Chords for Trzeci Oddech Kaczuchy - Pytania syna poety
Tempo:
86.15 bpm
Chords used:
A
D
G
Bm
F#
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[G#] Kiedy chodziliśmy po Olsztynie, a zwłaszcza nocą,
było wtedy mnóstwo studentów, którzy śpiewali, bawili się w teatry,
bawili się w klubach studenckich, we wszystko, co można było wtedy robić,
czyli śpiewać, pisać [D] wiersze, malować.
I wtedy powstała piosenka, pytając na poety,
piosenka, z którą pojechaliśmy potem na festiwal piosenki studenckiej do Krakowa i do Opola.
Pytając na poetę.
Kto zna, może z nami śpiewać.
[A] [Bm]
[F#] Na, [G] na, [D] na, na, na, [A] na, na, na, na,
Na, [D] [A] na, na, na, na, [Bm] na, na, [F#m] na,
[G] na, na, na, [D] na,
[A] [D] na, na, na, na, na, na,
Ja [A] poeta, i [G] łachmyta Liczę [A] kiedy syn mnie [D] pyta
Drogi [A] ojcze, ile [Bm] trzeba, [G] wydać [D] na [A] bochenek [B] chleba
[G] I czy [D] można [A] proszę [F#] taty, taki [Bm] chleb kupić na ratę
[D] Ja [A] poeta i [B] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy to [A] prawda, mój ty [Bm] stary, [G] że na [F#m] przykład taki [B] Paryż
[G] Ma na każdym [A] większym [F#] płocie, [Bm] rozlegionym w drobocie.
[D] [A] Ja [Bm] [F#m]
[G] [D] [A]
[D] [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy [A] sportowa, ostra [G] miłość, wpływa [A] skupie na [B] otyłość,
[G] Czy love [D] story [A] diabła [F#] warte, musi [Bm] skończyć się pękartem.
[D] Ja [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Co jest [A] lepsze w życiu [Bm] tatom, [G] skończyć [A] studiaczy [B] łopatą,
[G] Wrzucać [D] węgiel [A] do [F#] kopalni, lub wyżywać [Bm] łupi w lani.
[D] Przestań [A] pytać, to już noc, [G] zamknij [D] oczy, [A] posiłaj [D] smoczka,
Chcesz to [A] zmienię, ci [G] pieluszkę i [D] pomogę [F#m] się nad [G] łóżkiem.
Za obrońców [D] naszych [Bm] granic, [G] za [D] Reytana [A] i [Bm] kochanie,
[G] Za [D] najtyszszą [A] ludzką [F#] rację, za [Bm] umiłowaną patrię.
[D] [A] [B] Na na [F#m] na na na nao.
[G] Na na na [D] na [A]
[D] [A] [Bm]
[F#m] [G] [N] nao.
było wtedy mnóstwo studentów, którzy śpiewali, bawili się w teatry,
bawili się w klubach studenckich, we wszystko, co można było wtedy robić,
czyli śpiewać, pisać [D] wiersze, malować.
I wtedy powstała piosenka, pytając na poety,
piosenka, z którą pojechaliśmy potem na festiwal piosenki studenckiej do Krakowa i do Opola.
Pytając na poetę.
Kto zna, może z nami śpiewać.
[A] [Bm]
[F#] Na, [G] na, [D] na, na, na, [A] na, na, na, na,
Na, [D] [A] na, na, na, na, [Bm] na, na, [F#m] na,
[G] na, na, na, [D] na,
[A] [D] na, na, na, na, na, na,
Ja [A] poeta, i [G] łachmyta Liczę [A] kiedy syn mnie [D] pyta
Drogi [A] ojcze, ile [Bm] trzeba, [G] wydać [D] na [A] bochenek [B] chleba
[G] I czy [D] można [A] proszę [F#] taty, taki [Bm] chleb kupić na ratę
[D] Ja [A] poeta i [B] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy to [A] prawda, mój ty [Bm] stary, [G] że na [F#m] przykład taki [B] Paryż
[G] Ma na każdym [A] większym [F#] płocie, [Bm] rozlegionym w drobocie.
[D] [A] Ja [Bm] [F#m]
[G] [D] [A]
[D] [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy [A] sportowa, ostra [G] miłość, wpływa [A] skupie na [B] otyłość,
[G] Czy love [D] story [A] diabła [F#] warte, musi [Bm] skończyć się pękartem.
[D] Ja [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Co jest [A] lepsze w życiu [Bm] tatom, [G] skończyć [A] studiaczy [B] łopatą,
[G] Wrzucać [D] węgiel [A] do [F#] kopalni, lub wyżywać [Bm] łupi w lani.
[D] Przestań [A] pytać, to już noc, [G] zamknij [D] oczy, [A] posiłaj [D] smoczka,
Chcesz to [A] zmienię, ci [G] pieluszkę i [D] pomogę [F#m] się nad [G] łóżkiem.
Za obrońców [D] naszych [Bm] granic, [G] za [D] Reytana [A] i [Bm] kochanie,
[G] Za [D] najtyszszą [A] ludzką [F#] rację, za [Bm] umiłowaną patrię.
[D] [A] [B] Na na [F#m] na na na nao.
[G] Na na na [D] na [A]
[D] [A] [Bm]
[F#m] [G] [N] nao.
Key:
A
D
G
Bm
F#
A
D
G
[G#] _ Kiedy chodziliśmy po Olsztynie, a zwłaszcza nocą,
_ było wtedy mnóstwo _ studentów, którzy śpiewali, bawili się w teatry,
bawili się w klubach studenckich, we wszystko, co można było wtedy robić,
czyli śpiewać, pisać [D] wiersze, malować.
I wtedy powstała piosenka, pytając na poety,
piosenka, z którą pojechaliśmy potem na festiwal piosenki studenckiej do Krakowa i do Opola.
Pytając na poetę.
Kto zna, może z nami śpiewać. _
_ _ _ _ _ [A] _ _ [Bm] _
[F#] Na, _ [G] na, [D] na, na, na, [A] na, na, na, na,
Na, [D] [A] na, na, na, na, [Bm] na, na, _ [F#m] na,
[G] na, na, na, [D] na, _
[A] _ _ _ _ [D] na, na, na, na, na, na,
Ja [A] poeta, i [G] łachmyta Liczę [A] kiedy syn mnie [D] pyta
Drogi [A] ojcze, ile [Bm] trzeba, [G] wydać [D] na [A] bochenek [B] chleba
[G] I czy [D] można [A] proszę [F#] taty, taki [Bm] chleb kupić na ratę
_ _ [D] Ja [A] poeta i [B] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy to [A] prawda, mój ty [Bm] stary, [G] że na [F#m] przykład taki [B] Paryż
[G] Ma na każdym [A] większym [F#] płocie, [Bm] rozlegionym w _ drobocie.
[D] _ _ [A] Ja [Bm] _ _ [F#m] _ _
[G] _ _ [D] _ _ [A] _ _ _ _
[D] _ [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy [A] sportowa, ostra [G] miłość, wpływa [A] skupie na [B] otyłość,
[G] Czy love [D] story [A] diabła [F#] warte, musi [Bm] skończyć się pękartem.
_ _ [D] Ja [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Co jest [A] lepsze w życiu [Bm] tatom, [G] skończyć [A] studiaczy [B] łopatą,
[G] Wrzucać [D] węgiel [A] do [F#] kopalni, lub wyżywać [Bm] łupi w lani.
_ _ [D] Przestań [A] pytać, to już noc, [G] zamknij [D] oczy, [A] posiłaj [D] smoczka,
Chcesz to [A] zmienię, ci [G] pieluszkę i [D] pomogę [F#m] się nad [G] łóżkiem.
Za obrońców [D] naszych [Bm] granic, [G] za [D] Reytana [A] i [Bm] kochanie,
[G] Za [D] najtyszszą [A] ludzką [F#] rację, za [Bm] umiłowaną patrię. _ _ _ _
_ [D] _ _ _ [A] _ [B] Na na [F#m] na na na nao.
[G] Na na na [D] na _ [A] _ _
_ _ [D] _ _ [A] _ _ [Bm] _ _
[F#m] _ _ [G] _ _ [N] nao. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ było wtedy mnóstwo _ studentów, którzy śpiewali, bawili się w teatry,
bawili się w klubach studenckich, we wszystko, co można było wtedy robić,
czyli śpiewać, pisać [D] wiersze, malować.
I wtedy powstała piosenka, pytając na poety,
piosenka, z którą pojechaliśmy potem na festiwal piosenki studenckiej do Krakowa i do Opola.
Pytając na poetę.
Kto zna, może z nami śpiewać. _
_ _ _ _ _ [A] _ _ [Bm] _
[F#] Na, _ [G] na, [D] na, na, na, [A] na, na, na, na,
Na, [D] [A] na, na, na, na, [Bm] na, na, _ [F#m] na,
[G] na, na, na, [D] na, _
[A] _ _ _ _ [D] na, na, na, na, na, na,
Ja [A] poeta, i [G] łachmyta Liczę [A] kiedy syn mnie [D] pyta
Drogi [A] ojcze, ile [Bm] trzeba, [G] wydać [D] na [A] bochenek [B] chleba
[G] I czy [D] można [A] proszę [F#] taty, taki [Bm] chleb kupić na ratę
_ _ [D] Ja [A] poeta i [B] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy to [A] prawda, mój ty [Bm] stary, [G] że na [F#m] przykład taki [B] Paryż
[G] Ma na każdym [A] większym [F#] płocie, [Bm] rozlegionym w _ drobocie.
[D] _ _ [A] Ja [Bm] _ _ [F#m] _ _
[G] _ _ [D] _ _ [A] _ _ _ _
[D] _ [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Czy [A] sportowa, ostra [G] miłość, wpływa [A] skupie na [B] otyłość,
[G] Czy love [D] story [A] diabła [F#] warte, musi [Bm] skończyć się pękartem.
_ _ [D] Ja [A] poeta i [Bm] łachmyta, [G] milcze [A] kiedy syn mnie [D] pyta,
Co jest [A] lepsze w życiu [Bm] tatom, [G] skończyć [A] studiaczy [B] łopatą,
[G] Wrzucać [D] węgiel [A] do [F#] kopalni, lub wyżywać [Bm] łupi w lani.
_ _ [D] Przestań [A] pytać, to już noc, [G] zamknij [D] oczy, [A] posiłaj [D] smoczka,
Chcesz to [A] zmienię, ci [G] pieluszkę i [D] pomogę [F#m] się nad [G] łóżkiem.
Za obrońców [D] naszych [Bm] granic, [G] za [D] Reytana [A] i [Bm] kochanie,
[G] Za [D] najtyszszą [A] ludzką [F#] rację, za [Bm] umiłowaną patrię. _ _ _ _
_ [D] _ _ _ [A] _ [B] Na na [F#m] na na na nao.
[G] Na na na [D] na _ [A] _ _
_ _ [D] _ _ [A] _ _ [Bm] _ _
[F#m] _ _ [G] _ _ [N] nao. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _