Chords for АЗЫ игры на гармошке хромке и частушки в миноре

_ _ Здорово бывали!
_ Поступили некоторые _ предложения, что левую, как бы видно хорошо по песням, правую не очень хорошо в сторону, поэтому правую мы немножко по чётче снимем.
И потом в сочетании левой и правой песню целиком.
Как звучит песня.
Вот.
Сейчас сначала опять вспомним _ терминологию.
Значит вот левая сторона у нас идёт.
_ _ _ _ Мажор вверх по [C] тональности.
_ [G] _ Серёдка.
[D] Низ.
[G]
Серёдка.
[C] Вверх.
[G] Серёдка.
[D] Низ.
[G]
Серёдка.
[A] _ Вверх.
[Em] _ [B] Серёдка.
Низ.
[Em] _ [Am] Серёдка.
_ [Em] Вверх зелёный, [B] [Em] вниз зелёный.
Теперь вспоминаем, что на каждые [Cm] эти две кнопочки справа у нас есть свои три кнопочки.
То бишь сейчас вот на левой стороне мы видим на [C] мажор вот этот.
_ [G] _ [D] _
_ [G] _ _ [C] _ [G] _ _ [D] _ [G] _
_ _ Справа, правую сторону только снимаем.
_ Ищем по тональности, да, что у нас подходит.
Вот мы не умеем играть, мы смотрим, ищем.
Берём по два пальца. _ _
_ Ну, к примеру, взяли эти.
_ Плюс-минус верх-низ, забудьте. _ _ _ _ _ _
[D] [G] Это уже не идёт, да, то есть вот на слухнул.
_ И _ _ _ _ [Em] _ _ _ [G] _
_ _ _ _ _ вспоминаем, что на эти два пальчика, это у нас серёдка мажора идёт, допустим. _
А частушки или [C] ещё что-то мы начинаем сверху, левую сторону взял, то есть вверх.
На это, на это.
У нас [G] будет, то есть была [C] серёдка, а теперь вверх.
_ Теперь правую сторону.
Теперь [G] получается, вот эта серёдка была.
_ _ _ Соответственно, два [Ab] пальца [C] свободные падают здесь.
_ _ [G] _ [C] _ [Bm] Вверх, серёдка, и эти же.
Не два пальца, [Am] может два вот, вот эти.
[G] Низ, [C] [Bm] серёдка.
_ Ну, где-то, допустим, [C] только правую сторону снимаем.
_ [G] [D] Серёдка, низ.
[G] _ [C] А [G] _ _ [D] _ _ [G]
[C] если [G] заканчивать,
_ [D] _ [G] _ [C] то получится [G] вверх, серёдка,
[D] низ, и [G] серёдка у нас слева пойдёт так же,
а здесь пойдёт не сюда, а сюда, как завершение.
То есть одну кнопочку вот сюда.
[C] Ещё раз.
[G] Вверх, [D] серёдка, низ, [G] [C] серёдка,
[G] вверх, серёдка, [D]
низ, и [G] заканчиваем.
_ _ Как концовочка такая.
Теперь то же самое на правой стороне.
Минор берём.
Ищем [Em] по слуху серёдку на левой стороне, смотрим, да?
_ Здесь у нас минор, серёдка.
Берём правую сторону и на слух смотрим,
где она у нас здесь, две кнопочки.
_ _ Вот так. _ _
Подвонче.
То же самое берём.
Иначе получается вверх у нас [Am] будет здесь,
_ _ [G] _ _ [D] _ _ [G] _ _
[Am] _ _ [G] _ _ [D] _ [Em] _ _ _
[Am] _ _ [Em] _ [B] _ _ [Em] _ _ [Am] _
_ [Em] _ [B] _ _ [Em] _ [Am] а [Em] если заканчиваем, [B] то будет _ [Em] не здесь, _ _
а на кнопочку выше.
[Am] _ _ [Em] _ [B] _ _ [Em] _
[Am] _ [Em] _ _ [B] _ [Em] _ _ _ [Bb] _
[Em] _ _ [Am] _ _ [Em] _ _ [B] _ [Em] _
[Gb] _ Перебор, к [Am] примеру, маленький, допустим.
[Em] _ _ _
[G] _ [C] _ _ [Am] _ [Em] _ _ _ [Am] _
_ [G] _ _ [Am] _ _ _ _ _
[Em] _ _ [F] _ _ [Em] _ [Am] _ [Em] _ _
_ _ _ [Eb] Вместе, допустим, только [Em] гармошка идёт.
_ Только минор получается с обей [Am] стороны. _
[Em] _ _ _ [B] _ [Em] _ _ [Am] _ _
[Em] _ _ [B] _ _ [Em] _ _ [Cm] [N] Пальчики добавить, немножечко уже вот эти переборчики,
[Am] будет _ [Em] _ уже_
_ _ [Am] _ _ [Em] _ _ _ _
_ _ [Am] _ _ [Em] _ _ _ _
_ [Am] _ _ [Em] _ _ _ _ _
[Ebm] Теперь, наверное, трюльку можно взять.
[Em] _ _ _ _
Ну, если, допустим, на минор,
то есть что мы играем?
Мы играем гармошку субфонилу тоже.
_ [Am] _ [Em] Вверх, [Gb] серёдка, низ, [Em] [Am] серёдка,
[Em] Вверх, [B] серёдка, [Em] низ, серёдка,
[Am] Ой, и [Em] то нога, то неправильная,
[Am] Всё [Em] равно, ребят, лёгко, не [Am] маленькая.
Ой, беда, [Em] беда, беда, в огороде [Am] беда.
[Em] Чёрнушка [B] белая, что [Em] ли, в беду была?
[Am] Две [Em] сороки на [B] печи [Em] ждали мула жения,
[Am] [Em] Одной восемьдесят [B] три, другая без [Em] движения.
[Am]
Ой, [Em] беда, беда, в огороде [Am] беда.
[Em] Чёрнушка белая, ой, что же вы мне [Am] делаете?
[Em] _ _ [B] _
[Em] _ _ [Am] _ [Em] _ _ [B] _ [Em] _ _
[Am] [Em] А прячь по [B] реке, ой, [Em] плыли пароходики,
[Am] [Em] Очень быстро [B] пробежали [Em] молодые годики.
[Am] [Em] Ой, беда, беда, в огороде [Am] беда.
[Em] _ _ [B] _ [Em] _ _
Да вряд ли, я [B] старуха, [Em] мне всё не верится.
Ну, какая же я [B] старуха, у [Em] меня всё шевелится.
[Am] [Em] Ой, беда, беда, в огороде [Am] беда.
[Em] Чёрнушка [B] белая, [E] что любовь наделала?
И можно заканчивать правой [Em] рукой.
Вот.
Заканчиваем, а мизинчик как добавочный, как товар.
_ _ Что любовь наделала?
_ _ _ _ Какие _ [C] _ _ _ _ [Ab] дела?