Chords for Tragos de amargo licor - Tutorial en acordeón de teclado

_ _ _ [Am] _ _ _ _ [B] _
_ _ _ [E] _ _ _ hola qué tal amigos pues nuevamente los saluda Iram Gallardo [C] _ acordeonista
[F] mexicano _ y en esta [E] ocasión traigo el tutorial de tragos [G] de amargo licor para
acordeón de teclado, antes de [C] comenzar quiero comentarles que acabo [G] de lanzar
un curso que se llama [Em] _
aprende acordeón [C] desde cero es un curso [G] _ pensado para las
personas que no tocan nada de [E] acordeón [C] o bien para los que ya tocan [G] pero _ desean
[C] perfeccionar su técnica o sus conocimientos del acordeón, _ este es un
curso de vídeo bajo _ demanda, qué quiere decir esto?
que por un único pago, si que
además es muy chiquitito ustedes pueden disfrutar de todo el curso que es de
más de 100 clases y que todo está en una plataforma en línea y te puedes meter
las veces que quieras a la hora que quieras y llevarlo a tu ritmo, así que
los invito a visitar mi curso aquí en la descripción dejo el link para que
ustedes puedan _ visitarlo incluso pueden ver varios vídeos de muestra para que
se convenzan de la calidad de este curso y bueno pues espero verlos por ahí
_ muchísimas gracias y vamos a empezar con este tutorial, _ empecemos [A] por ejecutar [Em] la
_ introducción, _
_ _ _ _ _ [A] _ _ _
_ [Em] _ _ _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ [G] _ _ _ _
_ _ _ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ _ [G] _ _ _ [F] _
_ _ [Em] _ _ _ _ _ _
[Dm] _ _ _ _ [Em] _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ _
[Em] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
_ [F] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ listo entonces vamos a ir _ explicando
parte por parte _ _ _ empezamos aquí en sexta, esto la primera
parte utiliza la sexta lo voy a hacer con 1 y 3 _ _ más el [G] refuerzo de octava _ _ ok
todas _ [Em] esas posiciones son así con _ _ sexta más la octava yo lo hago con 1 3 y _ _ 5
en este caso la primera aparece con una apoyatura
_ _ _ aquí _ _
_ _ _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ voy descendiendo con la misma posición [Em] mismos _ dedos _ y eso en mi re do _
_ _ _ _ _ [Dm] _ _ _
[C] _ _ _ _ con los [Em] mismos dedos _ _ y _ _
[C] _ _ _ _ _ luego voy hacia el mi pero la primera [D] parte
_ [Em] _ _ _ _ _
_ _ aquí hago tresillos y el primer [G] golpe del tresillo va en re
_ [Em] _ _ _ _
_ ahora cuántos grupos de tresillos son?
son 6 1 _ 2 _ 3 4 _ 5 _ 6 [C] _ _ [Eb]
hasta [Em] ahí
_ _ _ _ _ [D] _
_ _ _ [Em] 1 _ 2 3 4 5 _ 6 [C] _ y paso a do _ 4 1 _ 2 3 _ _ 4 _ [Bm] si _
_ _ _ _ _ [Am] 1 la _ _ _ [G] y _ tercera sol y si 1 _ 2 _ _ 3 _ 4 5 _ _ _ [F] y _ _ _ _ _ en
sexto grupo de tresillos [G] _ _ _ [Bb] si [F] _
_ _ _ _ _ _ sol si con 2 [G] 4 _ _ [Bb] si bemol _ y llego a [F] fala _
desde _ _ _ _ _ los tresillos [Em] 1 _ 2 _ 3 4 _ 5 6 [C] _ 1 2 _ 3 _ 4 [G] 1 [Am] _
1 [G] 1 _ 2 3 _ 4 5 _ [F] 6
_ _ _ _ _ _ _
notaron ese último tresillo es [G] diferente [Bb] _
[F] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ avanzamos _ _ _ quedamos aquí _ en _ _ _ _
[Am] _ [G] _ _ _ _ [Am] _ _ _
_ [Em] _ _ _ _ [F] se lo explico fala _ _ _ _ sol [G] _
_ si 1 [F] 3 _ _
_ _ [G] _ _ [Am] la do _ luego _ _ [G] sol si, _ _ _ si re [Bm] con 3 5 _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] _ _
_ la do con [Em] 2 4 y voy hasta el mi sol con una apoyatura en fa, _ _ toco las tres teclas
y levanto el fa rápido _ _ _ _ _ [F] ok _ _ _ _ _
[A] _ _ _ [G] _ _ _ _ [Am] _
_ _ _ [Em] _ _ _ _ _
_ _ _ después mi sol donde me _ quedé [Gb] _ _ fa sostenido _ y [Dm] _ _
o _ sol
bemol como lo quieran [Gb] ver _ _ _ _ _ _
[C] [Em] re fa _ [Dm] _ _ _ _
ok
_ _ _ [Em] _ _ [Dm] _
_ _ _ y _ continuó _ _ _ [Em] ok _ _ _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
[Dm] _ _ entonces quedé en re fa con 1 2 _ _ _ _ _ _ mi [Em] sol _ _ _ _
_ _ sol si con 3 5 _ _ _ otra vez mi sol _
_ _ _ _ _ _ _ [Dm] _
_ cambio de dedos 2 4 re fa
_ _ _ _ y do mi con [C] 1 3 _ [Dm] ok _ _
_ _ _ [Em] _ _ _ _ _
_ [Dm] _ _ [C] _ _ _ _ _
_ _ la _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ [Dm] _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ _ parte final
_ _ _ [A] _ _ [F] _
_ [Em] _ _ _ _ _ [C] _ _
_ _ _ _ puras _ terceras do mi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mi sol mismos dedos 1 2 1 2 _ _ _ _ _ _ 3 _ 5 al [Am] lado _ _ _ sol [Gb] si 2 4 _ _
fa [F] la _ _ mi _ _ [Em] sol _ _ _ cambio de dedos 2 4 _ _ _ _
[Dm] re fa _ _ _ 1 [C] 3 y do mi _ _ ok _ _ _ _ [A] _ _ [F] _ _
_ [Em] _ _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ y _ finalmente _ el arreglo
final _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ entonces apoyatura igual que el principio y en sexta con octava _ _ _ do _ _ _ _ [A] la
_ _ _ [G]
sol _ _ [E] mi _ _ _
[C] sol _ _ _ sexta _ _ mi do _ o _ _ _ _ _ _ _ _ pueden hacer un trino en el la _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _ termina la [N] introducción _ _ _