Chords for Jovink - Inteeltblues
Tempo:
116.85 bpm
Chords used:
E
C
F
B
A
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[D] [C#m]
[B] [E]
[D] [C#m]
[E] [B] [E] In ons gezellig [A] dorpje, oud-leven [E]
mekaar,
[A]
Wie zijn woorden spreidt, de pastor van [E] het altaar.
[A]
Ja, daar is zijn [B] sterking, kom vooruit, [E] zingende [A#] kerking.
[B] [E]
[B] [E] Dat ik niet lezen kan, dat is niet erg, want
Letterschriven kan hier toch niemand.
[A] En discussiëren, dat doet wie met [E]
gevoelst.
En heel moest, [A] want dat ons het verstand [B] niet over de [E] dekkel broest.
[B] [E]
[A] [E]
[A]
[E]
[C#m]
[B] [A] [E]
[B] [C]
Maar met [F] mevrouw, het heeft het [C] zo beneerd,
[Gm] [C] [F]
Dat ik [Dm] romantisch ben, [F] bij het [C] zee en leer.
[G]
Onze waarde [F] hoogstaan, hoogst op [C] het gezicht.
[F#] [F] [C]
[Am] [F]
[Cm] [Am] [C]
[G]
[F] [C]
En zilder [F] is bij ons geen vreemde kloof.
Als [F] iedereen je even ziet, dan ken je ze [C] allemaal.
[G] Wie slaat de [F] kreeten, in [F#] de [C] neandertaal.
[G]
[C]
[N]
[B] [E]
[D] [C#m]
[E] [B] [E] In ons gezellig [A] dorpje, oud-leven [E]
mekaar,
[A]
Wie zijn woorden spreidt, de pastor van [E] het altaar.
[A]
Ja, daar is zijn [B] sterking, kom vooruit, [E] zingende [A#] kerking.
[B] [E]
[B] [E] Dat ik niet lezen kan, dat is niet erg, want
Letterschriven kan hier toch niemand.
[A] En discussiëren, dat doet wie met [E]
gevoelst.
En heel moest, [A] want dat ons het verstand [B] niet over de [E] dekkel broest.
[B] [E]
[A] [E]
[A]
[E]
[C#m]
[B] [A] [E]
[B] [C]
Maar met [F] mevrouw, het heeft het [C] zo beneerd,
[Gm] [C] [F]
Dat ik [Dm] romantisch ben, [F] bij het [C] zee en leer.
[G]
Onze waarde [F] hoogstaan, hoogst op [C] het gezicht.
[F#] [F] [C]
[Am] [F]
[Cm] [Am] [C]
[G]
[F] [C]
En zilder [F] is bij ons geen vreemde kloof.
Als [F] iedereen je even ziet, dan ken je ze [C] allemaal.
[G] Wie slaat de [F] kreeten, in [F#] de [C] neandertaal.
[G]
[C]
[N]
Key:
E
C
F
B
A
E
C
F
_ _ _ _ _ [D] _ _ [C#m] _
_ [B] _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ [C#m] _ _
[E] _ _ _ _ [B] _ _ [E] In ons gezellig [A] dorpje, oud-leven [E]
mekaar,
_ _ _ _ _ _ [A]
Wie zijn woorden spreidt, de pastor van [E] het altaar.
_ _ _ _ _ _ [A]
Ja, daar is zijn [B] sterking, kom vooruit, [E] zingende [A#] kerking.
_ [B] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ [B] _ _ [E] Dat ik niet lezen kan, dat is niet erg, want _
_ Letterschriven kan hier toch niemand.
[A] En _ discussiëren, dat doet wie met [E]
gevoelst.
En heel moest, _ [A] want dat ons het verstand [B] niet over de [E] dekkel broest.
_ _ [B] _ _ _ [E] _ _
_ _ _ [A] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ [A] _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ [C#m] _ _
[B] _ _ _ [A] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ [B] _ _ _ [C]
Maar met _ [F] mevrouw, het heeft het [C] zo beneerd,
[Gm] _ _ [C] _ _ _ [F] _
Dat ik [Dm] romantisch ben, [F] bij het [C] zee en leer.
_ _ _ _ _ _ [G]
Onze waarde _ [F] hoogstaan, hoogst op [C] het gezicht. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [F#] _ _ [F] _ _ _ [C] _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ [F] _ _
_ _ _ [Cm] _ [Am] _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ [F] _ _ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ _ _ En zilder [F] is bij ons geen vreemde kloof. _
_ _ Als [F] iedereen je even ziet, dan ken je ze _ [C] allemaal. _ _ _
_ _ [G] Wie slaat de [F] kreeten, in [F#] de _ [C] neandertaal. _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [N] _
_ [B] _ _ [E] _ _ _ _ _
_ _ _ _ [D] _ _ [C#m] _ _
[E] _ _ _ _ [B] _ _ [E] In ons gezellig [A] dorpje, oud-leven [E]
mekaar,
_ _ _ _ _ _ [A]
Wie zijn woorden spreidt, de pastor van [E] het altaar.
_ _ _ _ _ _ [A]
Ja, daar is zijn [B] sterking, kom vooruit, [E] zingende [A#] kerking.
_ [B] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ [B] _ _ [E] Dat ik niet lezen kan, dat is niet erg, want _
_ Letterschriven kan hier toch niemand.
[A] En _ discussiëren, dat doet wie met [E]
gevoelst.
En heel moest, _ [A] want dat ons het verstand [B] niet over de [E] dekkel broest.
_ _ [B] _ _ _ [E] _ _
_ _ _ [A] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ _ [A] _
_ _ _ _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ _ _ [C#m] _ _
[B] _ _ _ [A] _ _ _ _ [E] _
_ _ _ _ [B] _ _ _ [C]
Maar met _ [F] mevrouw, het heeft het [C] zo beneerd,
[Gm] _ _ [C] _ _ _ [F] _
Dat ik [Dm] romantisch ben, [F] bij het [C] zee en leer.
_ _ _ _ _ _ [G]
Onze waarde _ [F] hoogstaan, hoogst op [C] het gezicht. _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [F#] _ _ [F] _ _ _ [C] _ _
_ [Am] _ _ _ _ _ [F] _ _
_ _ _ [Cm] _ [Am] _ _ [C] _ _
_ _ _ _ _ [G] _ _ _
_ [F] _ _ _ _ [C] _ _ _
_ _ _ _ _ En zilder [F] is bij ons geen vreemde kloof. _
_ _ Als [F] iedereen je even ziet, dan ken je ze _ [C] allemaal. _ _ _
_ _ [G] Wie slaat de [F] kreeten, in [F#] de _ [C] neandertaal. _ _ _
_ _ _ [G] _ _ _ _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [N] _