Chords for Yevgueni - Nieuwe Meisjes (Rokjesdag)
Tempo:
117.55 bpm
Chords used:
C
Bb
Dm
F
G
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
Merci, we moeten ons aan mij toe even tijd geven om te bekomen, want we staan ook wel een klein beetje midden in onze allergrootste droom natuurlijk.
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar!
[N] [Dm]
[D] [Dm]
[C] [Bb] [Dm]
[Ab]
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[F] [Bb] [C] [Dm]
[Am] [Bb] [C]
[F] [Dm] [C]
[Bb] [Dm] [A]
[Bb] [Gm] [F] [Bb]
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, [C]
[Bb] [Am] zij hebben gezien, [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
[C] [Bb] [Gm]
[F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
[Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
[C]
[Bb] [Dm] Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C]
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
[C]
[Bb] [Dm] Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C]
[Bb] [Am] Overal, [Bb]
nieuwe [C] meisjes, [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] [F] lalalalalala.
[Em] In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
[F]
[Eb] [C]
[D] Lalalalalala.
En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
[C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[Dm] Dansen!
[D] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u!
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar!
[N] [Dm]
[D] [Dm]
[C] [Bb] [Dm]
[Ab]
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[F] [Bb] [C] [Dm]
[Am] [Bb] [C]
[F] [Dm] [C]
[Bb] [Dm] [A]
[Bb] [Gm] [F] [Bb]
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, [C]
[Bb] [Am] zij hebben gezien, [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
[C] [Bb] [Gm]
[F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
[Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
[C]
[Bb] [Dm] Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C]
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
[C]
[Bb] [Dm] Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C]
[Bb] [Am] Overal, [Bb]
nieuwe [C] meisjes, [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] [F] lalalalalala.
[Em] In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
[F]
[Eb] [C]
[D] Lalalalalala.
En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
[C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[Dm] Dansen!
[D] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u!
Key:
C
Bb
Dm
F
G
C
Bb
Dm
_ _ _ _ Merci, we moeten ons aan mij toe even tijd geven om te bekomen, want we staan ook wel een klein beetje midden in onze allergrootste droom natuurlijk.
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
_ Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar! _ _ _ _ _ _
_ [N] _ _ _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [Ab] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] _ _ [Bb] _ _ [C] _ _ [Dm] _
_ _ _ [Am] _ _ [Bb] _ _ [C] _
_ [F] _ _ [Dm] _ _ _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ _ _ _ [A] _
_ [Bb] _ _ [Gm] _ _ [F] _ _ [Bb] _
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] zij hebben gezien, _ [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, _ _ [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, _ [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
Nieuwe [C] meisjes, _ [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
_ _ [Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C] _
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] _ _ Overal, [Bb] _
nieuwe [C] meisjes, _ _ [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] _ _ _ [F] lalalalalala.
_ _ _ [Em] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, _ _ _ [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
_ _ _ [F] _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ [C]
[D] Lalalalalala.
_ En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
_ _ [C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] _ _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
[Dm] Dansen!
_ [D] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [C] Nieuwe meisjes, _ [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] Nieuwe meisjes, _ [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u! _ _
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
_ Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar! _ _ _ _ _ _
_ [N] _ _ _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [Ab] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] _ _ [Bb] _ _ [C] _ _ [Dm] _
_ _ _ [Am] _ _ [Bb] _ _ [C] _
_ [F] _ _ [Dm] _ _ _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ _ _ _ [A] _
_ [Bb] _ _ [Gm] _ _ [F] _ _ [Bb] _
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] zij hebben gezien, _ [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, _ _ [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, _ [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
Nieuwe [C] meisjes, _ [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
_ _ [Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C] _
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] _ _ Overal, [Bb] _
nieuwe [C] meisjes, _ _ [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] _ _ _ [F] lalalalalala.
_ _ _ [Em] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, _ _ _ [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
_ _ _ [F] _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ [C]
[D] Lalalalalala.
_ En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
_ _ [C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] _ _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
[Dm] Dansen!
_ [D] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [C] Nieuwe meisjes, _ [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] Nieuwe meisjes, _ [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u! _ _