Chords for Tilin Tilin Tilon
Tempo:
110.25 bpm
Chords used:
G
C
D
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

Jam Along & Learn...
[G]
[C]
[G]
[C]
Y el [G]
niño
[G]
[C] levantaba manos y le levanta pies,
[C]
[G]
[C]
Y el [G]
niño
[G]
[C] levantaba manos y le levanta pies,
100% ➙ 110BPM
G
C
D
G
C
D
G
C
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ Y el _ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ niño _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ levantaba manos y le levanta pies,
[D] a la niña le daba una risa.
¡Qué
bonito que hiciste!
_ Y el niño levantaba manos y le levanta pies,
_ a la niña le [G] daba una _ risa.
¡Qué
bonito [C] que hiciste!
¿Sabías _ _ _ _ _
[G] que podía cantar también? _ _ _ _
[C] _ _ Sí, lo había mostrado, que sí podía. _ _
[G] ¿Qué?
¿Cómo?
_ _ _ _ _ [C] _
_ _ ¡Qué
bonito que hiciste! _ _
Tirin, tirin, tirón, sonaba la campana. _
A la escuela, _ _ [G] dominical,
y estudia la Biblia, y canta los jurídicos.
¡Qué
_ [C] _ bonito que hiciste!
¿Qué? _ ¿Qué?
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [G] _ Y el niño levantaba manos y [D] le levantaba pies,
[G] _ _
[C] _ _ _ _ _ _ _ _
[D] a la _ _ [G] _ _
[C] niña le daba _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ [C]
una risa.
_ ¡Qué
bonito que hiciste! _
[G] _ _ _ _ ¿Sabías
que [C] podía cantar también?
Sí, lo había mostrado, que sí podía.
¡Qué
bonito que hiciste!
¡Qué
bonito que hiciste! _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ Y el _ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ niño _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ levantaba manos y le levanta pies,
[D] a la niña le daba una risa.
¡Qué
bonito que hiciste!
_ Y el niño levantaba manos y le levanta pies,
_ a la niña le [G] daba una _ risa.
¡Qué
bonito [C] que hiciste!
¿Sabías _ _ _ _ _
[G] que podía cantar también? _ _ _ _
[C] _ _ Sí, lo había mostrado, que sí podía. _ _
[G] ¿Qué?
¿Cómo?
_ _ _ _ _ [C] _
_ _ ¡Qué
bonito que hiciste! _ _
Tirin, tirin, tirón, sonaba la campana. _
A la escuela, _ _ [G] dominical,
y estudia la Biblia, y canta los jurídicos.
¡Qué
_ [C] _ bonito que hiciste!
¿Qué? _ ¿Qué?
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [G] _ Y el niño levantaba manos y [D] le levantaba pies,
[G] _ _
[C] _ _ _ _ _ _ _ _
[D] a la _ _ [G] _ _
[C] niña le daba _ _ _
[G] _ _ _ _ _ _ _ [C]
una risa.
_ ¡Qué
bonito que hiciste! _
[G] _ _ _ _ ¿Sabías
que [C] podía cantar también?
Sí, lo había mostrado, que sí podía.
¡Qué
bonito que hiciste!
¡Qué
bonito que hiciste! _ _