Chords for Привет Морриконе (Ленинград, "Бумер") | Урок на ритмическую координацию

Tempo:
58.4 bpm
Chords used:

A

E

F

G

D

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Show Tuner
Привет Морриконе (Ленинград, "Бумер") | Урок на ритмическую координацию chords
Start Jamming...
Всем привет и добро пожаловать на канал школы фингерстайл, меня зовут Алекс.
Если вы только недавно начали заниматься направлением фингерстайл, то это видео
именно то, что нужно вам.
Иногда я пересматриваю свои старые видео, общаюсь
с учениками в реальном времени и понимаю, что многое из того, что я
выкладывал на канал ранее, не совсем просто к изучению.
Поэтому сейчас я
решил сделать некий флешбэк такой или флешфорвард, даже не знаю как правильно
назвать.
В общем, просто подготовительное упражнение к более серьезной работе с
мелодическими линиями.
А играть мы это будем на примере музыкальной темы из
бумера, которая называется привет моряконы.
Как-то на занятиях по гитаре один из
учеников Максим, кстати привет если смотришь меня, попросил меня сделать эту
песню и я с удивлением для себя обнаружил, что это очень хорошее упражнение на
ритмическую координацию.
В общем, берите гитару, стандартная настройка, смотрите
видео, сейчас будут крупным планом руки и отрабатывайте вместе со мной.
Основная
тема звучит примерно так.
Я сначала сыграю, потом расскажу.
[A] [G]
[F] [E]
Вроде бы ничего сложного, но вот по практике, когда я давал это своему ученикам,
которые начинают вместе играть басы с мелодией только, у них [Am] наблюдается у
всех примерно одно и то же.
То есть дублирование басом мелодии.
[A] То есть
хочется [N] даже вплоть до того, что каждую ноту сыграть большим пальцем.
Вот это как
раз тема и упражнение способствует тому, чтобы разделять большой пальцы от
остальных.
Кстати, вот многие из вас мне часто пишут в личку и спрашивают
подобные упражнения.
[D] [N] Несмотря на то, что это довольно медленный темп, 76 ударов в
минуту, я советую вам еще больше замедлиться, вплоть до 50.
Давайте сейчас
попробую 55 ударов сделать и для начала сыграть мелодию, которую вы сейчас
видите в табах.
Обязательно отбивайте каждый удар метрной ногой, просто
обязательно приучить себя к этому.
Вначале сложно сделать, но это
впоследствии вам просто будет вашим личным барабанщиком и поможет
ориентироваться в ритмическом пространстве.
И также советую использовать ту
пальцовку, которую сейчас будет, несмотря на то, что предпочтительная
возможно другая какая-то была бы.
Но дело в том, что у нас впоследствии появятся
басы.
Поэтому так.
3 и [C] 4 и
[Em] [G]
[A] [Ab]
Можно считать это отработанным, если вы, [F] по моим советам, сделали это вместе с
ударами ногой и [D] под метроном.
[A] С басом все проще, если он идет отдельно.
Это
стандартная такая последовательность гармоническая.
[G] Ля, соль, фа и ми.
Играем в том же темпе по 4 раза каждую ноту.
3-4 [A] с ногой.
[G] Сол.
[F] [E]
[D] Ну и [N] как итог уже в результате играем все вместе.
Это надо делать очень медленно.
Смотреть нотку буквально под ноткой, где совпадает, где различается.
И таким
образом развивать ритмическую координацию.
Я сыграю в том же медленном темпе.
3 [Am] и 4 и
[A] [G]
[F] [E]
2 раза повторяется.
Я не буду это играть [G] 2 раза.
Можете просто перемотать видео.
В этом месте из технических трудностей растяжка [E] такая довольно.
В принципе не
надо одновременно оставлять эти две ноты.
Желательно приотпустить четвертый
палец, когда вы играете соль диез.
[A] И еще такой момент, когда мы переходим на
первую струну по мелодии.
[D] [Em] Следующая струна это си.
Поэтому я, когда я [A] играю, я вот
этим пальцем, пальцем а, кстати он называется, я подглушаю эту [E] первую струну и [Em]
[N] как бы
остаюсь там.
Такой как якорек небольшой.
Советую попробовать.
Это повысит частоту
вашего звуковозвучения.
У этой темы есть также продолжение в мажоре.
Довольно
оригинально.
Но я уже не буду по частям разбирать.
Я думаю, что принцип работы
понятен.
Сначала делаете бас, потом мелодию или наоборот.
Потом соединяете вместе.
Я уже сразу [A] сыграю в оригинальном темпе, как это должно звучать вместе с нотами.
Раз, два, три, четыре.
[E]
[F] [E] [A]
[E] [F]
[E] [Eb] Ну и заключительный квадрат, в котором я использую [F] большой палец
ноте фа.
Три, четыре.
[G] [F]
[E] Все это вы сможете [N] бесплатно скачать.
В описании к видео табы я
выложу.
В нашей группе они будут.
Ну и в заключение такая небольшая вариация на
отработку мотора.
Те, кто меня давно смотрят, знают, что такое мотор.
В принципе игра [A] басов не четвертыми на каждую долю, а восьмыми.
Раз и два и три и
четыре и.
Задача у нас немножко [N] усложняется.
Вместе с мелодией мы играем в два раза
быстрее и чаще басовую линию.
Причем советую вам играть ее с
приглушкой.
То есть отрабатывать то, что басовый струн вы приглушаете
в лебром ладони и приоткрываете немножко руку.
[F]
[Ab] [F] [Em]
[E] [Ab] Вот так.
То есть все [N] части проиграть.
Все это в нотах и табах будет в описании.
Спасибо, что досмотрели этот урок до конца.
Я уверен, что это видео было вам полезно.
Так что занимайтесь, не откладывайте в долгий ящик.
Если понравилось ставьте лайк, подписывайтесь на канал, потому что я планирую продолжать
уроки и интересные аранжировки.
Также вступайте в нашу группу ВК.
Все ссылочки в описании к
видео.
Кстати скоро у нас стартует новый конкурс, вот буквально на днях.
Так что кто
Key:  
A
1231
E
2311
F
134211111
G
2131
D
1321
A
1231
E
2311
F
134211111
Show All Diagrams
Chords
NotesBeta
Download PDF
Download Midi
Edit This Version
Hide Lyrics Hint
Всем привет и добро пожаловать на канал школы фингерстайл, меня зовут Алекс.
Если вы только недавно начали заниматься направлением фингерстайл, то это видео
именно то, что нужно вам.
Иногда я пересматриваю свои старые видео, общаюсь
с учениками в реальном времени и понимаю, что многое из того, что я
выкладывал на канал ранее, не совсем просто к изучению.
Поэтому сейчас я
решил сделать некий флешбэк такой или флешфорвард, даже не знаю как правильно
назвать.
В общем, просто подготовительное упражнение к более серьезной работе с
мелодическими линиями.
А играть мы это будем на примере музыкальной темы из
бумера, которая называется привет моряконы.
Как-то на занятиях по гитаре один из
учеников Максим, кстати привет если смотришь меня, попросил меня сделать эту
песню и я с удивлением для себя обнаружил, что это очень хорошее упражнение на
ритмическую координацию.
В общем, берите гитару, стандартная настройка, смотрите
видео, сейчас будут крупным планом руки и отрабатывайте вместе со мной.
Основная
тема звучит примерно так.
Я сначала сыграю, потом расскажу.
_ _ [A] _ [G] _
_ _ [F] _ _ _ [E] _ _ _
Вроде бы ничего сложного, но вот по практике, когда я давал это своему ученикам,
которые начинают вместе играть басы с мелодией только, у них [Am] наблюдается у
всех примерно одно и то же.
То есть дублирование басом мелодии.
_ [A] То есть
хочется [N] даже вплоть до того, что каждую ноту сыграть большим пальцем.
Вот это как
раз тема и упражнение способствует тому, чтобы разделять большой пальцы от
остальных.
Кстати, вот многие из вас мне часто пишут в личку и спрашивают
подобные упражнения.
[D] _ _ [N] Несмотря на то, что это довольно медленный темп, 76 ударов в
минуту, я советую вам еще больше замедлиться, вплоть до 50.
Давайте сейчас
попробую 55 ударов сделать и для начала сыграть мелодию, которую вы сейчас
видите в табах.
Обязательно отбивайте каждый удар метрной ногой, просто
обязательно приучить себя к этому.
Вначале сложно сделать, но это
впоследствии вам просто будет вашим личным барабанщиком и поможет
ориентироваться в ритмическом пространстве.
И также советую использовать ту
пальцовку, которую сейчас будет, несмотря на то, что предпочтительная
возможно другая какая-то была бы.
Но дело в том, что у нас впоследствии появятся
басы.
Поэтому так.
3 и [C] 4 и
_ _ [Em] _ _ _ [G] _ _
[A] _ _ _ _ [Ab] _ _ _
Можно считать это отработанным, если вы, [F] по моим советам, сделали это вместе с
ударами ногой и [D] под метроном. _
_ [A] С басом все проще, если он идет отдельно.
Это
стандартная такая последовательность гармоническая.
[G] Ля, соль, фа и ми.
Играем в том же темпе по 4 раза каждую ноту.
3-4 [A] с ногой.
_ _ _ [G] _ Сол. _
_ [F] _ _ _ _ [E] _ _ _
_ [D] _ _ _ Ну и [N] как итог уже в результате играем все вместе.
Это надо делать очень медленно.
Смотреть нотку буквально под ноткой, где совпадает, где различается.
И таким
образом развивать ритмическую координацию.
Я сыграю в том же медленном темпе.
3 [Am] и 4 и
_ _ [A] _ [G] _ _ _ _
[F] _ _ _ _ [E] _ _ _ _
2 раза повторяется.
Я не буду это играть [G] 2 раза.
Можете просто перемотать видео.
В этом месте из технических трудностей растяжка [E] такая довольно.
В принципе не
надо одновременно оставлять эти две ноты.
Желательно приотпустить четвертый
палец, когда вы играете соль диез.
[A] И еще такой момент, когда мы переходим на
первую струну по мелодии.
[D] _ _ [Em] Следующая струна это си.
Поэтому я, когда я [A] играю, я вот
этим пальцем, пальцем а, кстати он называется, я подглушаю эту [E] первую струну и _ [Em] _
[N] как бы
остаюсь там.
Такой как якорек небольшой.
Советую попробовать.
Это повысит частоту
вашего звуковозвучения.
У этой темы есть также продолжение в мажоре.
Довольно
оригинально.
Но я уже не буду по частям разбирать.
Я думаю, что принцип работы
понятен.
Сначала делаете бас, потом мелодию или наоборот.
Потом соединяете вместе.
Я уже сразу [A] сыграю в оригинальном темпе, как это должно звучать вместе с нотами.
Раз, два, три, четыре.
_ _ [E] _ _
_ [F] _ _ _ _ [E] _ _ [A] _
_ _ [E] _ _ _ _ [F] _ _
[E] _ _ _ [Eb] Ну и заключительный квадрат, в котором я использую [F] большой палец
ноте фа.
Три, четыре.
_ _ [G] _ _ _ [F] _ _
_ [E] _ _ _ Все это вы сможете [N] бесплатно скачать.
В описании к видео табы я
выложу.
В нашей группе они будут.
Ну и в заключение такая небольшая вариация на
отработку мотора.
Те, кто меня давно смотрят, знают, что такое мотор.
В принципе игра [A] басов не четвертыми на каждую долю, а восьмыми.
Раз и два и три и
четыре и.
Задача у нас немножко [N] усложняется.
Вместе с мелодией мы играем в два раза
быстрее и чаще басовую линию.
Причем советую вам играть ее с
приглушкой.
То есть отрабатывать то, что басовый струн вы приглушаете
в лебром ладони и приоткрываете немножко руку.
[F] _ _
[Ab] _ [F] _ _ _ _ [Em] _ _ _
_ _ _ [E] _ _ _ [Ab] Вот так.
То есть все [N] части проиграть.
Все это в нотах и табах будет в описании.
Спасибо, что досмотрели этот урок до конца.
Я уверен, что это видео было вам полезно.
Так что занимайтесь, не откладывайте в долгий ящик.
Если понравилось ставьте лайк, подписывайтесь на канал, потому что я планирую продолжать
уроки и интересные аранжировки.
Также вступайте в нашу группу ВК.
Все ссылочки в описании к
видео.
Кстати скоро у нас стартует новый конкурс, вот буквально на днях.
Так что кто