Chords for Kommt, wir woll’n Laterne laufen - Rolf Zuckowski, Laternenlied mit 4 Akkorden + Text für Gitarre
Tempo:
73.775 bpm
Chords used:
F
Bb
C
G
Gm
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
[F] [G] [C]
[F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] zündet [G] eure [C] Gänse [F] an.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, geht uns [F] vor Ort mal.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] das ist [G] unsere [Gm] schönste [F] Zeit.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] alle [F] sind bereit.
Helge, [Bb] Mut und [C] Sterne, [F] leuchten die Lanterne.
Gäste [Gm] und Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [C] hören, kann sich [F] gern beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, das ist [F] aller Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] heute [G] bleibt das [Bb] Fernsehen [F] aus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] keiner [F] bleibt zu Haus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] denn wir [G] fürchten [Gm] nicht die [F] Nacht.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] das wär [F] doch belahnt.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, leuchten [F] die [Dm] Lanterne.
Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns hören, [C]
kann sich gern [F] beschweren.
[Dm] Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, ist [G] das letzte [E] Lichtverglück.
[F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] singt mit uns [F] das Lied.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, [F] leuchtet die Lanterne.
[Dm] Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [E] hören, kann [F] sich gern [Dm] beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art.
Das hört [Dm] sich eigentlich sehr schön an, wenn man diesen Bemol spielen kann.
Das ist eigentlich einmal Regelf.
Man könnte ihn etwas vereinfachen, indem man den kleinen Finger durch den Hinten hinsetzt.
Ich finde persönlich nicht, dass es unbedingt dadurch [Abm] einfacher wird.
Aber manche empfinden das so, deshalb zeige ich den auch so.
Aber was ich ja im ersten Refrain gemacht habe, das war einfach an [N] dieser Stelle ein D zu spielen.
Und das könnt ihr natürlich logischerweise auch in allen Refrains machen.
Ich wollte eigentlich nur zeigen, wie es anders klingt, wenn man dieses Bemol spielen kann und es dann auch immer einsetzt.
Der Unterschied zwischen dem D und dem Bemol war eben, dass wir jetzt zwei Mollakkorde mit dem Bemol hintereinander spielen.
Also Bemol und dann kommt ja E-Moll.
Die Frage wäre, gibt es vielleicht eine Möglichkeit, das so hinzubekommen, dass wir keinen Barré spielen müssen und trotzdem zwei Mollgriffe haben.
Und das versuchen wir jetzt mal.
So, ihr seht schon, hier ist wieder der Transposer im Spiel.
Immer wenn es um Erklärungen geht, theoretischer Art, benutze ich dieses Gerät, weil man das sehr einfach dann nachvollziehen kann.
Und man muss dafür nicht Musik studiert haben und man muss auch keine Noten können.
Also, ich habe das obere Lineal hier mit dem D auf die Eins gestellt, weil das Lied mit D angefangen hat.
Wir schauen mal, welche Akkorde benutzt wurden.
Das war ein D, ein E-Moll und auch ein E7.
Dann haben wir ein G gehabt, ein A und ein Bemol.
Merkt euch einfach hier diese Stufen.
Man spricht von Stufen 1.,. 2.,. 3.,. 4.,. 5.,. 6. Im Grunde bis auf die 3. hatten wir alle. So, ich nehme das andere Lineal, um jetzt mal herauszufinden, was vielleicht noch möglich wäre. Nehmen wir an, ihr würdet in A spielen wollen. Dann hättet ihr A, Bemol, D und E und Fis-Moll. Also zwei Mollakkorde, die man nicht dabei haben möchte, wenn man sie nicht spielen kann. Gehen wir mal auf G. Dann hättet ihr G, Adur und Amoll. Also hier war ja E7, das wäre dann A7 und ein E-Moll würde zu Amoll. Das würde funktionieren. Dann hättet ihr statt G ein C, statt A ein D und statt Bemol ein E-Moll. So, und das war auch schon die Lösung. Ihr habt gesehen, mit diesem Transposer sind manche Dinge wirklich sehr einfach. Man schiebt die sich einfach zurecht, man guckt, was am unteren Lineal passiert, wenn man das dann mit den oberen Akkorden vergleicht. Ihr habt also die Möglichkeit, das Lied mit G anzufangen. Ihr müsstet dann alle Akkorde einfach austauschen, die ihr auf meinem Blatt quasi habt. Man liest [G] einfach von oben nach unten dann ab. Das war es auch schon mit dieser kleinen Harmonielehre Einheit. Ich hoffe, es hat euch gefallen und ihr habt es auch verstanden. Wenn nicht, guckt einfach weiter die Videos. Bei vielen Liedern mache ich solche kleine Einheiten. Nach einer bestimmten Zeit werdet ihr das alles verstanden haben. Außerdem habt ihr natürlich auch die Möglichkeit, in den Kommentaren mal nachzufragen, wenn ihr mal was nicht verstanden habt. So, das war es jetzt. Ich wünsche euch viel Spaß mit dem Lied. Und wenn euch das gefallen hat, dann gebt mir doch noch einen Daumen hoch, abonniert den Kanal und teilt das Video mit anderen. Dann können die auch mitspielen. Bis zum nächsten Video. [Am] Ciao. [G] [C] [Em]
[F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] zündet [G] eure [C] Gänse [F] an.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, geht uns [F] vor Ort mal.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] das ist [G] unsere [Gm] schönste [F] Zeit.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] alle [F] sind bereit.
Helge, [Bb] Mut und [C] Sterne, [F] leuchten die Lanterne.
Gäste [Gm] und Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [C] hören, kann sich [F] gern beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, das ist [F] aller Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] heute [G] bleibt das [Bb] Fernsehen [F] aus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] keiner [F] bleibt zu Haus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] denn wir [G] fürchten [Gm] nicht die [F] Nacht.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] das wär [F] doch belahnt.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, leuchten [F] die [Dm] Lanterne.
Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns hören, [C]
kann sich gern [F] beschweren.
[Dm] Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, ist [G] das letzte [E] Lichtverglück.
[F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] singt mit uns [F] das Lied.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, [F] leuchtet die Lanterne.
[Dm] Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [E] hören, kann [F] sich gern [Dm] beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art.
Das hört [Dm] sich eigentlich sehr schön an, wenn man diesen Bemol spielen kann.
Das ist eigentlich einmal Regelf.
Man könnte ihn etwas vereinfachen, indem man den kleinen Finger durch den Hinten hinsetzt.
Ich finde persönlich nicht, dass es unbedingt dadurch [Abm] einfacher wird.
Aber manche empfinden das so, deshalb zeige ich den auch so.
Aber was ich ja im ersten Refrain gemacht habe, das war einfach an [N] dieser Stelle ein D zu spielen.
Und das könnt ihr natürlich logischerweise auch in allen Refrains machen.
Ich wollte eigentlich nur zeigen, wie es anders klingt, wenn man dieses Bemol spielen kann und es dann auch immer einsetzt.
Der Unterschied zwischen dem D und dem Bemol war eben, dass wir jetzt zwei Mollakkorde mit dem Bemol hintereinander spielen.
Also Bemol und dann kommt ja E-Moll.
Die Frage wäre, gibt es vielleicht eine Möglichkeit, das so hinzubekommen, dass wir keinen Barré spielen müssen und trotzdem zwei Mollgriffe haben.
Und das versuchen wir jetzt mal.
So, ihr seht schon, hier ist wieder der Transposer im Spiel.
Immer wenn es um Erklärungen geht, theoretischer Art, benutze ich dieses Gerät, weil man das sehr einfach dann nachvollziehen kann.
Und man muss dafür nicht Musik studiert haben und man muss auch keine Noten können.
Also, ich habe das obere Lineal hier mit dem D auf die Eins gestellt, weil das Lied mit D angefangen hat.
Wir schauen mal, welche Akkorde benutzt wurden.
Das war ein D, ein E-Moll und auch ein E7.
Dann haben wir ein G gehabt, ein A und ein Bemol.
Merkt euch einfach hier diese Stufen.
Man spricht von Stufen 1.,. 2.,. 3.,. 4.,. 5.,. 6. Im Grunde bis auf die 3. hatten wir alle. So, ich nehme das andere Lineal, um jetzt mal herauszufinden, was vielleicht noch möglich wäre. Nehmen wir an, ihr würdet in A spielen wollen. Dann hättet ihr A, Bemol, D und E und Fis-Moll. Also zwei Mollakkorde, die man nicht dabei haben möchte, wenn man sie nicht spielen kann. Gehen wir mal auf G. Dann hättet ihr G, Adur und Amoll. Also hier war ja E7, das wäre dann A7 und ein E-Moll würde zu Amoll. Das würde funktionieren. Dann hättet ihr statt G ein C, statt A ein D und statt Bemol ein E-Moll. So, und das war auch schon die Lösung. Ihr habt gesehen, mit diesem Transposer sind manche Dinge wirklich sehr einfach. Man schiebt die sich einfach zurecht, man guckt, was am unteren Lineal passiert, wenn man das dann mit den oberen Akkorden vergleicht. Ihr habt also die Möglichkeit, das Lied mit G anzufangen. Ihr müsstet dann alle Akkorde einfach austauschen, die ihr auf meinem Blatt quasi habt. Man liest [G] einfach von oben nach unten dann ab. Das war es auch schon mit dieser kleinen Harmonielehre Einheit. Ich hoffe, es hat euch gefallen und ihr habt es auch verstanden. Wenn nicht, guckt einfach weiter die Videos. Bei vielen Liedern mache ich solche kleine Einheiten. Nach einer bestimmten Zeit werdet ihr das alles verstanden haben. Außerdem habt ihr natürlich auch die Möglichkeit, in den Kommentaren mal nachzufragen, wenn ihr mal was nicht verstanden habt. So, das war es jetzt. Ich wünsche euch viel Spaß mit dem Lied. Und wenn euch das gefallen hat, dann gebt mir doch noch einen Daumen hoch, abonniert den Kanal und teilt das Video mit anderen. Dann können die auch mitspielen. Bis zum nächsten Video. [Am] Ciao. [G] [C] [Em]
Key:
F
Bb
C
G
Gm
F
Bb
C
[F] _ _ _ [G] _ _ [C] _ _ _
_ _ _ [F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] zündet [G] eure [C] Gänse [F] an.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, geht uns [F] vor Ort mal.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] das ist [G] unsere [Gm] schönste [F] Zeit.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] alle [F] sind bereit.
Helge, [Bb] Mut und [C] Sterne, [F] leuchten die Lanterne.
Gäste [Gm] und Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [C] hören, kann sich [F] gern beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, das ist [F] aller Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] heute [G] bleibt das [Bb] Fernsehen [F] aus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] keiner [F] bleibt zu Haus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] denn wir [G] fürchten [Gm] nicht die [F] Nacht.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] das wär [F] doch belahnt.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, leuchten [F] die [Dm] Lanterne.
Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns hören, [C]
kann sich gern [F] beschweren.
[Dm] Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, ist [G] das letzte [E] Lichtverglück.
[F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] singt mit uns [F] das Lied.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, [F] leuchtet die Lanterne.
[Dm] Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [E] hören, kann [F] sich gern [Dm] beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art. _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
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Das hört [Dm] sich eigentlich sehr schön an, wenn man diesen Bemol spielen kann.
Das ist eigentlich einmal Regelf.
Man könnte ihn etwas vereinfachen, indem man den kleinen Finger durch den Hinten hinsetzt.
Ich finde persönlich nicht, dass es unbedingt dadurch [Abm] einfacher wird.
Aber manche empfinden das so, deshalb zeige ich den auch so.
Aber was ich ja im ersten Refrain gemacht habe, das war einfach an [N] dieser Stelle ein D zu spielen.
Und das könnt ihr natürlich logischerweise auch in allen Refrains machen.
Ich wollte eigentlich nur zeigen, wie es anders klingt, wenn man dieses Bemol spielen kann und es dann auch immer einsetzt.
Der Unterschied zwischen dem D und dem Bemol war eben, dass wir jetzt zwei Mollakkorde mit dem Bemol hintereinander spielen.
Also Bemol und dann kommt ja E-Moll.
Die Frage wäre, gibt es vielleicht eine Möglichkeit, das so hinzubekommen, dass wir keinen Barré spielen müssen und trotzdem zwei Mollgriffe haben.
Und das versuchen wir jetzt mal.
So, ihr seht schon, hier ist wieder der Transposer im Spiel.
Immer wenn es um Erklärungen geht, theoretischer Art, benutze ich dieses Gerät, weil man das sehr einfach dann nachvollziehen kann.
Und man muss dafür nicht Musik studiert haben und man muss auch keine Noten können.
Also, ich habe das obere Lineal hier mit dem D auf die Eins gestellt, weil das Lied mit D angefangen hat.
Wir schauen mal, welche Akkorde benutzt wurden.
Das war ein D, ein E-Moll und auch ein E7.
Dann haben wir ein G gehabt, ein A und ein Bemol.
Merkt euch einfach hier diese Stufen.
Man spricht von Stufen 1.,. 2.,. 3.,. 4.,. 5.,. 6. Im Grunde bis auf die 3. hatten wir alle. So, ich nehme das andere Lineal, um jetzt mal herauszufinden, was vielleicht noch möglich wäre. Nehmen wir an, ihr würdet in A spielen wollen. Dann hättet ihr A, Bemol, D und E und Fis-Moll. Also zwei Mollakkorde, die man nicht dabei haben möchte, wenn man sie nicht spielen kann. Gehen wir mal auf G. Dann hättet ihr G, Adur und Amoll. Also hier war ja E7, das wäre dann A7 und ein E-Moll würde zu Amoll. Das würde funktionieren. Dann hättet ihr statt G ein C, statt A ein D und statt Bemol ein E-Moll. So, und das war auch schon die Lösung. Ihr habt gesehen, mit diesem Transposer sind manche Dinge wirklich sehr einfach. Man schiebt die sich einfach zurecht, man guckt, was am unteren Lineal passiert, wenn man das dann mit den oberen Akkorden vergleicht. Ihr habt also die Möglichkeit, das Lied mit G anzufangen. Ihr müsstet dann alle Akkorde einfach austauschen, die ihr auf meinem Blatt quasi habt. Man liest [G] einfach von oben nach unten dann ab. Das war es auch schon mit dieser kleinen Harmonielehre Einheit. Ich hoffe, es hat euch gefallen und ihr habt es auch verstanden. Wenn nicht, guckt einfach weiter die Videos. Bei vielen Liedern mache ich solche kleine Einheiten. Nach einer bestimmten Zeit werdet ihr das alles verstanden haben. Außerdem habt ihr natürlich auch die Möglichkeit, in den Kommentaren mal nachzufragen, wenn ihr mal was nicht verstanden habt. So, das war es jetzt. Ich wünsche euch viel Spaß mit dem Lied. Und wenn euch das gefallen hat, dann gebt mir doch noch einen Daumen hoch, abonniert den Kanal und teilt das Video mit anderen. Dann können die auch mitspielen. Bis zum nächsten Video. [Am] Ciao. [G] _ [C] _ _ [Em] _
_ _ _ [F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] zündet [G] eure [C] Gänse [F] an.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, geht uns [F] vor Ort mal.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] das ist [G] unsere [Gm] schönste [F] Zeit.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] alle [F] sind bereit.
Helge, [Bb] Mut und [C] Sterne, [F] leuchten die Lanterne.
Gäste [Gm] und Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [C] hören, kann sich [F] gern beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, das ist [F] aller Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] heute [G] bleibt das [Bb] Fernsehen [F] aus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] keiner [F] bleibt zu Haus.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [F] denn wir [G] fürchten [Gm] nicht die [F] Nacht.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [E] das wär [F] doch belahnt.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, leuchten [F] die [Dm] Lanterne.
Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns hören, [C]
kann sich gern [F] beschweren.
[Dm] Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art.
Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, ist [G] das letzte [E] Lichtverglück.
[F] Komm, wir wollen Lanterne [Bb] laufen, [C] singt mit uns [F] das Lied.
Helge, [Bb] Mut und [E] Sterne, [F] leuchtet die Lanterne.
[Dm] Gäste und [Gm] Weine werden über [F] ganzes Land.
Jeder [Bb] soll uns [E] hören, kann [F] sich gern [Dm] beschweren.
Diese [Gm] Flächen hören, [C] das ist aller [F] Art. _ _ _ _
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Das hört [Dm] sich eigentlich sehr schön an, wenn man diesen Bemol spielen kann.
Das ist eigentlich einmal Regelf.
Man könnte ihn etwas vereinfachen, indem man den kleinen Finger durch den Hinten hinsetzt.
Ich finde persönlich nicht, dass es unbedingt dadurch [Abm] einfacher wird.
Aber manche empfinden das so, deshalb zeige ich den auch so.
Aber was ich ja im ersten Refrain gemacht habe, das war einfach an [N] dieser Stelle ein D zu spielen.
Und das könnt ihr natürlich logischerweise auch in allen Refrains machen.
Ich wollte eigentlich nur zeigen, wie es anders klingt, wenn man dieses Bemol spielen kann und es dann auch immer einsetzt.
Der Unterschied zwischen dem D und dem Bemol war eben, dass wir jetzt zwei Mollakkorde mit dem Bemol hintereinander spielen.
Also Bemol und dann kommt ja E-Moll.
Die Frage wäre, gibt es vielleicht eine Möglichkeit, das so hinzubekommen, dass wir keinen Barré spielen müssen und trotzdem zwei Mollgriffe haben.
Und das versuchen wir jetzt mal.
So, ihr seht schon, hier ist wieder der Transposer im Spiel.
Immer wenn es um Erklärungen geht, theoretischer Art, benutze ich dieses Gerät, weil man das sehr einfach dann nachvollziehen kann.
Und man muss dafür nicht Musik studiert haben und man muss auch keine Noten können.
Also, ich habe das obere Lineal hier mit dem D auf die Eins gestellt, weil das Lied mit D angefangen hat.
Wir schauen mal, welche Akkorde benutzt wurden.
Das war ein D, ein E-Moll und auch ein E7.
Dann haben wir ein G gehabt, ein A und ein Bemol.
Merkt euch einfach hier diese Stufen.
Man spricht von Stufen 1.,. 2.,. 3.,. 4.,. 5.,. 6. Im Grunde bis auf die 3. hatten wir alle. So, ich nehme das andere Lineal, um jetzt mal herauszufinden, was vielleicht noch möglich wäre. Nehmen wir an, ihr würdet in A spielen wollen. Dann hättet ihr A, Bemol, D und E und Fis-Moll. Also zwei Mollakkorde, die man nicht dabei haben möchte, wenn man sie nicht spielen kann. Gehen wir mal auf G. Dann hättet ihr G, Adur und Amoll. Also hier war ja E7, das wäre dann A7 und ein E-Moll würde zu Amoll. Das würde funktionieren. Dann hättet ihr statt G ein C, statt A ein D und statt Bemol ein E-Moll. So, und das war auch schon die Lösung. Ihr habt gesehen, mit diesem Transposer sind manche Dinge wirklich sehr einfach. Man schiebt die sich einfach zurecht, man guckt, was am unteren Lineal passiert, wenn man das dann mit den oberen Akkorden vergleicht. Ihr habt also die Möglichkeit, das Lied mit G anzufangen. Ihr müsstet dann alle Akkorde einfach austauschen, die ihr auf meinem Blatt quasi habt. Man liest [G] einfach von oben nach unten dann ab. Das war es auch schon mit dieser kleinen Harmonielehre Einheit. Ich hoffe, es hat euch gefallen und ihr habt es auch verstanden. Wenn nicht, guckt einfach weiter die Videos. Bei vielen Liedern mache ich solche kleine Einheiten. Nach einer bestimmten Zeit werdet ihr das alles verstanden haben. Außerdem habt ihr natürlich auch die Möglichkeit, in den Kommentaren mal nachzufragen, wenn ihr mal was nicht verstanden habt. So, das war es jetzt. Ich wünsche euch viel Spaß mit dem Lied. Und wenn euch das gefallen hat, dann gebt mir doch noch einen Daumen hoch, abonniert den Kanal und teilt das Video mit anderen. Dann können die auch mitspielen. Bis zum nächsten Video. [Am] Ciao. [G] _ [C] _ _ [Em] _