Zenfants abandonnés Chords by Progression, Jean-Michel Moutien, Jean-Michel Moutien

[Bm] _ _ _ _ _ [C] _ _ _
_ [Dm] _ [Ebm] _ _ _ [Cm] _ [Am] _ _
_ [Cm] _ [Ebm] _ _ _ [Eb] _ [Am] _ _
Je vous l'ai dit, [Ebm] il est dans le [F] sommet, la [Eb] première scène fait [C] rentre avec toi.
Tu es les [Bbm] enfants abandonnés [F] d'homme, [Em] pour moi tu es comme les chats.
[Ebm] Quand ta courasse [Bb] démarre, [Eb] elle [Am] va te faire chaud dans le pétrin.
Tu me lis [Gb] les laparocates, [F] [Cm] parce qu'elle [Em] lui va te [Am] les jeter.
[Cm] _ [Ebm] _ _ _ [Eb] _ [Am] _
_ _ [Cm] _ [Dm] _ [Ebm] _ _ _ [A] _
_ Je [Em] vous l'ai dit, [Gb] il est dans le [Dm] sommet, [A] la première [Am] scène fait rentre [Em] avec toi.
Tu es les [Ebm] enfants [F] abandonnés d [Am]'homme, pour moi tu es comme les chats.
Quand ta [Ebm] courasse [Bbm] [Dm] démarre, [Eb] elle va te [Em] faire chaud dans le pétrin.
Tu me [Ebm] lis les laparocates, [Cm]
parce qu [Am]'elle lui va te les jeter.
[Dm] _ [Ebm] _ _ _
_ [Am] _ _ _ [Dm] _ [Ebm] _ _ _
[Gm] _ [Am] _ _ Tu as [C] mis de la poigne [G] camarade, [Em] parce que tu ne gagnes pas ton travail.
[C] Non, il va te teuter.
[Bm] Il est possible, [Em] tu es très insupportable.
Tu es le [F] meilleur des enfants de [G] la vie.
Tu as [C] _ _ _ _ [F] _ _ [G]
mis de la [C] _ _ _ [Dm] _ [Ebm] _ poigne [Eb] _ [Am] _ _ _ [Cm] _ [Ebm] _ _ _
[Cm] _ [Am] _ _ _ _ _ [G] camarade, parce [Em] que tu ne gagnes pas ton travail.
Non, [C] il va te teter.
[G] Il est possible, [Em] tu es très insupportable.
Tu as mis de [C] _ _ [G]
la [C] poigne camarade, _ parce [G] que tu ne gagnes [Am] pas ton travail.
Tu es le [Eb] _ meilleur [Am] des enfants de la vie.
[Ab] _ [Dm] _ [Ebm] _ _ _
[A] _ [Am] _ _ _ _ [Eb] _ _ [Cm] _
_ [Am] _ _ _ _ [Eb] _ _ [A] _
_ [C] _ _ _ _ [Eb] _ _ [A] _
_ [Am] _ _ _ _ [Eb] _ _ _
[A] _ [Am] _ _ _ [Em] _ _ [Gb] _ _
[Eb] _ [Em] _ _ _ _ [Ebm] _ _ _
[F] _ [Am] _ _ _ _ _ [Ebm] _ _
[Bb] _ [Eb] _ [C] _ _ [Em] _ _ [Ebm] _ _
[C] _ _ _ _ _ [Ebm] _ _ _
[Cm] _ [Am] _ _ _ [Cm] _ [Ebm] _ _ _
[Eb] _ [Am] _ _ _ [Em] _ _ [Gb] _ _
[Am] _ _ _ _ _ _ [Ebm] _ _
[A] _ _ _ [Em] _ _ _ [Ebm] _ _
[Dm] _ [Cm] _ [C] _ _ _ _ [Ebm] _ _
[Cm] _ _ [Em] _ _ [Am] _ [Dm] _ [Ebm] _ _
_ [A] _ [Am] _ _ [Cm] _ [Dm] _ [Ebm] _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ [C] _ _
[G] _ _ [C] _ _ _ _ _ _
[G] _ [D] _ [Em] _ _ _ [C] _ _ _
[G] _ [Am] _ _ _ _ [F] _ _ [G] _
_ [Am] _ _ _ [Dm] [Ebm] Sous-titres réalisés _
[Eb] _ [Am] _ _ _ [Dm] _ [Ebm] _ _ _
[Cm] _ [Am] _ para la communauté d'Amara.org
[C] _ _ _ [G]
Le [Em] petit gars il parle pas travail, [C] on lui parle de tout.
[G] Il est [D] possible, [Em] grâce au silence pompier, qu'on [F] s'en fasse.
[G] Si par [C] réactivité, on baisse la queue, on va peut-être nous aider.
[G] Là on est [Am] bon, on lui baisse la queue, [A] on [Eb] fait !
Là on est là [Am] pour le mouvement du silence pompier [Cm] [Dm] !
[Ebm] _ _ _ [Am] _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ [Eb] _ _ [Cm] _ _ [Am] _
_ _ _ [Eb] _ _ _ [Am] _ _
_ _ [Eb] _ _ _ _ [Am] _ _
_ [Dm] _ [Eb] _ _ [G] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _