Die Ratten Chords by Subway To Sally

Tempo:
166.25 bpm
Chords used:

D

G

C

Em

E

Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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Subway to Sally-Die Ratten chords
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[Bm]
[G] [C] [D]
[G] [C] [D]
[Em] [Bm]
[G] [C] [D]
[G] [Bm] [C] [D]
[Em] Es war ein Wein König mit großer Macht, der hat über Gott und den Teufel [Dm] gelacht.
Auch hat er sein Volk geknellt und verlaubt, am Ruppe da hat er sich sicher [Dm] geglaubt.
[A] Doch dann kam der Teufel mit seinem Donat und hat seinen [Gm] Heimweh im Dorf gemacht.
[Am] Aber der [D] König begehrte viel Land, [A] der war [E] die Erde [B] die schwimmen kann.
[E] Die Ratten [G] verlassen das [D] im Kinderschiff [G] und werden die halbe Stoffe lang trifft.
Wer war nicht schnell genug um zu [C]
fliehen?
[G] Man [E] sieht die Ratten in Sicherheit ziehen.
[Bm] [D] [G]
[C] [D]
[Bm] [D]
[A] [Em] Es war einst ein regerem Herrenland, der brachte die Menschen um den Verstand.
Sie gaben ihm alles, ihr Gold und die Tiere und kostbare Stoffe, damit er nicht [E] brühe.
Sie brachten die Schölster hinter zu ihm und waren [G] bereit hin die Fremde zu [F] ziehen.
Doch so [D] nah die Schüffel, das Teufel kam weg, [E] stahl er sich [B] vom Donnern und kam nie zurück.
Die Ratten verlassen [G] das Kinderschiff und werden die halbe Stoffe lang trifft.
Wer war nicht schnell genug um zu [C] fliehen?
[D#] Man sieht die [B] Ratten in [E] Sicherheit ziehen.
[C#]
[Em]
[C] [G] [Am] [D]
[Em]
[C] [Em]
[E]
[Em] [E]
[Em]
[C] [Dm]
Er brechen die Planken, es neigt sich der Mast, es stürzen die Menschen, [Gm] es wird bizarr.
[Am]
Es stiebeln [Dm] die Fluten, doch alles voran, [A] es kommt nur die Ratte [B] die schwimmen kann.
[G] Die Ratten verlassen das [D] Kinderschiff [G] und werden die halbe [D] Stoffe lang [Em] trifft.
Wer war nicht schnell genug um zu [C]
fliehen?
[Em] Man sieht die Ratten in Sicherheit ziehen.
[D] [G] [C] [D] [G]
[Bm] [D]
[Em] [Bm] [D]
[G] [C] [D]
[G] [C]
[Em]
[N]
Key:  
D
1321
G
2131
C
3211
Em
121
E
2311
D
1321
G
2131
C
3211
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To jam and learn Subway To Sally - Die Ratten chords, your primary focus should be mastering these chords sequence: C, D, G, D, Em, G and Bm. A strategic approach would be to train at 83 BPM initially, and then accelerate to the song's tempo of 166. Considering your vocal pitch and chord choices, adjust the capo in accordance with the key: C Major.

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_ _ _ _ [Bm] _ _ _ _
[G] _ _ [C] _ _ [D] _ _ _ _
[G] _ _ _ _ [C] _ _ [D] _ _
[Em] _ _ _ _ _ [Bm] _ _ _
[G] _ _ _ _ [C] _ [D] _ _ _
[G] _ _ _ [Bm] _ _ [C] _ _ [D] _
_ [Em] _ _ _ _ _ Es war ein Wein _ König mit _ großer Macht, _ der hat über Gott und den _ Teufel _ [Dm] gelacht. _
Auch hat er sein Volk _ geknellt und _ verlaubt, am _ Ruppe da hat er sich sicher _ [Dm] _ geglaubt.
[A] Doch dann kam der Teufel mit seinem Donat und hat seinen [Gm] Heimweh im Dorf gemacht. _
[Am] Aber der [D] König begehrte viel Land, [A] der war [E] die Erde [B] die schwimmen kann.
[E] Die Ratten [G] verlassen das [D] im Kinderschiff [G] und werden die halbe Stoffe lang trifft.
Wer war nicht schnell genug um zu [C] _
fliehen?
[G] Man [E] sieht die Ratten in Sicherheit ziehen.
[Bm] _ _ [D] _ _ [G] _
_ _ [C] _ _ [D] _ _ _ _
_ _ [Bm] _ _ _ [D] _ _ _
[A] _ _ [Em] _ _ Es war einst ein _ _ _ _ regerem _ _ Herrenland, der brachte die _ Menschen _ _ um den Verstand.
Sie _ gaben ihm alles, ihr Gold und die _ Tiere und _ kostbare _ Stoffe, damit _ er nicht [E] _ brühe.
Sie brachten die Schölster hinter zu ihm und waren [G] bereit hin die Fremde zu [F] ziehen.
Doch so [D] nah die Schüffel, das Teufel kam weg, [E] _ stahl er sich [B] vom Donnern und kam nie zurück.
Die Ratten verlassen [G] das _ Kinderschiff und werden die halbe Stoffe lang trifft.
Wer war nicht schnell genug um zu [C] _ fliehen?
[D#] Man sieht die [B] Ratten in [E] Sicherheit _ _ ziehen. _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [C#] _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [Em] _
_ _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ [G] _ _ [Am] _ _ [D] _ _
[Em] _ _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [Em] _ _ _ _
_ _ _ _ _ [E] _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ [E] _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ _ _ _
[C] _ _ _ _ [Dm] _ _ _
Er brechen die Planken, es neigt sich der Mast, es stürzen die Menschen, [Gm] es wird bizarr.
[Am]
Es stiebeln [Dm] die Fluten, doch alles voran, [A] es kommt nur die Ratte [B] die schwimmen kann.
[G] Die Ratten verlassen das [D] _ Kinderschiff [G] und werden die halbe [D] Stoffe lang [Em] trifft.
Wer war nicht schnell genug um zu [C] _
fliehen?
[Em] Man sieht die Ratten in Sicherheit _ ziehen.
_ [D] _ _ _ [G] _ _ [C] _ _ [D] _ _ _ [G] _
_ _ [Bm] _ _ _ [D] _ _ _
[Em] _ _ _ _ [Bm] _ _ [D] _ _
[G] _ _ [C] _ _ _ [D] _ _ _
[G] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
[Em] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [N] _

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