Trampas, Caídas y Fantasmas - King Putreak Chords

_ _ [Dm] _ _ _ _ _ _
_ [F] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [D#] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [F] _ _ _
_ _ _ _ [Gm] _ Quizá sea [C] por algo de [D] la infancia. _ _
La [C#m] tiza [Cm] frente a [G] la nariz. _
[Cm] Papel de plata para [D] el bocata. _ _
_ [C#] El [Cm] primer vino [G] al comer en la [Cm] comunión de tu [D] mayor hermana. _ _
Al [C#m] fondo [Cm] del túnel [Gm] hay luz.
Siempre [Cm] te toca a ti [D] _ apagarla. _
Y [C#] cuando [C] desde [Em] arriba caes, ves [C] que del suelo ya [D] no pasas. _
Y [C#] con los ojos [Em] cerrados, joder, qué [C] fácil es
no [D] ver _ fantasmas.
_ [Cm] _ [A] _ _ [E] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [C#m] _ [C] _ [Em] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [E] _ [G] _ _ Estos son [C] unos versos [D] para el trampa. _
_ _ [C#m] [C] Lo [Gm] que no veo [C] hace años desde aquella [D] mala _ faca.
_ [C#m] _ [Gm] _ Bocatón y [C]
bonachón con más hierro que [D] un arado. _ _
_ _ [C#m] _ [C] [G] En un viaje a Chahuen [C] la suerte le [D] ha petado. _ _
_ _ [C] Si [E] lo veis adelgazar para [C] mi que esto no es normal.
Qué [D] mal les sienta la corbata.
_ [C#] [C] Hay que [E] ver cómo se le cortó en [C] cuatro por cuatro su barrilón.
[D] El trullo, el moro, el malo, [A#] jalo, jalo, [G] jalo, el lalo.
La [C] abreviatura del [D] góndalo. _ _
_ _ [C#m] [C] De [Gm] pequeño en la [C] _
guardería jugabas [D] a rey mago. _
_ _ [C#m] _ [C] [G] Antes que su mar por [C] restar ella [D] bebía _ _ cuartos.
_ [A] [C] De [G] boleador en el [C] colegio a boleado [D] en el mago. _
_ _ [F#m] [C] Y no [E] sabéis cómo murió en [C] casa de un cliente que no [D] quería tener ese marronato.
_ [C#] [C] Tras [E] el ataque al corazón [C] el cadáver arrastró [D] al _ contenedor más [G] cercano. _ _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [C#] _ [C] _ [G] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [D] _ [E] _ _ _
_ _ [C#m] _ [C] El [Gm] negro lo [C] vio todo muy negro cuando cayó [D] junto al arroyo.
_ _ [C#m] _ [C] [G] Por una mierda [D] de [C] rollo la acusación [D] pidió seis años.
_ _ [C#m] _ [C] [Gm] Los mismos que [C] pagó el terasgo [D] viniendo de Holanda. _ _
_ _ No [G] hay _ [C] acercamiento de presos tras la [D] frontera de Abacha. _
_ _ [C#m] _ [C] [E] Así para finalizar a mí [C] me gustaría contar lo [D] de Cádiz.
Toma, Lina y [C#] Pocoto.
[C] Pero [E] no lo puedo recordar.
Pero [C] no lo puedo recordar.
Si [D] está vivo o muerto.
[G] ¡Vamos!
¡Vamos!
¡Bien!
Los apuntó [C] en esta [D] carrera. _ _
La meta [C] estaba al [G] otro lado, la cena [C] siempre _ _ [D] recalentada. _ _
¿Por
qué [C#] no [C] hacerlo [Gm] tú también?
El [C] sol se pone todos [D] los días. _ _
¿Por
qué los [C] genes [G] no podrán parar?
[C]
Ahí fuera _ [D] huele a vida. _ _
Y [C#m] todo [C] tiene [E] que ver cuando [C] no hay dónde mirar.
Te [D] caen dobladas _ _ y [C#m] las [C] lenguas [E] de morder.
Cuando [C] das tanto que hablar boca [D] cerrada. _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [G] _ [C] _ [Em] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [A] _ _ [Dm] _ _
_ [E] _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [A] _ _ _ _
[D] _ _ [C] _ _ [E] _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [E] _ _ _ _
[Dm] _ Cuando [E] desde arriba caes desde [C] el suelo que ya [D] no pasas. _
Y con [C#] los [C] ojos [E] cerrados que fácil [C] _ es no [D] ver fantasmas. _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
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