Chords for Volker Rosin - Der Regenwurm | Volkers Liederwiese (1982) | Kinderlieder

Tempo:
90.3 bpm
Chords used:

C

G

Am

Dm

D

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Volker Rosin - Der Regenwurm | Volkers Liederwiese (1982) | Kinderlieder chords
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Jetzt erzähle ich euch die Geschichte von dem Regenwurm [D] und dem Mann mit dem [C] Doppelkinn.
[Am] [G] [C]
[Am] [G] [C]
Es war einmal [Am] ein [G] Regenwurm, der kroch mal [C] her, mal hin.
[Am] Plötzlich sah er einen [G] Turm und einen Mann [C] mit einem Doppelkinn.
Plötzlich [Dm] sah er einen [G] Turm und einen [C] Mann mit einem Doppelkinn.
Ach, hab ich doch ganz vergessen zu fragen.
Sagt mal, Kinder, haben Regenwürmer denn auch ein Doppelkinn?
Nö!
Der Re [F]-Re-Regenwurm, [G] der hat kein [C] Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re [G]-Regenwurm, der ist nur lang [C] und dünn.
Singt noch einmal mit!
Der [Dm] Re-Re [G]-Regenwurm, der hat kein [C]
[Am] Doppelkinn.
Der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nur lang [C] und dünn.
Der Regenwurm [Am] sprach Guten Tag [G] und kroch dem Mann auf [C] die Hand.
[Am] Und wie er so da drinnen [G] lag, da war er sehr [C]
entspannt.
Und wie [Am] er so da drinnen [G] lag, da war er sehr [C] entspannt.
Der Re [Dm]-Re-Regenwurm, [G] der hat kein [C]
Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nur lang [C] und dünn.
Der Mann, der nahm [D] den Regenwurm [G] in seine [C]
Aktentasche.
[Am] Dann stieg er mit ihm auf nen [G] Turm, der Wurm trank [C] aus der Flasche.
Dann stieg er mit [Dm] ihm auf nen [G] Turm, der Wurm trank [C] aus der Flasche.
Der [Dm] Re-Re [G]-Regenwurm, der hat [C] kein Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re [G]-Regenwurm, der ist nur [C] lang und dünn.
Der Re [Dm]-Re [G]-Regenwurm, der hat kein [C]
Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re [G]-Regenwurm, der ist nur [C] lang und dünn.
Und wie sie [Dm] endlich oben [G] waren, konnten [C] sie viel sehen.
[Am] In den Wolken saßen [G] Würmer und die [C] machten Regen.
In den [Dm] Wolken saßen [G] Würmer und die [C] machten Regen.
Der Re [Dm]-Re-Regenwurm, [G] der hat kein [C]
Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nur [C] lang und dünn.
Nach unten [F] kamen sie.
Na [A] wie?
Wie sind sie wohl wieder heruntergekommen?
[G] Was meint ihr?
Gegangen.
Meinst du etwa die Treppe runter?
Ja.
Nein!
Sie sind [C] herabgeflogen.
[Am] Wenn ihr mir das nicht glauben [G] wollt, dann ist das wohl [C] gelogen.
Tja, aber wie die beiden unten waren,
da nimmt der Mann den Regenwurm in seine Tasche und nimmt den Regenwurm mit nach Hause.
Tja, und dann sitzt der Regenwurm so auf dem Stuhl und da ruft er auf einmal ganz laut.
[Eb] Hey, wach mit dem [N] Doppelkinn.
Ich habe Hunger.
Tja, und da der Mann mit dem Doppelkinn ein freundlicher Mann war,
hat er dem Regenwurm etwas zu essen gegeben.
Zuerst hat er ihm Spaghetti gegeben und Brote, Kartoffeln, Koteletts,
und Nudeln, so diese runden, diese locken Nudeln, auch mit Tomatensauce.
Das war lecker.
Aber das war noch gar nicht alles.
Es gab noch Nachspeisen, Schokoladenpudding und rote Grütze und viel, viel mehr.
Und plötzlich war der Regenwurm dann satt.
Tja, aber der Mann mit dem Doppelkinn, der hatte auch auf einmal Hunger.
Aber der Regenwurm hatte ja nun alles aufgegessen,
sodass der Mann mit dem Doppelkinn gar nichts mehr essen konnte.
Und da wurde er dünn und dünner, dünn und dünner.
Und eines Tages, da war der Mann mit dem Doppelkinn so dünn geworden,
da schaute er in den Spiegel hinein.
Und wisst ihr, was er gesehen hatte?
Er hatte überhaupt kein Doppelkinn mehr.
Aber der Regenwurm, der hatte ja alles aufgegessen.
Der war so groß und dick geworden.
Wisst ihr, was der im Spiegel gesehen hat?
Ein Doppelkinn.
Ganz genau.
Und das ist das traurige Ende von der Geschichte.
Jetzt können wir nämlich gar nicht mehr singen.
Der [C] Re-Re-Regenwurm, der hat kein Doppelkinn.
Was müssen wir jetzt singen?
Er hat ein Doppelkinn.
Oh, singt doch mal mit das traurige Ende von dem Lied.
Der Re-Re [Dm] [G]-Regenwurm, der hat ein [C] Doppelkinn.
Oh, [Am] der Re-Re [Dm]-Regenwurm, [G] der ist nicht mehr [C] lang und dünn,
nein, kurz und dick.
Der Re [Dm]-Re [G]-Regenwurm, der hat ein [C] Doppelkinn.
Oh, [Am] der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nicht mehr lang und dünn.
Oh, ist das
Key:  
C
3211
G
2131
Am
2311
Dm
2311
D
1321
C
3211
G
2131
Am
2311
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Jetzt erzähle ich euch die Geschichte von dem Regenwurm [D] und dem Mann mit dem [C] Doppelkinn.
_ _ [Am] _ [G] _ _ [C] _
_ [Am] _ _ _ _ [G] _ _ [C] _
Es war einmal [Am] ein [G] Regenwurm, der kroch mal [C] her, mal hin.
[Am] Plötzlich sah er einen [G] Turm und einen Mann [C] mit einem Doppelkinn.
Plötzlich [Dm] sah er einen [G] Turm und einen [C] Mann mit einem _ Doppelkinn.
Ach, hab ich doch ganz vergessen zu fragen.
Sagt mal, Kinder, haben Regenwürmer denn auch ein Doppelkinn?
Nö!
Der Re [F]-Re-Regenwurm, [G] der hat kein [C] Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re [G]-Regenwurm, der ist nur lang [C] und dünn.
Singt noch einmal mit!
Der [Dm] Re-Re [G]-Regenwurm, der hat kein [C]
[Am] Doppelkinn.
Der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nur lang [C] und dünn.
_ Der Regenwurm [Am] sprach Guten Tag [G] und kroch dem Mann auf [C] die Hand.
[Am] Und wie er so da drinnen [G] lag, da war er sehr [C]
entspannt.
Und wie [Am] er so da drinnen [G] lag, da war er sehr [C] entspannt.
Der Re [Dm]-Re-Regenwurm, [G] der hat kein [C]
Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nur lang [C] und dünn.
Der Mann, der nahm [D] den Regenwurm [G] in seine [C]
Aktentasche.
[Am] Dann stieg er mit ihm auf nen [G] Turm, der Wurm trank [C] aus der Flasche.
Dann stieg er mit [Dm] ihm auf nen [G] Turm, der Wurm trank [C] aus der Flasche.
Der [Dm] Re-Re [G]-Regenwurm, der hat [C] kein Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re [G]-Regenwurm, der ist nur [C] lang und dünn.
Der Re [Dm]-Re [G]-Regenwurm, der hat kein [C]
Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re [G]-Regenwurm, der ist nur [C] lang und dünn.
Und wie sie [Dm] endlich oben [G] waren, konnten [C] sie viel sehen.
[Am] In den Wolken saßen [G] Würmer und die [C] machten Regen.
In den [Dm] Wolken saßen [G] Würmer und die [C] machten Regen.
Der Re [Dm]-Re-Regenwurm, [G] der hat kein [C]
Doppelkinn.
[Am] Der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nur [C] lang und dünn.
Nach unten [F] kamen sie.
Na [A] wie?
Wie sind sie wohl wieder heruntergekommen?
[G] Was meint ihr?
Gegangen.
Meinst du etwa die Treppe runter?
Ja.
Nein!
Sie sind [C] herabgeflogen.
[Am] Wenn ihr mir das nicht glauben [G] wollt, dann ist das wohl [C] gelogen.
Tja, aber wie die beiden unten waren,
da nimmt der Mann den Regenwurm in seine Tasche und nimmt den Regenwurm mit nach Hause.
Tja, und dann sitzt der Regenwurm so auf dem Stuhl und da ruft er auf einmal ganz laut.
[Eb] Hey, wach mit dem [N] Doppelkinn.
Ich habe Hunger.
Tja, und da der Mann mit dem Doppelkinn ein freundlicher Mann war,
hat er dem Regenwurm etwas zu essen gegeben.
Zuerst hat er ihm Spaghetti gegeben und Brote, Kartoffeln, Koteletts,
_ und Nudeln, so diese runden, diese locken Nudeln, auch mit Tomatensauce.
Das war lecker.
Aber das war noch gar nicht alles.
Es gab noch Nachspeisen, Schokoladenpudding und rote Grütze und viel, viel mehr.
Und plötzlich war der Regenwurm dann satt.
Tja, aber der Mann mit dem Doppelkinn, der hatte auch auf einmal Hunger.
Aber der Regenwurm hatte ja nun alles aufgegessen,
sodass der Mann mit dem Doppelkinn gar nichts mehr essen konnte.
Und da wurde er dünn und dünner, dünn und dünner.
Und eines Tages, da war der Mann mit dem Doppelkinn so dünn geworden,
da schaute er in den Spiegel hinein.
Und wisst ihr, was er gesehen hatte?
Er hatte überhaupt kein Doppelkinn mehr.
Aber der Regenwurm, der hatte ja alles aufgegessen.
Der war so groß und dick geworden.
Wisst ihr, was der im Spiegel gesehen hat?
Ein Doppelkinn.
Ganz genau.
Und das ist das traurige Ende von der Geschichte.
Jetzt können wir nämlich gar nicht mehr singen.
Der [C] Re-Re-Regenwurm, der hat kein Doppelkinn.
Was müssen wir jetzt singen?
Er hat ein Doppelkinn.
Oh, singt doch mal mit das traurige Ende von dem Lied.
Der Re-Re [Dm] _ [G]-Regenwurm, der hat ein [C] Doppelkinn.
Oh, [Am] der Re-Re [Dm]-Regenwurm, [G] der ist nicht mehr [C] lang und dünn,
nein, kurz und dick.
Der Re [Dm]-Re [G]-Regenwurm, der hat ein [C] Doppelkinn.
Oh, [Am] der Re-Re-Regenwurm, [G] der ist nicht mehr lang und dünn.
Oh, ist das

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