Chords for Петр Мамонов "Ученичок"

_ _ _ _ [F] _ _ [E] _ _
_ _ _ _ [C] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [F] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [C] _ _ [A] _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ [D] _ _
[A] _ _ _ _ [D] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [Am] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [F] _ _ [A] _ _
_ [F#m] _ _ _ [Am] _ _ _ _
_ _ _ _ [C] _ _ Растворился в пути и _ [Am] _ [A] растворился в непути.
_ _ _ _ [Am] _ _ [E] _ _
[A] _ Не знаю.
[F#] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ [A] _
_ _ _ _ [C] _ _ [F#m] _ _
_ _ Ученику на день рождения _ [D] пришли [A] гости.
Его [E] одноклассники.
_ [A] _
Три [E] девочки _ и _ три мальчика. _ _ _ _ _ _ _
_ _ Упрощение состояло _ [A] из _ _ пяти кусков бисквитного торта и семи бутылок воды Майкала.
[Am] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [F] _ _ [G] _ _
[A] _ _ _ _ [E] _ _ _ _
_ _ _ _ Один из [A] трех мальчиков _ выкалал всю остальную [C] воду и [Am] сказал, что мог бы [E] еще.
_ _ _ _ _ Торт ребята не доели. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [C] _ _ [D] _ _
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ [D] _ _ [C] _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ Остались [C] один _ [A] целый кусок.
_ _ _ [C] _ _ [A] Откусаны.
_ _ _ _ [G] _ _ [A] _ _
_ _ День [Am] рождения прошел.
_ [A] _
Интересно и весело.
_ _ [F#] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [C] _ _ [A] _ _
_ [F#m] _ _ _ [C] _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ Гости [F] разобрились.
[A] Ученик остался один [F#] и сказал ему.
[E] _ _ _ _ _
[A] _ _ _ _ [C] _ _ [F#m] _
Крайшанин подумал.
Куда же смотреть?
Ведет все стороны.
Вверх и вниз, вшили вглубь, направо и [Am] налево, вперед [A] и назад.
Разворачивается бестолковое пространство [F] наших [A] арифмических усилий и притязаний.
Так куда же смотреть?
_ _ _ Куда [F#m] же смотреть? _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [Am] Мать!
[E] _ _
_ _ _ _ [Am] Мать! [A] Мать! _
_ _ _ [C] Мать!
[A] Мать дала ученику один [Am] рубль.
И велела ему купить в [A] магазине
три пакета молока по 16 [Am] копеек
[A] и батон рижского хлеба.
Если [Am] будет, а если не будет,
половинку любого черного, только [E] сосвежее.
_ _ _ _ [A] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [Am] Идиотинца сделал так, как велела ему мать.
[C] _ _ _ [F#m]
Он купил два [F] пакета [A] молока
_ и полбухарки бородинского [E] хлеба. _
[Am] _ _ Рижского шарики не обязал!
[F#m] _
_ _ _ _ [C] _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [F] _ _ _ _
[A] _ _ _ [Am] _ _ _ [A] _ _
_ _ _ _ [F] _ [A] Придя домой, он отдал матери могусть.
И счастье с одного ручья.
_ _ [F] Правда, не [E] всю. _
_ _ [Am] Медведь и мать [A] _
разрешили [E] ему оставить себя. _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Ученик сел в сторону, _ снял губу.
_ Чай в [A] отмазку. _
_ _ 12 [Am].00. _ [A] _
Порядка старства 20.
_ [C] Что он [F#m] подумал? _
_ _ _ _ [F] _ _ [E] _ _
Это одно [A] единственное верное [E] решение.
В то время как другие _ настоящие воспринимают _ _
_ _ _ _ _ _ жизнь как жизнь. _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ Заново подобно.
_ [E] Радостью, знав, что из нас никого,
входит усвоять.
_ В то время, как что-то такое,
[C] опять и опять напоминает [Am] истебель.
_ [A] _ _
_ _ _ _ _ [Am] _ _ _
_ _ _ Истебель, что [A#] мир и мир. _
_ _ [Am] Прямо в лицо друг [E] друга.
В то время, как времена,
он начинает [D] растягиваться.
И вот он.
_ [F] _ _ [G] _ Не пойму, что когда.
_ _ _ _ _ [D#] _ _
Не пойму, что когда.
_ _ _ Дети, _ _ _ если любят деревья,
такую штуку,
_ [G] _ _ [F#] после [C] которой они скоро [Gm] отправятся.
В то время становится все понятно.
[N] А с деньги заберем.
_ _ _ _ _ _ [F] Становится все [G] понятно.
_ А с деньги заберешь. _ _ _