Chords for La chanson des Droits des enfants. Dominique Dimey
Tempo:
134.5 bpm
Chords used:
Bm
F#
G
A
Em
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[G]
[B] [Bm] Dans tous les pays où nous avons allé chanter le droit des [A] enfants, il y avait une chanson
que tous reprenaient, malgré la barrière des langues, [N] une chanson que je dédie ce
soir à mes enfants de Madagascar, Olivia, Rav, Daniel, Tantel.
[Em]
[D] [G]
[C#] [F#]
Je [Em] suis née [F#] dans un pays [Bm] où je [A] mange quand je [C#] veux, [F#] où je grandis [Bm]
heureux.
[B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, pour de [G] l'eau, pour du riz, [Gm] malgré tout tu [Bm] souris.
Tout ça l'est [F#] radical, c'est le droit des enfants, [G] obtenir la parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, [G] manger tout ça de [F#] la faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[B] [Em]
[D] [Bm]
[C#] [F#]
Pourquoi les [F#] partager la fleur ?
[A] D'un côté le [C#] bonheur, [F#] de l'autre la [Bm] misère.
[Em] Tendons nos [A] poignets et nos mains, [D] pour [G] aider nos [C#] cousins à vivre mieux [Bm] demain.
[B] Grandir sans avoir peur, c'est le droit [Bm] des enfants.
N [G]'explique que ce [F#] cas, c'est le droit [Bm] des enfants.
Un vin qui le [F#] prend en l'air, c'est le droit des [Bm] enfants.
De [G] la guerre vers la faim, c'est le droit [Bm] des enfants.
[G] Vivre entouré d [F#]'amour, c'est le droit des enfants.
Chantons la chanson, c'est le droit des enfants.
Chacun de nous coura, c'est le droit des [Bm] enfants.
Dire [G] tout ce qu'il [F#] voudra, c'est le droit des [Bm] enfants.
Faut [G] que ce petit [F#] tasse, c'est le droit [Bm] des enfants.
Passe le tour [F#] de la table, c'est le [Bm] droit des enfants.
[F#m] [Em]
[A] [D]
[C#] [F#]
Je suis [F#] née dans [Bm] un pays, [A] où je mange quand je veux, [F#] où je grandis [Bm] heureuse.
[B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, t'en veux de [Bm] l'eau ou t'en veux du [C#] riz ?
[F#] Malgré tout tu sais [D] que [F#] ça l'est [F#] à l'école.
C'est le droit [Bm] des enfants, d'obtenir la [F#] parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, manger tout ça sa faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants, quand ils s'en [F#] ameurent pas.
C'est le droit [Bm] des enfants, n'est quitté que [F#] son coeur.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[G] [F#] C'est le droit des enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit des [Bm] enfants.
[G] [F#] C'est le droit des [Bm] enfants.
[F#] C'est le droit des enfants.
C'est [Bm]
[Em] [F#] le droit [Bm] des enfants.
[G] [F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[G] [F#] C'est le droit des enfants.
C'est le droit des [Bm] enfants.
C'est [F#] le droit des enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
C'est le droit des [F#] enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants.
C [F#] 'est le droit [Bm]
des [F#] enfants.
C'est le droit des enfants.
[A]
[Am] Merci Baboudié [N] Bapté, Nicole Froidy, Jacqui Jelin.
Merci à toutes et à tous.
Et la [A] maîtrise du conservatoire du 6e arrondissement.
Merci.
[N]
[B] [Bm] Dans tous les pays où nous avons allé chanter le droit des [A] enfants, il y avait une chanson
que tous reprenaient, malgré la barrière des langues, [N] une chanson que je dédie ce
soir à mes enfants de Madagascar, Olivia, Rav, Daniel, Tantel.
[Em]
[D] [G]
[C#] [F#]
Je [Em] suis née [F#] dans un pays [Bm] où je [A] mange quand je [C#] veux, [F#] où je grandis [Bm]
heureux.
[B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, pour de [G] l'eau, pour du riz, [Gm] malgré tout tu [Bm] souris.
Tout ça l'est [F#] radical, c'est le droit des enfants, [G] obtenir la parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, [G] manger tout ça de [F#] la faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[B] [Em]
[D] [Bm]
[C#] [F#]
Pourquoi les [F#] partager la fleur ?
[A] D'un côté le [C#] bonheur, [F#] de l'autre la [Bm] misère.
[Em] Tendons nos [A] poignets et nos mains, [D] pour [G] aider nos [C#] cousins à vivre mieux [Bm] demain.
[B] Grandir sans avoir peur, c'est le droit [Bm] des enfants.
N [G]'explique que ce [F#] cas, c'est le droit [Bm] des enfants.
Un vin qui le [F#] prend en l'air, c'est le droit des [Bm] enfants.
De [G] la guerre vers la faim, c'est le droit [Bm] des enfants.
[G] Vivre entouré d [F#]'amour, c'est le droit des enfants.
Chantons la chanson, c'est le droit des enfants.
Chacun de nous coura, c'est le droit des [Bm] enfants.
Dire [G] tout ce qu'il [F#] voudra, c'est le droit des [Bm] enfants.
Faut [G] que ce petit [F#] tasse, c'est le droit [Bm] des enfants.
Passe le tour [F#] de la table, c'est le [Bm] droit des enfants.
[F#m] [Em]
[A] [D]
[C#] [F#]
Je suis [F#] née dans [Bm] un pays, [A] où je mange quand je veux, [F#] où je grandis [Bm] heureuse.
[B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, t'en veux de [Bm] l'eau ou t'en veux du [C#] riz ?
[F#] Malgré tout tu sais [D] que [F#] ça l'est [F#] à l'école.
C'est le droit [Bm] des enfants, d'obtenir la [F#] parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, manger tout ça sa faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants, quand ils s'en [F#] ameurent pas.
C'est le droit [Bm] des enfants, n'est quitté que [F#] son coeur.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[G] [F#] C'est le droit des enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit des [Bm] enfants.
[G] [F#] C'est le droit des [Bm] enfants.
[F#] C'est le droit des enfants.
C'est [Bm]
[Em] [F#] le droit [Bm] des enfants.
[G] [F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
[G] [F#] C'est le droit des enfants.
C'est le droit des [Bm] enfants.
C'est [F#] le droit des enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants.
[F#] C'est le droit [Bm] des enfants.
C'est le droit des [F#] enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants.
C [F#] 'est le droit [Bm]
des [F#] enfants.
C'est le droit des enfants.
[A]
[Am] Merci Baboudié [N] Bapté, Nicole Froidy, Jacqui Jelin.
Merci à toutes et à tous.
Et la [A] maîtrise du conservatoire du 6e arrondissement.
Merci.
[N]
Key:
Bm
F#
G
A
Em
Bm
F#
G
_ _ _ _ _ _ [G] _ _
_ [B] _ _ [Bm] _ Dans tous les pays où nous avons allé chanter le droit des [A] enfants, il y avait une chanson
que tous reprenaient, malgré la barrière des langues, _ _ [N] une chanson que je dédie ce
soir à mes enfants de Madagascar, Olivia, Rav, _ Daniel, _ Tantel.
_ _ _ _ _ [Em] _ _
_ _ [D] _ _ _ [G] _ _ _
[C#] _ _ _ _ [F#] _ _ _
Je [Em] suis née [F#] dans un pays [Bm] où je [A] mange quand je [C#] veux, [F#] où je grandis [Bm] _
heureux.
_ [B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, pour de [G] l'eau, pour du riz, [Gm] malgré tout tu [Bm] souris.
Tout ça l'est [F#] radical, c'est le droit des enfants, [G] obtenir la parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, [G] manger tout ça de [F#] la faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants.
_ [B] _ _ [Em] _
_ _ [D] _ _ _ _ [Bm] _ _
[C#] _ _ _ _ [F#] _ _ _
Pourquoi les [F#] partager la fleur ?
[A] D'un côté le [C#] bonheur, [F#] de l'autre la [Bm] _ misère.
_ [Em] Tendons nos [A] poignets et nos mains, [D] pour [G] aider nos [C#] cousins à vivre mieux [Bm] demain.
[B] Grandir sans avoir peur, c'est le droit [Bm] des enfants.
N [G]'explique que ce [F#] cas, c'est le droit [Bm] des enfants.
Un vin qui le [F#] prend en l'air, c'est le droit des [Bm] enfants.
De [G] la guerre vers la faim, c'est le droit [Bm] des enfants.
[G] Vivre entouré d [F#]'amour, c'est le droit des enfants.
Chantons la chanson, c'est le droit des enfants.
Chacun de nous coura, c'est le droit des [Bm] enfants.
Dire [G] tout ce qu'il [F#] voudra, c'est le droit des [Bm] enfants.
Faut [G] que ce petit [F#] tasse, c'est le droit [Bm] des enfants.
Passe le tour [F#] de la table, c'est le [Bm] droit des enfants.
_ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ [A] _ _ [D] _ _ _ _
[C#] _ _ _ _ [F#] _ _ _
Je suis [F#] née dans [Bm] un pays, [A] où je mange quand je veux, [F#] où je grandis [Bm] _ heureuse.
[B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, t'en veux de [Bm] l'eau ou t'en veux du [C#] riz ?
[F#] Malgré tout tu sais [D] que [F#] ça l'est [F#] à l'école.
C'est le droit [Bm] des enfants, d'obtenir la [F#] parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, manger tout ça sa faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants, quand ils s'en [F#] ameurent pas.
C'est le droit [Bm] des enfants, n'est quitté que [F#] son coeur.
C'est le droit [Bm] des enfants.
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
[G] _ _ [F#] _ C'est le droit des enfants. _
_ _ _ C'est le droit [Bm] des enfants.
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit des [Bm] enfants. _
[G] _ _ [F#] _ C'est le droit des [Bm] enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit des enfants. _
_ _ _ C'est _ [Bm] _ _
[Em] _ _ [F#] _ _ le droit [Bm] des enfants. _
[G] _ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
[G] _ _ [F#] C'est le droit des enfants. _
_ C'est le droit des [Bm] enfants.
C'est _ [F#] _ le droit des enfants.
C'est _ _ _ le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants.
C'est le droit des [F#] enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants. _
C [F#] _ _ 'est le droit [Bm] _ _
des [F#] enfants.
C'est le droit des enfants.
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ [Am] _ _ _ Merci Baboudié [N] Bapté, Nicole Froidy, Jacqui Jelin.
Merci à toutes et à tous.
_ _ Et la [A] maîtrise du conservatoire du 6e arrondissement.
Merci.
_ _ [N] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [B] _ _ [Bm] _ Dans tous les pays où nous avons allé chanter le droit des [A] enfants, il y avait une chanson
que tous reprenaient, malgré la barrière des langues, _ _ [N] une chanson que je dédie ce
soir à mes enfants de Madagascar, Olivia, Rav, _ Daniel, _ Tantel.
_ _ _ _ _ [Em] _ _
_ _ [D] _ _ _ [G] _ _ _
[C#] _ _ _ _ [F#] _ _ _
Je [Em] suis née [F#] dans un pays [Bm] où je [A] mange quand je [C#] veux, [F#] où je grandis [Bm] _
heureux.
_ [B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, pour de [G] l'eau, pour du riz, [Gm] malgré tout tu [Bm] souris.
Tout ça l'est [F#] radical, c'est le droit des enfants, [G] obtenir la parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, [G] manger tout ça de [F#] la faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants.
_ [B] _ _ [Em] _
_ _ [D] _ _ _ _ [Bm] _ _
[C#] _ _ _ _ [F#] _ _ _
Pourquoi les [F#] partager la fleur ?
[A] D'un côté le [C#] bonheur, [F#] de l'autre la [Bm] _ misère.
_ [Em] Tendons nos [A] poignets et nos mains, [D] pour [G] aider nos [C#] cousins à vivre mieux [Bm] demain.
[B] Grandir sans avoir peur, c'est le droit [Bm] des enfants.
N [G]'explique que ce [F#] cas, c'est le droit [Bm] des enfants.
Un vin qui le [F#] prend en l'air, c'est le droit des [Bm] enfants.
De [G] la guerre vers la faim, c'est le droit [Bm] des enfants.
[G] Vivre entouré d [F#]'amour, c'est le droit des enfants.
Chantons la chanson, c'est le droit des enfants.
Chacun de nous coura, c'est le droit des [Bm] enfants.
Dire [G] tout ce qu'il [F#] voudra, c'est le droit des [Bm] enfants.
Faut [G] que ce petit [F#] tasse, c'est le droit [Bm] des enfants.
Passe le tour [F#] de la table, c'est le [Bm] droit des enfants.
_ [F#m] _ _ [Em] _
_ _ [A] _ _ [D] _ _ _ _
[C#] _ _ _ _ [F#] _ _ _
Je suis [F#] née dans [Bm] un pays, [A] où je mange quand je veux, [F#] où je grandis [Bm] _ heureuse.
[B] Mais [Em] toi tu cours [A] après la [D] vie, t'en veux de [Bm] l'eau ou t'en veux du [C#] riz ?
[F#] Malgré tout tu sais [D] que [F#] ça l'est [F#] à l'école.
C'est le droit [Bm] des enfants, d'obtenir la [F#] parole.
C'est le droit [Bm] des enfants, manger tout ça sa faim.
C'est le droit [Bm] des enfants, ne plus tendre [F#] la main.
C'est le droit [Bm] des enfants, quand ils s'en [F#] ameurent pas.
C'est le droit [Bm] des enfants, n'est quitté que [F#] son coeur.
C'est le droit [Bm] des enfants.
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
[G] _ _ [F#] _ C'est le droit des enfants. _
_ _ _ C'est le droit [Bm] des enfants.
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit des [Bm] enfants. _
[G] _ _ [F#] _ C'est le droit des [Bm] enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit des enfants. _
_ _ _ C'est _ [Bm] _ _
[Em] _ _ [F#] _ _ le droit [Bm] des enfants. _
[G] _ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants. _
[G] _ _ [F#] C'est le droit des enfants. _
_ C'est le droit des [Bm] enfants.
C'est _ [F#] _ le droit des enfants.
C'est _ _ _ le droit [Bm] des enfants. _
_ _ [F#] _ C'est le droit [Bm] des enfants.
C'est le droit des [F#] enfants.
C'est le droit [Bm] des enfants. _
C [F#] _ _ 'est le droit [Bm] _ _
des [F#] enfants.
C'est le droit des enfants.
_ _ _ _ _ _ [A] _ _
_ [Am] _ _ _ Merci Baboudié [N] Bapté, Nicole Froidy, Jacqui Jelin.
Merci à toutes et à tous.
_ _ Et la [A] maîtrise du conservatoire du 6e arrondissement.
Merci.
_ _ [N] _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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_ _ _ _ _ _ _ _
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