Chords for Anne Sylvestre - À la recré - Miwiboo
Tempo:
122.55 bpm
Chords used:
Bb
F
Gm
Eb
Cm
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[Gm] [Bb]
A la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] ?
[Bb] A
[Gm] [F] jouer !
Si [Bb] on joue à la [Dm] marrelle, ça [Bb] vous use la semelle, la semelle d'un soulier.
On a un pied plus [Eb] léger, un [A] pied plus léger [Bb] que l'autre, ou [F] alors il faut [Bb] changer.
Un [Eb] pied plus léger que l'autre, ou [E] alors il faut [Bb] changer.
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Cm] jouer [Dm] ?
[Bb] A la récré, à la récré, à quoi pourrait-on jouer [F] ?
Si [Bb] on joue à la [F] délivre, moi [Bb] je ne pourrais pas suivre.
Si [Gm] on joue à la délo, j [Bb]'aurai sûrement [Eb] trop chaud,
[Fm] ou j'aurai mal [Bb] à la tête, [F] mal au ventre, ou mal aux pieds.
Ou j'aurai mal à la [D] tête, ventre ou [Bb] mal aux pieds.
A la récré, à la
[Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F]
[Bb] ?
A [Eb] la [Bb]
[Gm] récré, à quoi pourrait [F]-on jouer ?
[Bb] Si on joue à cache-cache, y'en a toujours [F] qui se fâchent.
[D] Si on joue à chat-percher, [Bb] je vais sûrement [G] tomber.
Et puis si on [Dm] joue à foot, j [F]'aurai jamais [Bb] le ballon.
Et [Eb] puis si on joue au foot, j [E]'aurai jamais le [Bb] ballon.
A [Gm] la récré, à la récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F]
[Bb] ?
A la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Bb] jouer ?
[F]
[Bb] Il faudrait que l [F]'on invente [Bb] un jeu qui toujours contente
les [Gm] filles et puis les [Eb] garçons, les durs et les mollassons.
Quoi c'est [Dm] la cloche qui sonne ?
[F] Déjà fini [Bb]
la récré.
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, on n'a pas le temps [Cm] de jouer.
[F] [Bb]
[Gm] [F]
[G]
A la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] ?
[Bb] A
[Gm] [F] jouer !
Si [Bb] on joue à la [Dm] marrelle, ça [Bb] vous use la semelle, la semelle d'un soulier.
On a un pied plus [Eb] léger, un [A] pied plus léger [Bb] que l'autre, ou [F] alors il faut [Bb] changer.
Un [Eb] pied plus léger que l'autre, ou [E] alors il faut [Bb] changer.
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Cm] jouer [Dm] ?
[Bb] A la récré, à la récré, à quoi pourrait-on jouer [F] ?
Si [Bb] on joue à la [F] délivre, moi [Bb] je ne pourrais pas suivre.
Si [Gm] on joue à la délo, j [Bb]'aurai sûrement [Eb] trop chaud,
[Fm] ou j'aurai mal [Bb] à la tête, [F] mal au ventre, ou mal aux pieds.
Ou j'aurai mal à la [D] tête, ventre ou [Bb] mal aux pieds.
A la récré, à la
[Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F]
[Bb] ?
A [Eb] la [Bb]
[Gm] récré, à quoi pourrait [F]-on jouer ?
[Bb] Si on joue à cache-cache, y'en a toujours [F] qui se fâchent.
[D] Si on joue à chat-percher, [Bb] je vais sûrement [G] tomber.
Et puis si on [Dm] joue à foot, j [F]'aurai jamais [Bb] le ballon.
Et [Eb] puis si on joue au foot, j [E]'aurai jamais le [Bb] ballon.
A [Gm] la récré, à la récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F]
[Bb] ?
A la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Bb] jouer ?
[F]
[Bb] Il faudrait que l [F]'on invente [Bb] un jeu qui toujours contente
les [Gm] filles et puis les [Eb] garçons, les durs et les mollassons.
Quoi c'est [Dm] la cloche qui sonne ?
[F] Déjà fini [Bb]
la récré.
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, on n'a pas le temps [Cm] de jouer.
[F] [Bb]
[Gm] [F]
[G]
Key:
Bb
F
Gm
Eb
Cm
Bb
F
Gm
_ _ _ [Gm] _ _ _ [Bb] _ _
A la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] ?
[Bb] A _ _ _ _ _ _ _
[Gm] _ _ _ [F] jouer !
Si [Bb] on joue à la [Dm] marrelle, ça [Bb] vous use la semelle, la semelle d'un soulier.
On a un pied plus [Eb] léger, un [A] pied plus léger [Bb] que l'autre, ou [F] alors il faut [Bb] changer.
Un [Eb] pied plus léger que l'autre, ou [E] alors il faut [Bb] changer. _
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Cm] jouer [Dm] ?
[Bb] A la récré, à la _ récré, à quoi pourrait-on jouer [F] ?
Si [Bb] on joue à la [F] délivre, moi [Bb] je ne pourrais pas suivre.
Si [Gm] on joue à la délo, j [Bb]'aurai sûrement [Eb] trop chaud,
[Fm] ou j'aurai mal [Bb] à la tête, [F] mal au ventre, ou mal aux pieds.
Ou j'aurai mal à la [D] tête, ventre ou [Bb] mal aux pieds.
A la récré, à la _
[Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] _
[Bb] ?
A [Eb] la _ [Bb] _ _ _
[Gm] récré, à quoi pourrait [F]-on jouer ?
[Bb] Si on joue à cache-cache, y'en a toujours [F] qui se fâchent.
[D] Si on joue à chat-percher, [Bb] je vais sûrement [G] tomber.
Et puis si on [Dm] joue à foot, j [F]'aurai jamais [Bb] le ballon.
Et [Eb] puis si on joue au foot, j [E]'aurai jamais le [Bb] ballon.
A [Gm] la récré, à la _ _ récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] _
[Bb] ?
A _ la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Bb] jouer ?
[F] _
[Bb] Il faudrait que l [F]'on invente [Bb] un jeu qui toujours contente
les [Gm] filles et puis les [Eb] garçons, les durs et les mollassons.
Quoi c'est [Dm] la cloche qui sonne ?
[F] Déjà fini _ [Bb] _
_ _ _ _ la récré.
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, on n'a pas le temps [Cm] de jouer.
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ _ _ _ _
[Gm] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
A la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] ?
[Bb] A _ _ _ _ _ _ _
[Gm] _ _ _ [F] jouer !
Si [Bb] on joue à la [Dm] marrelle, ça [Bb] vous use la semelle, la semelle d'un soulier.
On a un pied plus [Eb] léger, un [A] pied plus léger [Bb] que l'autre, ou [F] alors il faut [Bb] changer.
Un [Eb] pied plus léger que l'autre, ou [E] alors il faut [Bb] changer. _
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Cm] jouer [Dm] ?
[Bb] A la récré, à la _ récré, à quoi pourrait-on jouer [F] ?
Si [Bb] on joue à la [F] délivre, moi [Bb] je ne pourrais pas suivre.
Si [Gm] on joue à la délo, j [Bb]'aurai sûrement [Eb] trop chaud,
[Fm] ou j'aurai mal [Bb] à la tête, [F] mal au ventre, ou mal aux pieds.
Ou j'aurai mal à la [D] tête, ventre ou [Bb] mal aux pieds.
A la récré, à la _
[Gm] récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] _
[Bb] ?
A [Eb] la _ [Bb] _ _ _
[Gm] récré, à quoi pourrait [F]-on jouer ?
[Bb] Si on joue à cache-cache, y'en a toujours [F] qui se fâchent.
[D] Si on joue à chat-percher, [Bb] je vais sûrement [G] tomber.
Et puis si on [Dm] joue à foot, j [F]'aurai jamais [Bb] le ballon.
Et [Eb] puis si on joue au foot, j [E]'aurai jamais le [Bb] ballon.
A [Gm] la récré, à la _ _ récré, à quoi pourrait [Cm]-on jouer [F] _
[Bb] ?
A _ la récré, à la [Gm] récré, à quoi pourrait-on [Bb] jouer ?
[F] _
[Bb] Il faudrait que l [F]'on invente [Bb] un jeu qui toujours contente
les [Gm] filles et puis les [Eb] garçons, les durs et les mollassons.
Quoi c'est [Dm] la cloche qui sonne ?
[F] Déjà fini _ [Bb] _
_ _ _ _ la récré.
A la [Bb] récré, à la [Gm] récré, on n'a pas le temps [Cm] de jouer.
[F] _ _ [Bb] _ _ _ _ _ _ _ _
[Gm] _ _ _ _ [F] _ _ _ _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _