotras delante, ¿eh?
Pero lo voy a hacer lo mejor que pueda.
Lo tengo que sentir.
La parte del rap.
[F] _ You know I got that super power _
_ Wonder woman _ _ _
[G#] Wonder woman
[D] Por favor.
¡Oh!
Esto es como una indirecta, ¿no? Ahora despídete.
[C#] ¡Despídete! _
_ _ _ _ Anda, [A] ahora haciera inglés.
Sorry.
[N] _ _ Is it too late now that you're sorry
Now _ _ that you're not there to feel my pain
_ _ Is it too late now that you're sorry
And I don't know that I left you now
And I don't think [Dm] I'm in the same ring now
Te la va a pillar seguro.
¡Olé!
_ [D] _
Dale. _ _ _ _ _ _
_ _ ¡Una
bicicleta!
¡Me
encanta!
[D] _
No [F] me sé la letra, ¿eh?
[G] _ Llévame tu bicicleta
Nanina, nina, nina, nina, nina, nina
[G] Nanina, nina, nina, nina, nina, nina
En un par de horas
Nanana, por Barcelona _
Llévame tu _ bicicleta
¡No
me sé más! _
¡Oh!
Te lavaste la cara, me sanó.
Claro, justo. _
_ _ _ ¡Piki,
piki, piki!
¡Piki,
piki!
Venga, vamos, ¿eh?
[N] Piki, piki, piki, piki, piki
Demasiado piki, piki, piki, piki, piki
Yo me subo a la derecha, yo me voy para la derecha
Eso es lo que me pasa contigo, yo no quiero bailar
Piki, piki, piki, piki, piki
Demasiado piki, piki, piki, piki, piki
¡Piki!
Me encanta.
¡Piki!
¡Oh!
_ [Gm] _ _ [G]
Última [C] ronda.
La [G] revancha.
[Gm] _ _ _
_ [C] [A] Vale, sí.
[G] No me la sé muy bien, pero_ ¡Sofía!
[C] Es [C#] como_ Mira, _ Sofía
_ En tu mirada, nanana
En tu mirada, nanana
Tienes a Sofía _ _
¡Como
el viento de Río Grado!
[G] De Paloma San Basilio.
[Cm] Creo que por ahí.
[Gm] Yo creo que es igualita, [G] ¿eh?
Ya sabemos quién nos [C] está ganando.
_ [A] _ Inkoma.
Yo no la conozco, ¿eh?
Ah, sí.
Inkoma.
Inkoma, [B] sí.
_ Inkoma
To _ _ _ _ _ _ be honest
_ With you
Who else in my society like you
Who else in my society like me
Who else in my society like me
Who else [C] in my society
Who else in my society like you
Who else in my society like me
Who else in my society like me
Who else in [G] my society _
Non veloz o no sé qué.
Ah, no sé qué va a estar. _ _
_ [C] _ _ [G] Bueno.
[B] Umbrella.
Under my umbrella
Ella, ella, eh, eh, eh
Under my umbrella
Ella, ella, eh, eh, eh, eh [G] ¡Bien! _
¡Ah!
[C] _ _ [Gm] _ _ _ [G] Muy mal esta, muy mal.
[Cm] ¿Y
no vale por dos esta? [C#] No.
_ Oye, esto no vale.
Sí.
Debería de valer por dos la última ronda de todos.
No, empieza ahora.
Una.
La última.
No, tramposa. _
¡Bueno!
Está mal.
Venga.
Venga.
_ Esa pregunta es la [A#m] decisiva.
Esa pregunta vale un punto.
Esa es mi pregunta.
[D#] Vamos por grupos.
¿Tú
qué opinas?
[G#] Yo opino que tenéis [F#] mucho morro.
Tiene muchas tetas.
La de Rosa no me ha dado tetas.
Tengo una idea.
Mi punto es un punto, pero Tami [D] tiene sus puntos, ¿no?
Sí.
[C#] Entonces, ahora vamos a liarnos y vamos a hacer uno.
[A#] Y vamos a hacer_ Esta última.
Venga, yo me alío.
[G] ¿Cuántos
puntos tenéis vosotros? [F#] Tres.
¿Tú
tienes uno?
La tenemos que cantar entre las dos.
¿Tú
tienes uno?
Y la última entre los [N] dos.
¡Wal,
wal, wal, wal, wal, wal!
¡Sing
me and me wal, wal, wal, wal, wal!
¡Wal,
wal, wal, wal, wal, wal!
¡Wal,
wal, wal, wal, wal, wal!
¡Wal,
wal, wal, wal, wal, wal!
¡Wal,
wal, wal, wal, wal, wal!
¡Wal,
wal, wal, wal, wal, wal!
No, tienes sentido.
Que sepáis_
Tío, esto es_
¡Sing
me and me wal, wal, wal, wal, wal!
Que esto [F#] no es justo.
¡Bien!
Claro que no, claro que no.
Tiene un imán de [C#] las vibraciones malas, ¿sabes?
Yo le voy a decir_
Yo [A#] le voy a decir que el móvil de Sonia
no sabemos cuánto ha practicado.
¿Y
es [B] verdad?
¿Yo
diré sobre la vibridad?
Pero si al final las canciones salen de forma aleatoria.
Claro, tú decírtela.
¿Qué
es muy mala?
[F#] _ ¿Tú
te puedes creer lo que yo tengo que aguantar [C#] diariamente?
_ _ Mira, tiene compañera para esto, ¿eh?
¡Ah,
tontita, te queremos!
[F#] ¿Esto
es así todos los días?
Sí.
Si os lo habéis pasado bien, si os lo habéis pasado mal,
si creéis que aquí hay alguien que está haciendo trampas_ _
[F] ¿Quién
creéis que ha hecho?
¡Una
víctima!
¡Esperad!
Realmente tendríais que comentar
quién [G#] creéis que ha hecho [G] menos trampas de todo esto.
[F#] Dejaremos tu canal abajo.
Por encima, gracias.
Sí, sí.
Ir a verlo, que vayáis a echarlo un [C#] vistacillo.
Es muy majete, es muy bueno.
Y unos vídeos que [F#] me encantan, la verdad.
[A#m] Los tienes que invitar un día, ¿no?
Que sí, que os venís.
A veces [G#] hacemos vídeos de lugares [F#]
abandonados.
Así que os animo a que os vengáis a ver.
Y yo voy.
¿Y
él?
Bueno, entonces carrasquemos.
[Em] Adiós.
Hasta pronto.
_ [D] Planté por Twitter que [Bm] nos hicieras una cuenta de preguntas
[C] que nadie nos hubiese hecho nunca.
[A] Y así nos