Chords for dans mee met Nijntje
Tempo:
180 bpm
Chords used:
D
G
A
Em
F#
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[D]
[G] [A]
[D] [Bm]
[Em] [B]
[D]
[G] Snedagspraak na [A] eindje zegt Tante [D] Trein.
[Bm] Wil je [Em] vandaag onze [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het [Bm] graag voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor.
[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai u [D#] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[F#m] [D] [G] Je armen omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
Wie echt mooi [G] wil dansen, [A] die blijft in [D] de maat.
De piano [G] vertelt je precies hoe [A] dat gaat.
[G] Van één, twee, [A] drie, één, twee, [F#] drie, één, twee, [Bm] drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let maar [A] goed op.
[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[F#] Je armen [G] omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
[G]
[F#m] [D]
[Em]
[D]
Allemaal [Em] dansen ze samen [B] met Nijn.
Wat is er toch [G] leuk om ballerina [F#m] te zijn.
[G] Draaien [A] en draaien [F#] en draaien en bom.
[E] O wat gebeurt er?
Nijntje [A] valt om.
[B]
[D] Twee pasjes [G] naar voren en één pasje terug.
[D] Draai u [G#m] een rondje [E] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen omhoog [G]
[F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen [G] omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
[N]
[G] [A]
[D] [Bm]
[Em] [B]
[D]
[G] Snedagspraak na [A] eindje zegt Tante [D] Trein.
[Bm] Wil je [Em] vandaag onze [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het [Bm] graag voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor.
[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai u [D#] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[F#m] [D] [G] Je armen omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
Wie echt mooi [G] wil dansen, [A] die blijft in [D] de maat.
De piano [G] vertelt je precies hoe [A] dat gaat.
[G] Van één, twee, [A] drie, één, twee, [F#] drie, één, twee, [Bm] drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let maar [A] goed op.
[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[F#] Je armen [G] omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
[G]
[F#m] [D]
[Em]
[D]
Allemaal [Em] dansen ze samen [B] met Nijn.
Wat is er toch [G] leuk om ballerina [F#m] te zijn.
[G] Draaien [A] en draaien [F#] en draaien en bom.
[E] O wat gebeurt er?
Nijntje [A] valt om.
[B]
[D] Twee pasjes [G] naar voren en één pasje terug.
[D] Draai u [G#m] een rondje [E] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen omhoog [G]
[F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug.
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen [G] omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
[D] Klap in [G] je [A] handen, stamp op [D] de grond.
[N]
Key:
D
G
A
Em
F#
D
G
A
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[G] _ _ _ [A] _ _ _
[D] _ _ _ [Bm] _ _ _
[Em] _ _ _ [B] _ _ _
_ [D] _ _ _ _
[G] Snedagspraak na [A] eindje zegt Tante [D] Trein.
_ [Bm] Wil je [Em] vandaag onze _ [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het [Bm] graag voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor. _ _
[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug. _
[D] Draai u [D#] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug. _
[F#m] _ [D] _ [G] Je armen omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi _ rond.
_ _ [D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond. _ _ _ _
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Wie echt mooi [G] wil dansen, [A] die blijft in [D] de maat.
De piano [G] vertelt je precies hoe [A] dat gaat.
[G] Van één, twee, [A] drie, één, twee, [F#] drie, één, twee, [Bm] drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let maar [A] goed op. _
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[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug. _
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[F#] Je armen [G] omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi _ rond.
_ _ [D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
_ [G] _ _ _
[F#m] _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ [Em] _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _
_ _ Allemaal [Em] dansen ze samen [B] met Nijn.
Wat is er toch [G] leuk om ballerina [F#m] te zijn. _
[G] _ Draaien [A] en draaien [F#] en draaien en bom. _
[E] O wat gebeurt er?
_ Nijntje [A] valt om.
[B] _
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[D] Twee pasjes [G] naar voren en één pasje terug. _
[D] Draai u [G#m] een rondje [E] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen omhoog [G] _ _
[F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
_ _ _ [D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond. _ _ _ _
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Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug. _
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen [G] omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
_ _ _ [D] Klap in [G] je _ [A] handen, stamp op [D] de grond.
_ _ _ [N] _ _ _ _ _ _ _
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[Em] _ _ _ [B] _ _ _
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[G] Snedagspraak na [A] eindje zegt Tante [D] Trein.
_ [Bm] Wil je [Em] vandaag onze _ [A] dansjevrouw zijn?
[G] En Tante [A] zegt goed, [F#] ik doe het [Bm] graag voor.
[E] Maar let heel goed op, want het is best [A] moeilijk hoor. _ _
[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug. _
[D] Draai u [D#] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug. _
[F#m] _ [D] _ [G] Je armen omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi _ rond.
_ _ [D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond. _ _ _ _
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Wie echt mooi [G] wil dansen, [A] die blijft in [D] de maat.
De piano [G] vertelt je precies hoe [A] dat gaat.
[G] Van één, twee, [A] drie, één, twee, [F#] drie, één, twee, [Bm] drie, stop.
[E] Je moet heel goed tellen, dus let maar [A] goed op. _
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[D] Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug. _
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[F#] Je armen [G] omhoog [F#] en maak ze [Gm] mooi _ rond.
_ _ [D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond.
_ [G] _ _ _
[F#m] _ _ _ _ [D] _ _
_ _ _ [Em] _ _ _
[D] _ _ _ _ _ _
_ _ Allemaal [Em] dansen ze samen [B] met Nijn.
Wat is er toch [G] leuk om ballerina [F#m] te zijn. _
[G] _ Draaien [A] en draaien [F#] en draaien en bom. _
[E] O wat gebeurt er?
_ Nijntje [A] valt om.
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[D] Twee pasjes [G] naar voren en één pasje terug. _
[D] Draai u [G#m] een rondje [E] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen omhoog [G] _ _
[F#] en maak ze [Gm] mooi rond.
_ _ _ [D] Klap in [G] je handen, [A] stamp op [D] de grond. _ _ _ _
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Twee pasjes [G] naar voren [D] en één [G] pasje terug. _
[D] Draai u [B] een rondje [Em] met een hand op [A] je rug.
[D] Je armen [G] omhoog [D] en maak ze [Gm] mooi rond.
_ _ _ [D] Klap in [G] je _ [A] handen, stamp op [D] de grond.
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