Chords for lekcja 4- breaokout kiedy byłem na prostych chwytach gitara + intro

_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ [E] _ _ [B] _ _
_ _ _ _ [E] _ _ _ _
_ _ [F#] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ [F#] _ _ _ _
[B] _ _ _ _ _ [C] _ [F#] Cześć, witam Was na czwartej lekcji _ _ _
i nauczymy się na tej lekcji grać _ breakout, kiedy [N] byłem _ małym chłopcem, oczywiście
i tak, _ _ _ poznaliśmy ostatnio _ _ chwyty e-moll i h-moll, _ _ przypomnę
_ _ [Em] _
e-moll _ _ [Bm] i h-moll
_ _ _ _ _ przepraszam _
_ _ _ _ [N] i _ jeszcze dokładając do tego jeden nowy chwyt fizz-moll
możemy zagrać tę piosenkę, kiedy byłem
a fizz-moll _ wygląda _ w taki sposób
_ _ [F#] _
_ _ _ _ _ [F] czyli tak, jak macie chwyt f-dur _ _ _
_ to przesuwacie go [F#] o jeden próg _
i w ten sposób [D#] mamy _ fizz-dur
_ _ i zabierając ten palec, już mamy fizz-moll
_ [Bm] czyli chwyt, którego potrzebujemy
ja wtedy ten palec, jak jest wolny, to _ [C#] kładę go na tym, na poprzeczce
_ _ wtedy jest ona [F#] mocniejsza jakby, stuny nie brzęczą, mocniej dociskamy _ _
[N] taka rada dla początkujących czyli tak
_ _ _ _ w zwrotce chwyty wyglądają po kolei
h [Bm]-moll, _ _ e [Em]-moll, _ _ _ _ h [Bm]-moll, _ _ _ _ [F#] fizz-moll, _ _ e [Em]-moll _ _ [Bm] i h-moll
_ i _ _ _ tak, [C#] _ _ _ i tak, później od nowa, i od nowa, i tak dalej _
czyli tak, _ _ zwrotka ze śpiewem wygląda w taki sposób
[Bm] kiedy _ byłem, _ kiedy byłem małym chłopcem, hej _ _ _ _ _ _
_ [Em] _ wziął mnie ojciec, _ wziął mnie ojciec i tak do [Bm] mnie rzekł
_ _ _ _ _ _ _ _
[F#m] _ najważniejsze co się [Em] czuje, _ słuchaj zawsze głosu [Bm] serca, _ hej
_ i _ _ jeszcze raz
kiedy byłem, _ _ kiedy byłem dużym chłopcem, hej _ _
_ _ _ _ _ [Em] _ wziął mnie _ ojciec, wziął mnie ojciec i tak [Bm] do mnie rzekł _ _ _ _ _
_ _ [C#] głosem serca się nie [Em] kieruj, tylko forsa w życiu [Bm] ważna jest
_ [B] czyli jak widać to jest taka pętla
_ _ te trzy chwyty i już jest fajna pioseneczka
a jeszcze teraz intro
_ _ _ _ intro gramy w taki sposób, że
_ _ tym małym paluszkiem
_ naciskamy pierwszą strunę na dziewiątym progu
_ _ _ _ [G] _ _
i robimy taki slajd w dół, o jeden próg na dziesiąty
_ _ _ _ i potem gramy siódmą
_ [G#] pierwszą strunę na siódmym progu _
_ _ [G] _ _ _ _ _ _
[F#] dziesiąty próg na drugiej strunie _
i znowu [B] siódmy próg pierwszej struny
_ [E]
i _ _ _ _ [G#m] _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ [B] _ teraz, tak, gramy to dwa razy
[G#] _ _ _ _
_ _ _ [B] _ _ i teraz znowu, [A] dziesiąty próg drugiej struny _ _
siódmy próg _ [B] drugiej _ struny
_ [E] dziewiąty trzeciej _ siódmy [D] trzeciej
[B] i dziewiąty czwarty _
i można nią trochę _ [Em] _ _ potrząść
[G#] takie _ _ _ _ [E] _ _
_ _ _ _ _ _ _
vibrato, tak? _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[B] _ _ _ _ _ i to gramy dwa razy
a za [G#] trzecim razem _
bierzemy palec wskazujący na siódmy próg
i _ _ przesuwamy go na dziewiąty
[E] _ _ i [F#] _ _ _
_ _ [C#] _ wtedy dokładamy szybko palec na jedenasty próg
i gramy to dwa razy, czyli tak
_ _ [E] _ _ _ [C#] _ _ _
_ _ [C] _ dziesiąty próg [A] drugiej struny _ dwa _ razy _ _
_ i teraz dziewiąty próg _ _ _
_ [F#] _ trzeciej struny
i robimy taki pull off, czyli
_ _ gramy, _ czyli trzymamy struny na dziewiątym progu
gramy [C] i puszczamy ten [E] dziewiąty próg
_ albo _
_ _ [F#] _ _ [A] _ _ _ _
[E] _ _ _ _ _ [D] _ _ _
_ _ [F#] _ _ _ _ _ _
[E] _ _ _ _ można to zagrać łatwiej
_ [G#] jak [E] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
kto woli, jak komu wychodzi
_ [F#] _ _ _
_ [D] _ _ _ _ _ i [E] jeszcze raz ten motyw co na początku
[F#] _ _ _
_ [B] _ _ _ _ [G#] czyli całość
_ _ _ _ _ [F#] _ _ _
[E] _ _ _ _ _ _ _ _
no nie trafiają w _ prąd _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[F#] _ _ _ _ _ _ _ _
_ [B] no i wtedy [Bm] zwrotka _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [A#] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ czyli doszedł nam chwyt _ Fis-Moll
ja to sobie piszę na takiej karteczce
_ _ _ daje nam to 10 chwytów
_ i _ _ będziemy je ćwiczyć, ćwiczyć i jeszcze raz ćwiczyć
powodzenia