Chords for Yevgueni - Nieuwe Meisjes (Rokjesdag)
Tempo:
117.55 bpm
Chords used:
C
Bb
Dm
F
G
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret

Jam Along & Learn...
Merci, we moeten ons aan mij toe even tijd geven om te bekomen, want we staan ook wel een klein beetje midden in onze allergrootste droom natuurlijk.
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar!
[N] [Dm]
[D] [Dm]
[C] [Bb] [Dm]
[Ab]
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[F] [Bb] [C] [Dm]
[Am] [Bb] [C]
[F] [Dm] [C]
[Bb] [Dm] [A]
[Bb] [Gm] [F] [Bb]
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, [C]
[Bb] [Am] zij hebben gezien, [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
[C] [Bb] [Gm]
[F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
[Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
[C]
[Bb] [Dm] Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C]
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
[C]
[Bb] [Dm] Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C]
[Bb] [Am] Overal, [Bb]
nieuwe [C] meisjes, [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] [F] lalalalalala.
[Em] In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
[F]
[Eb] [C]
[D] Lalalalalala.
En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
[C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[Dm] Dansen!
[D] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u!
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar!
[N] [Dm]
[D] [Dm]
[C] [Bb] [Dm]
[Ab]
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[F] [Bb] [C] [Dm]
[Am] [Bb] [C]
[F] [Dm] [C]
[Bb] [Dm] [A]
[Bb] [Gm] [F] [Bb]
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, [C]
[Bb] [Am] zij hebben gezien, [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
[C] [Bb] [Gm]
[F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
[Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
[C]
[Bb] [Dm] Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C]
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
[C]
[Bb] [Dm] Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C]
[Bb] [Am] Overal, [Bb]
nieuwe [C] meisjes, [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] [F] lalalalalala.
[Em] In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
[F]
[Eb] [C]
[D] Lalalalalala.
En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
[C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
[C] [Bb] [Dm]
[C] [Bb] [Gm]
[Dm] Dansen!
[D] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
[C] [Bb] [Dm]
Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
[C] [Bb] [Dm]
[C] Nieuwe meisjes, [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u!
100% ➙ 118BPM
C
Bb
Dm
F
G
C
Bb
Dm
_ _ _ _ Merci, we moeten ons aan mij toe even tijd geven om te bekomen, want we staan ook wel een klein beetje midden in onze allergrootste droom natuurlijk.
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
_ Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar! _ _ _ _ _ _
_ [N] _ _ _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [Ab] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] _ _ [Bb] _ _ [C] _ _ [Dm] _
_ _ _ [Am] _ _ [Bb] _ _ [C] _
_ [F] _ _ [Dm] _ _ _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ _ _ _ [A] _
_ [Bb] _ _ [Gm] _ _ [F] _ _ [Bb] _
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] zij hebben gezien, _ [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, _ _ [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, _ [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
Nieuwe [C] meisjes, _ [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
_ _ [Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C] _
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] _ _ Overal, [Bb] _
nieuwe [C] meisjes, _ _ [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] _ _ _ [F] lalalalalala.
_ _ _ [Em] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, _ _ _ [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
_ _ _ [F] _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ [C]
[D] Lalalalalala.
_ En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
_ _ [C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] _ _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
[Dm] Dansen!
_ [D] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [C] Nieuwe meisjes, _ [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] Nieuwe meisjes, _ [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u! _ _
We hebben hier gewoond [Eb] en iets te [E] veel op café gezeten op dit plein, [Ab] dus het is geweldig om het stampvol te zien staan.
We gaan nu een gat in beweging proberen te krijgen [G] met het volgende liedje.
Er zit een klein schijfje beat onder en het heet [Ab] Nieuwe Meisjes.
_ Oké, [B] in Leuven nog iets meer fenomenaal [Eb] aanwezig dan in alle andere Vlaamse steden.
Kom maar! _ _ _ _ _ _
_ [N] _ _ _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [D] _ _ _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [Ab] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] _ _ [Bb] _ _ [C] _ _ [Dm] _
_ _ _ [Am] _ _ [Bb] _ _ [C] _
_ [F] _ _ [Dm] _ _ _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ _ _ _ [A] _
_ [Bb] _ _ [Gm] _ _ [F] _ _ [Bb] _
[C] Zie ik [Dm] natuurlijk wel, _ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] zij hebben gezien, _ [Bb]
dat ik het even zie.
[G] En ze lachen [F] omdat ik het [C] zie, dat zij het zien, _ _ [G] dat ik het [Dm] ook zie.
Nieuwe [C] meisjes, _ [G] waar komen ze [Dm]
vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
Nieuwe [C] meisjes, _ [Bb] zie ze gaan, [Dm] zie ze staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
_ [F] Allereerst de [Bb] zon wekt hen [C] uit een lange [Dm] diepe slaap.
_ _ [Am] Maakt ze [Bb] blij en jaagt ze [C] samen met hun [F] nieuwe kleedjes [Dm] uit de kast.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Over een draaien [Am] hoorn, meestal [Bb] mannen, soms een [Gm] vrouw, opvallend [F] onbeleefd bij [Bb] haar.
Maar ja, [C] zul ik het spel al [Dm] geven vast.
Nieuwe meisjes, [C] _
[G] waar komen ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Dm] _ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _
_ [Bb] _ _ [Am] _ _ Overal, [Bb] _
nieuwe [C] meisjes, _ _ [F] lalalalalala.
Waar zijn ze?
[C] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe meisjes, [C] _ _ _ [F] lalalalalala.
_ _ _ [Em] _ In mijn [F] hoofd, nieuwe [Eb] meisjes, _ _ _ [F]
lalalalalala.
Kom maar, [Eb] lullemu!
_ _ _ [F] _
_ _ _ [Eb] _ _ _ _ [C]
[D] Lalalalalala.
_ En schudden met uw [Dm] hand, ik probeer het voor te doen, kom maar!
_ _ [C] Ik kan er niks van, maar jullie kunnen dat zeker [Dm] beter.
_ _ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] _ _ _ [Bb] _ _ [Gm] _
[Dm] Dansen!
_ [D] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ [C] Nieuwe meisjes, _ [Bb] waar komen [G] ze [Dm] vandaan?
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ Nieuwe [C] meisjes, [Bb] zie ze gaan, [F] zie ze [Dm] staan.
_ _ [C] _ _ [Bb] _ _ [Dm] _
_ _ [C] Nieuwe meisjes, _ [A] breng [N] maar aan.
Yes, yes, yes, dank u! _ _