Chords for Tu calorro - ESTOPA
Tempo:
119.7 bpm
Chords used:
F
G
E
C
Ab
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Hola muy buenas compañeros y compañeras de Youtube, un día más con un nuevo tutorial
hoy dedicado [Abm] a la rumbita con un tema de estopa, estopa tucalorro
vamos a hacer este tema para darle un poquito de marcha [A] a la guitarra española
que aún no la [Abm] habíamos empezado a tocar
vamos a pasar a explicar los acordes que voy a hacer y después
los ritmos que vamos a hacer en esta canción
son en total dos ritmos
los acordes que lleva [E] serían mi mayor
que ya lo conocemos
[F] el fa mayor que nos gusta tanto con la cejilla
[Db] pero vamos a complicarlo también un poquito, vamos a hacer el sol
[F] que va a ser como el fa pero en el [G] tercer traste
porque nos viene muy bien en esta canción
[Bb] [C]
el do y [G] el sol séptima
como el do, ya lo veréis en la tablatura que veáis
cuando hacéis el sol, un truquillo, es cuando hacéis el sol con cejilla
para pasar al do se cuesta mucho [N] para no tener que quitar todo el acorde
lo que hacemos es quitar todo [C] el acorde menos el tercer dedo que es el que
[N] el dedo guía que nos pase
[Abm] muy bien
pues esos son los acordes [N] que vamos a llevar
vamos a explicar ahora los ritmos que vamos a hacer
para empezar no vamos a empezar la canción [Ab] dándole un ritmo y tocando
sino que vamos a apagar las cuerdas
[Em] y para animar a la gente [Ab] para que cante
vamos [C] a hacer un ritmo cantando sin tocar la guitarra el [F] acorde
[E] apagaremos las [G] cuerdas con esta mano
sin [Ab] apretar, simplemente apagando
para que suene así y haríamos este ritmo
¿cómo
sería?
con estos dedos, abajo, arriba con el pulgar
golpe en las cuerdas bajas
o aquí, en los [Bbm] bajos
[E] y otra vez entero
[Ab]
así [Abm] empezaríamos la canción
voy a hacer un ejemplo
[E] nos barremos en mi
[Em]
[E]
pensamos [Ab] y empezamos con el ritmo
[Abm]
[Ab]
[A]
[G] [F] [E]
cuando decimos
[G] ya [F] sientas de [E] mi mentira
[G] empezamos con el [F] sol, fa, [E] y
y [Db] para hacer el remate lo que vamos a hacer es [E] jugar con el índice y el pulgar
porque eso nos da agilidad a la hora de hacer el remate ¿vale?
[N]
muy bien, pues eso sería para empezar la primera
parte, entonces ya iríamos a la segunda parte que vamos a hacer este ritmo
[E] abajo, chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba
lo digo otra vez
abajo, chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba ¿vale?
y empezaríamos
[Cm] [F]
[G] vuelan a [C] la cualca coja
y va sentiendo la [F]
asada
y va [G] cerrando la boca
todas las nubes [F] arropadas
y al calor
de [E] esta ropa
y seguiríamos con el estribillo
perfume es el veneno
que [F] contamina el aire entre tus perón
y me [G] corta la ala en el sentimiento
de esta droga que vuelve mi [C] cabeza loca
después me vuelvo [F] dormido
con una mano más dura que [G] una cerroja
soñando que aún no te [F] he sido
[G] soñando [F] que aún [E] me todas ¿vale?
[Eb] aquí se van a dar cuenta que ya hemos [G] colocado el sol, se, y va cuando decimos
[E]
[G] se corta la ala
para tirarme la cabeza [C] loca
[Ab] lo miráis [G] despacio
para hacerlo bien
y después hay un corte que [F] dice
[G] soñando [C] que aún [E] me todas [Cm] ¿vale?
vendría otra parte que [G] sería
el [E] sol se va sonrojando
[Cm] porque la [E] noche se va [F] cayendo
un pájaro [G] va llenando
el sol se ha limado [C] el dueño
y lo jade a ser [F]
cansado
de aguantar [G] tanto el invierno
y yo sigo aquí a [F] tu lado
y [G] hasta que [F] me [E] lleve el disco ¿vale?
y ahora lo que vamos a [Ab] hacer es, para hacer otra diferencia en la canción
vamos a marcar los acordes en esta parte
[E] el ruto se pone al cielo
[F] que viene con nubes [G] negras
será porque tiene celos
de que esta noche [C] te tenga
que oscuro que se está [F] haciendo
echarle ya [G] la hoguera
la hoguera de [F] sentimientos
que [G] arde si [F] tú ya [E] tú quieras
[N] ¿vale?
y ahora haríamos el estribillo
y con eso ya prácticamente tendríamos la canción terminada
¿de acuerdo?
pues nada, espero
hoy dedicado [Abm] a la rumbita con un tema de estopa, estopa tucalorro
vamos a hacer este tema para darle un poquito de marcha [A] a la guitarra española
que aún no la [Abm] habíamos empezado a tocar
vamos a pasar a explicar los acordes que voy a hacer y después
los ritmos que vamos a hacer en esta canción
son en total dos ritmos
los acordes que lleva [E] serían mi mayor
que ya lo conocemos
[F] el fa mayor que nos gusta tanto con la cejilla
[Db] pero vamos a complicarlo también un poquito, vamos a hacer el sol
[F] que va a ser como el fa pero en el [G] tercer traste
porque nos viene muy bien en esta canción
[Bb] [C]
el do y [G] el sol séptima
como el do, ya lo veréis en la tablatura que veáis
cuando hacéis el sol, un truquillo, es cuando hacéis el sol con cejilla
para pasar al do se cuesta mucho [N] para no tener que quitar todo el acorde
lo que hacemos es quitar todo [C] el acorde menos el tercer dedo que es el que
[N] el dedo guía que nos pase
[Abm] muy bien
pues esos son los acordes [N] que vamos a llevar
vamos a explicar ahora los ritmos que vamos a hacer
para empezar no vamos a empezar la canción [Ab] dándole un ritmo y tocando
sino que vamos a apagar las cuerdas
[Em] y para animar a la gente [Ab] para que cante
vamos [C] a hacer un ritmo cantando sin tocar la guitarra el [F] acorde
[E] apagaremos las [G] cuerdas con esta mano
sin [Ab] apretar, simplemente apagando
para que suene así y haríamos este ritmo
¿cómo
sería?
con estos dedos, abajo, arriba con el pulgar
golpe en las cuerdas bajas
o aquí, en los [Bbm] bajos
[E] y otra vez entero
[Ab]
así [Abm] empezaríamos la canción
voy a hacer un ejemplo
[E] nos barremos en mi
[Em]
[E]
pensamos [Ab] y empezamos con el ritmo
[Abm]
[Ab]
[A]
[G] [F] [E]
cuando decimos
[G] ya [F] sientas de [E] mi mentira
[G] empezamos con el [F] sol, fa, [E] y
y [Db] para hacer el remate lo que vamos a hacer es [E] jugar con el índice y el pulgar
porque eso nos da agilidad a la hora de hacer el remate ¿vale?
[N]
muy bien, pues eso sería para empezar la primera
parte, entonces ya iríamos a la segunda parte que vamos a hacer este ritmo
[E] abajo, chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba
lo digo otra vez
abajo, chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba ¿vale?
y empezaríamos
[Cm] [F]
[G] vuelan a [C] la cualca coja
y va sentiendo la [F]
asada
y va [G] cerrando la boca
todas las nubes [F] arropadas
y al calor
de [E] esta ropa
y seguiríamos con el estribillo
perfume es el veneno
que [F] contamina el aire entre tus perón
y me [G] corta la ala en el sentimiento
de esta droga que vuelve mi [C] cabeza loca
después me vuelvo [F] dormido
con una mano más dura que [G] una cerroja
soñando que aún no te [F] he sido
[G] soñando [F] que aún [E] me todas ¿vale?
[Eb] aquí se van a dar cuenta que ya hemos [G] colocado el sol, se, y va cuando decimos
[E]
[G] se corta la ala
para tirarme la cabeza [C] loca
[Ab] lo miráis [G] despacio
para hacerlo bien
y después hay un corte que [F] dice
[G] soñando [C] que aún [E] me todas [Cm] ¿vale?
vendría otra parte que [G] sería
el [E] sol se va sonrojando
[Cm] porque la [E] noche se va [F] cayendo
un pájaro [G] va llenando
el sol se ha limado [C] el dueño
y lo jade a ser [F]
cansado
de aguantar [G] tanto el invierno
y yo sigo aquí a [F] tu lado
y [G] hasta que [F] me [E] lleve el disco ¿vale?
y ahora lo que vamos a [Ab] hacer es, para hacer otra diferencia en la canción
vamos a marcar los acordes en esta parte
[E] el ruto se pone al cielo
[F] que viene con nubes [G] negras
será porque tiene celos
de que esta noche [C] te tenga
que oscuro que se está [F] haciendo
echarle ya [G] la hoguera
la hoguera de [F] sentimientos
que [G] arde si [F] tú ya [E] tú quieras
[N] ¿vale?
y ahora haríamos el estribillo
y con eso ya prácticamente tendríamos la canción terminada
¿de acuerdo?
pues nada, espero
Key:
F
G
E
C
Ab
F
G
E
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Hola muy buenas compañeros y compañeras de Youtube, un día más con un nuevo tutorial
hoy dedicado [Abm] a la rumbita con un tema de estopa, _ estopa tucalorro
vamos a hacer este tema para darle un poquito de marcha [A] a la guitarra española
que aún no la [Abm] habíamos empezado a tocar
vamos a pasar a explicar los acordes que voy a hacer y después _ _ _
los ritmos que vamos a hacer en esta canción
son en total dos ritmos
los acordes que lleva [E] serían mi mayor
_ que ya lo conocemos
_ [F] el fa mayor que nos gusta tanto con la cejilla
[Db] pero vamos a complicarlo también un poquito, vamos a hacer el sol
_ [F] que va a ser como el fa pero en el [G] tercer traste _ _ _ _
porque nos viene muy bien en esta canción
_ [Bb] _ _ [C]
el do _ y _ [G] el sol séptima
_ _ como el do, ya lo veréis en la tablatura que veáis
_ _ _ cuando hacéis el sol, un truquillo, es cuando hacéis el sol con cejilla
para pasar al do se cuesta mucho [N] para no tener que quitar todo el acorde
lo que hacemos es quitar todo [C] el acorde menos el tercer dedo que es el que
[N] el dedo guía que nos pase
[Abm] _ _ _ muy bien
pues esos son los acordes [N] que vamos a llevar
vamos a explicar ahora los ritmos que vamos a hacer
para empezar no vamos a empezar la canción [Ab] dándole un ritmo y tocando
sino que vamos a apagar las cuerdas
_ [Em] y para animar a la gente [Ab] para que cante
vamos [C] a hacer un ritmo cantando sin tocar la guitarra el [F] acorde _ _ _ _
_ _ [E] _ apagaremos las [G] cuerdas con esta mano
_ sin [Ab] apretar, simplemente apagando
para que suene así y haríamos este _ ritmo _ _ _
_ _ _ _ _ ¿cómo
sería?
con estos dedos, abajo, arriba con el pulgar
golpe en las cuerdas bajas
o aquí, en los [Bbm] bajos
[E] y otra vez entero
[Ab] _ _
_ _ _ _ _ _ así _ _ _ _ [Abm] _ _ empezaríamos la canción
voy a hacer _ un _ ejemplo
_ [E] nos barremos en mi
_ _ [Em] _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ _ pensamos [Ab] y empezamos con el ritmo _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Abm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Ab] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ [G] _ [F] _ _ [E] _ _ _ _
_ _ cuando decimos
[G] ya [F] sientas de [E] mi _ mentira
_ [G] empezamos con el [F] sol, fa, [E] y
y [Db] para hacer el remate lo que vamos a hacer es [E] jugar con el índice y el pulgar
_ porque _ _ _ _ eso nos da agilidad a la hora de hacer el remate _ _ ¿vale?
[N] _
muy bien, pues eso sería para empezar la primera
parte, entonces ya iríamos a la segunda parte que vamos a hacer este ritmo
_ [E] _ abajo, chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba
lo digo otra vez
abajo, _ chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba _ ¿vale?
y empezaríamos _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Cm] _ _ [F] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ vuelan a [C] la cualca _ coja
y va sentiendo la [F]
asada
_ y va [G] cerrando la boca
_ todas las nubes [F] arropadas
y al calor _ _ _ _ _ _
de [E] esta _ ropa
_ y seguiríamos con el estribillo
perfume es el veneno
que [F] contamina el aire entre tus perón
y me [G] corta la ala en el _ sentimiento
de esta droga que vuelve mi [C] cabeza loca
_ después me vuelvo [F] dormido
con una mano más dura que [G] una cerroja
_ soñando que aún no te [F] he sido
_ [G] soñando [F] que aún [E] me todas _ ¿vale?
[Eb] aquí se van a dar cuenta que ya hemos [G] colocado el sol, se, y va cuando decimos
_ [E] _ _ _
[G] _ se corta la ala _
para tirarme la cabeza [C] loca _
_ [Ab] lo miráis [G] despacio
_ para hacerlo bien
y después hay un corte que [F] dice
_ _ [G] soñando [C] que aún [E] me todas _ [Cm] ¿vale?
vendría otra parte que [G] sería
_ el [E] sol se va _ sonrojando
[Cm] porque la [E] noche se va [F] cayendo
_ un pájaro [G] va _ llenando
el sol se ha limado [C] el _ dueño
y lo jade a ser [F] _
cansado
de aguantar [G] tanto el invierno
y yo sigo aquí a [F] tu lado
y [G] hasta que [F] me [E] lleve el disco _ _ ¿vale?
y ahora lo que vamos a [Ab] hacer es, para hacer otra diferencia en la canción
vamos a marcar los acordes en esta parte
[E] el ruto se pone al cielo
[F] que viene con nubes _ [G] negras
será porque tiene celos
de que esta noche [C] te tenga
que oscuro que se está [F] haciendo
_ echarle ya [G] la hoguera
la hoguera de [F] sentimientos
que [G] arde si [F] tú ya [E] tú quieras _
[N] ¿vale?
y ahora haríamos el estribillo
y con eso ya prácticamente tendríamos la canción terminada
¿de acuerdo?
pues nada, espero
_ _ Hola muy buenas compañeros y compañeras de Youtube, un día más con un nuevo tutorial
hoy dedicado [Abm] a la rumbita con un tema de estopa, _ estopa tucalorro
vamos a hacer este tema para darle un poquito de marcha [A] a la guitarra española
que aún no la [Abm] habíamos empezado a tocar
vamos a pasar a explicar los acordes que voy a hacer y después _ _ _
los ritmos que vamos a hacer en esta canción
son en total dos ritmos
los acordes que lleva [E] serían mi mayor
_ que ya lo conocemos
_ [F] el fa mayor que nos gusta tanto con la cejilla
[Db] pero vamos a complicarlo también un poquito, vamos a hacer el sol
_ [F] que va a ser como el fa pero en el [G] tercer traste _ _ _ _
porque nos viene muy bien en esta canción
_ [Bb] _ _ [C]
el do _ y _ [G] el sol séptima
_ _ como el do, ya lo veréis en la tablatura que veáis
_ _ _ cuando hacéis el sol, un truquillo, es cuando hacéis el sol con cejilla
para pasar al do se cuesta mucho [N] para no tener que quitar todo el acorde
lo que hacemos es quitar todo [C] el acorde menos el tercer dedo que es el que
[N] el dedo guía que nos pase
[Abm] _ _ _ muy bien
pues esos son los acordes [N] que vamos a llevar
vamos a explicar ahora los ritmos que vamos a hacer
para empezar no vamos a empezar la canción [Ab] dándole un ritmo y tocando
sino que vamos a apagar las cuerdas
_ [Em] y para animar a la gente [Ab] para que cante
vamos [C] a hacer un ritmo cantando sin tocar la guitarra el [F] acorde _ _ _ _
_ _ [E] _ apagaremos las [G] cuerdas con esta mano
_ sin [Ab] apretar, simplemente apagando
para que suene así y haríamos este _ ritmo _ _ _
_ _ _ _ _ ¿cómo
sería?
con estos dedos, abajo, arriba con el pulgar
golpe en las cuerdas bajas
o aquí, en los [Bbm] bajos
[E] y otra vez entero
[Ab] _ _
_ _ _ _ _ _ así _ _ _ _ [Abm] _ _ empezaríamos la canción
voy a hacer _ un _ ejemplo
_ [E] nos barremos en mi
_ _ [Em] _ _
_ _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ _ pensamos [Ab] y empezamos con el ritmo _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Abm] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Ab] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ [G] _ [F] _ _ [E] _ _ _ _
_ _ cuando decimos
[G] ya [F] sientas de [E] mi _ mentira
_ [G] empezamos con el [F] sol, fa, [E] y
y [Db] para hacer el remate lo que vamos a hacer es [E] jugar con el índice y el pulgar
_ porque _ _ _ _ eso nos da agilidad a la hora de hacer el remate _ _ ¿vale?
[N] _
muy bien, pues eso sería para empezar la primera
parte, entonces ya iríamos a la segunda parte que vamos a hacer este ritmo
_ [E] _ abajo, chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba
lo digo otra vez
abajo, _ chasquido, parando, arriba, arriba, chasquido, arriba _ ¿vale?
y empezaríamos _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Cm] _ _ [F] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ _ vuelan a [C] la cualca _ coja
y va sentiendo la [F]
asada
_ y va [G] cerrando la boca
_ todas las nubes [F] arropadas
y al calor _ _ _ _ _ _
de [E] esta _ ropa
_ y seguiríamos con el estribillo
perfume es el veneno
que [F] contamina el aire entre tus perón
y me [G] corta la ala en el _ sentimiento
de esta droga que vuelve mi [C] cabeza loca
_ después me vuelvo [F] dormido
con una mano más dura que [G] una cerroja
_ soñando que aún no te [F] he sido
_ [G] soñando [F] que aún [E] me todas _ ¿vale?
[Eb] aquí se van a dar cuenta que ya hemos [G] colocado el sol, se, y va cuando decimos
_ [E] _ _ _
[G] _ se corta la ala _
para tirarme la cabeza [C] loca _
_ [Ab] lo miráis [G] despacio
_ para hacerlo bien
y después hay un corte que [F] dice
_ _ [G] soñando [C] que aún [E] me todas _ [Cm] ¿vale?
vendría otra parte que [G] sería
_ el [E] sol se va _ sonrojando
[Cm] porque la [E] noche se va [F] cayendo
_ un pájaro [G] va _ llenando
el sol se ha limado [C] el _ dueño
y lo jade a ser [F] _
cansado
de aguantar [G] tanto el invierno
y yo sigo aquí a [F] tu lado
y [G] hasta que [F] me [E] lleve el disco _ _ ¿vale?
y ahora lo que vamos a [Ab] hacer es, para hacer otra diferencia en la canción
vamos a marcar los acordes en esta parte
[E] el ruto se pone al cielo
[F] que viene con nubes _ [G] negras
será porque tiene celos
de que esta noche [C] te tenga
que oscuro que se está [F] haciendo
_ echarle ya [G] la hoguera
la hoguera de [F] sentimientos
que [G] arde si [F] tú ya [E] tú quieras _
[N] ¿vale?
y ahora haríamos el estribillo
y con eso ya prácticamente tendríamos la canción terminada
¿de acuerdo?
pues nada, espero