Chords for Taller de Piano con Jorge Privado [Eres Fiel] Parte 2
Tempo:
135.15 bpm
Chords used:
A
G
B
D
E
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
Start Jamming...
entonces vamos a hacer [G] lo siguiente
que podemos hacer?
ah
esta dificil eso eh [D#] ok
vamos a hacer dos [C#m] sostenidos
[G#m] sol sostenido sol sostenido
[E] [A] si [G] ya me recorde
vamos [C#m] a hacer eso [G#m] la
[A] y hacemos dos sostenidos
[B] que va a ser
nuestro acorde de paso para
el acorde de paso
[F#m] que va a ser
[C#m]
[G#m] [C#m] solo [G#] va a ser esto que pa dos sostenidos
un, dos, [C#m] tres
[G#m]
[E] [B] [A]
[F#] [B] [E]
[A] [B] [F#m]
hacemos
[A]
gente de toda dos [C#m] sostenido la igualizacion
hacemos un re once [C] de generacion
despues hacemos la la menor
[Am] de [Bm] generacion si ok entonces [A] hacemos
gente de toda, dos sostenido [C#m] menor re once [C] la menor
[D] [G] la menor siete con si menor [C] siete
[D] [Am] [G] generacion generacion generacion
entonces solo en el verso
lo vamos a [C#m] cambiar
[G#m] [E] [G] un verso
un, [C#m] dos, tres
[B]
[Em] [B] [F#m]
[C#m] [B] y
[A] [C#m] [F#m]
[A] [C#m]
[C] [Bm]
[E] [B] ahi seguimos [Em] igual, ahora cuando hacemos
nosotros, eh, estudiante
[A] hacemos [E] este [D] acorde [Dm] que [A] [Bm] seria
[G] igual lo vamos a hacer en re
[Dm]
[C] [D]
[Dm] para [A] [C] [G]
no [Em] hacer
[D] [A] que [C]
[B] [G] suene tan [Bm] comun
[F] [A] ok, [C] [A]
[G] [A] entonces [G] vamos
gente de toda, [Gm] dos sostenido
re y la si si si
un, dos, tres
[A] [C#m]
[C]
[G] [Em]
vamos [Bm] [A]
[Em] [B]
[A] [G] [A]
[Em] a hacer
[B] te adoramos hoy [D] [A] aleluya
[E] [B] y vamos a hacer este acorde
[A] [Em] [G#] [A]
[Em] [G#]
este [A] [C#] seria un
sol sostenido sobre dos sostenido
y despues hacemos un
la [A] sobre re
[D] te [G] adoramos, un, [Em] dos, tres
[B]
[D] [A]
[E] [B]
[D] [G] [Am] [D]
[E] listo,
[D] [Em] entonces la segunda parte
y después [E] hacemos te [F#] adoramos
[B] sostenido sobre si
[D] [A] esta, [D#m] [E] [G] se [E] exige bastante
[G] solo vemos esa parte
un, dos, [E] tres
[B]
[D] [A]
[E] [B]
[D] [G] [D]
[Em] [B] [F#]
[D] [A]
[Gm] [C#m] [Bm]
[C] [D]
[G] [Em] [Cm]
[Em] [Dm] [A] [Em]
[G] [A] [G]
[C] [C#]
[G] [C] [Em]
[Am] y [A] [E] esta sera toda la cancion
[N]
que podemos hacer?
ah
esta dificil eso eh [D#] ok
vamos a hacer dos [C#m] sostenidos
[G#m] sol sostenido sol sostenido
[E] [A] si [G] ya me recorde
vamos [C#m] a hacer eso [G#m] la
[A] y hacemos dos sostenidos
[B] que va a ser
nuestro acorde de paso para
el acorde de paso
[F#m] que va a ser
[C#m]
[G#m] [C#m] solo [G#] va a ser esto que pa dos sostenidos
un, dos, [C#m] tres
[G#m]
[E] [B] [A]
[F#] [B] [E]
[A] [B] [F#m]
hacemos
[A]
gente de toda dos [C#m] sostenido la igualizacion
hacemos un re once [C] de generacion
despues hacemos la la menor
[Am] de [Bm] generacion si ok entonces [A] hacemos
gente de toda, dos sostenido [C#m] menor re once [C] la menor
[D] [G] la menor siete con si menor [C] siete
[D] [Am] [G] generacion generacion generacion
entonces solo en el verso
lo vamos a [C#m] cambiar
[G#m] [E] [G] un verso
un, [C#m] dos, tres
[B]
[Em] [B] [F#m]
[C#m] [B] y
[A] [C#m] [F#m]
[A] [C#m]
[C] [Bm]
[E] [B] ahi seguimos [Em] igual, ahora cuando hacemos
nosotros, eh, estudiante
[A] hacemos [E] este [D] acorde [Dm] que [A] [Bm] seria
[G] igual lo vamos a hacer en re
[Dm]
[C] [D]
[Dm] para [A] [C] [G]
no [Em] hacer
[D] [A] que [C]
[B] [G] suene tan [Bm] comun
[F] [A] ok, [C] [A]
[G] [A] entonces [G] vamos
gente de toda, [Gm] dos sostenido
re y la si si si
un, dos, tres
[A] [C#m]
[C]
[G] [Em]
vamos [Bm] [A]
[Em] [B]
[A] [G] [A]
[Em] a hacer
[B] te adoramos hoy [D] [A] aleluya
[E] [B] y vamos a hacer este acorde
[A] [Em] [G#] [A]
[Em] [G#]
este [A] [C#] seria un
sol sostenido sobre dos sostenido
y despues hacemos un
la [A] sobre re
[D] te [G] adoramos, un, [Em] dos, tres
[B]
[D] [A]
[E] [B]
[D] [G] [Am] [D]
[E] listo,
[D] [Em] entonces la segunda parte
y después [E] hacemos te [F#] adoramos
[B] sostenido sobre si
[D] [A] esta, [D#m] [E] [G] se [E] exige bastante
[G] solo vemos esa parte
un, dos, [E] tres
[B]
[D] [A]
[E] [B]
[D] [G] [D]
[Em] [B] [F#]
[D] [A]
[Gm] [C#m] [Bm]
[C] [D]
[G] [Em] [Cm]
[Em] [Dm] [A] [Em]
[G] [A] [G]
[C] [C#]
[G] [C] [Em]
[Am] y [A] [E] esta sera toda la cancion
[N]
Key:
A
G
B
D
E
A
G
B
_ _ _ _ _ _ _ _
_ entonces vamos a hacer [G] lo siguiente
que podemos hacer?
_ ah
_ esta dificil eso eh [D#] _ ok
_ vamos a hacer dos [C#m] sostenidos
_ _ [G#m] _ _ _ _ _ sol sostenido sol sostenido
[E] _ _ [A] si [G] ya me recorde
vamos [C#m] a hacer eso _ _ _ _ [G#m] _ _ la
[A] _ y hacemos dos sostenidos
_ [B] que _ _ va a ser
nuestro acorde de paso para
el acorde de paso
[F#m] que _ va a ser
[C#m] _ _ _ _ _
[G#m] _ _ _ [C#m] _ _ solo _ _ _ _ _ _ [G#] va a ser esto que pa dos sostenidos
_ un, dos, [C#m] tres
_ _ _ _ [G#m] _ _ _
[E] _ _ _ _ [B] _ [A] _ _ _
[F#] _ _ [B] _ _ _ _ [E] _ _
_ _ [A] _ _ _ [B] _ [F#m] _ _
hacemos
_ _ [A] _ _ _
gente de toda dos [C#m] sostenido la _ igualizacion
hacemos un re once [C] de _ _ generacion
_ _ despues hacemos la la menor
_ [Am] de _ _ [Bm] generacion _ _ si ok entonces [A] hacemos
gente de toda, dos sostenido [C#m] menor _ re once _ [C] _ _ la menor
[D] _ _ [G] la menor siete con si menor [C] siete _
[D] _ _ _ _ _ [Am] _ [G] generacion generacion generacion
_ _ _ entonces solo en el verso
lo vamos a [C#m] cambiar
_ [G#m] _ _ [E] _ [G] un verso
_ un, [C#m] dos, tres
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
_ [Em] _ _ _ [B] _ [F#m] _ _ _
_ [C#m] _ _ [B] _ _ y _
_ _ [A] _ _ [C#m] _ _ [F#m] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [C#m] _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ [Bm] _
_ _ [E] _ _ _ _ [B] ahi seguimos [Em] igual, ahora cuando hacemos
nosotros, eh, estudiante
_ [A] hacemos _ _ [E] este [D] acorde _ [Dm] que [A] _ _ _ [Bm] seria
_ _ [G] igual lo vamos a hacer en re
_ [Dm] _ _
[C] _ _ _ _ _ _ [D] _
[Dm] para _ [A] _ [C] _ _ [G] _ _
no [Em] hacer
_ [D] [A] que _ _ [C] _
_ [B] _ _ [G] suene tan [Bm] comun
_ [F] [A] ok, _ _ [C] _ [A] _ _
[G] _ _ [A] _ _ entonces [G] vamos
gente de toda, [Gm] dos sostenido
re y la si si si
un, dos, tres
[A] _ _ _ _ [C#m] _ _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
[G] _ _ [Em] _ _ _ _ _ _
_ _ _ vamos [Bm] _ [A] _ _
_ _ [Em] _ _ _ _ [B] _ _
_ _ _ [A] _ [G] _ [A] _ _ _
_ [Em] _ _ a hacer
[B] te adoramos hoy [D] _ _ [A] aleluya _ _
_ _ [E] _ _ _ [B] y vamos a hacer este acorde
[A] _ _ [Em] _ _ _ [G#] _ [A] _
_ _ _ _ [Em] _ _ _ [G#]
este [A] _ _ _ [C#] _ _ _ _ seria _ un
sol sostenido sobre dos sostenido
_ y despues hacemos un
la [A] sobre re
_ [D] te [G] adoramos, un, [Em] dos, tres
_ _ _ _ [B] _ _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [E] _ _ _ _ [B] _ _
_ _ [D] _ [G] _ [Am] _ _ [D] _ _
_ _ [E] _ _ listo, _ _
[D] _ _ [Em] entonces la segunda parte
y después [E] hacemos te _ _ [F#] adoramos
_ [B] _ _ sostenido sobre si
[D] _ _ _ _ [A] esta, _ [D#m] _ _ [E] _ _ [G] _ se [E] exige bastante
_ [G] solo vemos esa parte
un, dos, [E] _ tres
_ _ [B] _ _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [E] _ _ _ [B] _ _ _
_ _ [D] _ [G] _ _ _ [D] _ _
_ _ [Em] _ _ _ [B] _ _ [F#] _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ [Gm] _ [C#m] _ _ _ [Bm] _ _ _
_ _ [C] _ _ _ [D] _ _ _
[G] _ _ _ _ [Em] _ _ [Cm] _ _
_ [Em] _ _ [Dm] _ _ [A] _ _ [Em] _
_ _ _ [G] _ _ [A] _ _ [G] _
_ _ _ [C] _ _ [C#] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [C] _ _ [Em] _
_ _ [Am] y _ [A] _ [E] esta sera toda la cancion
_ _ _ _ [N] _ _ _
_ entonces vamos a hacer [G] lo siguiente
que podemos hacer?
_ ah
_ esta dificil eso eh [D#] _ ok
_ vamos a hacer dos [C#m] sostenidos
_ _ [G#m] _ _ _ _ _ sol sostenido sol sostenido
[E] _ _ [A] si [G] ya me recorde
vamos [C#m] a hacer eso _ _ _ _ [G#m] _ _ la
[A] _ y hacemos dos sostenidos
_ [B] que _ _ va a ser
nuestro acorde de paso para
el acorde de paso
[F#m] que _ va a ser
[C#m] _ _ _ _ _
[G#m] _ _ _ [C#m] _ _ solo _ _ _ _ _ _ [G#] va a ser esto que pa dos sostenidos
_ un, dos, [C#m] tres
_ _ _ _ [G#m] _ _ _
[E] _ _ _ _ [B] _ [A] _ _ _
[F#] _ _ [B] _ _ _ _ [E] _ _
_ _ [A] _ _ _ [B] _ [F#m] _ _
hacemos
_ _ [A] _ _ _
gente de toda dos [C#m] sostenido la _ igualizacion
hacemos un re once [C] de _ _ generacion
_ _ despues hacemos la la menor
_ [Am] de _ _ [Bm] generacion _ _ si ok entonces [A] hacemos
gente de toda, dos sostenido [C#m] menor _ re once _ [C] _ _ la menor
[D] _ _ [G] la menor siete con si menor [C] siete _
[D] _ _ _ _ _ [Am] _ [G] generacion generacion generacion
_ _ _ entonces solo en el verso
lo vamos a [C#m] cambiar
_ [G#m] _ _ [E] _ [G] un verso
_ un, [C#m] dos, tres
_ _ _ _ _ [B] _ _ _
_ [Em] _ _ _ [B] _ [F#m] _ _ _
_ [C#m] _ _ [B] _ _ y _
_ _ [A] _ _ [C#m] _ _ [F#m] _ _
_ _ [A] _ _ _ _ [C#m] _ _
_ _ [C] _ _ _ _ _ [Bm] _
_ _ [E] _ _ _ _ [B] ahi seguimos [Em] igual, ahora cuando hacemos
nosotros, eh, estudiante
_ [A] hacemos _ _ [E] este [D] acorde _ [Dm] que [A] _ _ _ [Bm] seria
_ _ [G] igual lo vamos a hacer en re
_ [Dm] _ _
[C] _ _ _ _ _ _ [D] _
[Dm] para _ [A] _ [C] _ _ [G] _ _
no [Em] hacer
_ [D] [A] que _ _ [C] _
_ [B] _ _ [G] suene tan [Bm] comun
_ [F] [A] ok, _ _ [C] _ [A] _ _
[G] _ _ [A] _ _ entonces [G] vamos
gente de toda, [Gm] dos sostenido
re y la si si si
un, dos, tres
[A] _ _ _ _ [C#m] _ _
_ _ _ [C] _ _ _ _ _
[G] _ _ [Em] _ _ _ _ _ _
_ _ _ vamos [Bm] _ [A] _ _
_ _ [Em] _ _ _ _ [B] _ _
_ _ _ [A] _ [G] _ [A] _ _ _
_ [Em] _ _ a hacer
[B] te adoramos hoy [D] _ _ [A] aleluya _ _
_ _ [E] _ _ _ [B] y vamos a hacer este acorde
[A] _ _ [Em] _ _ _ [G#] _ [A] _
_ _ _ _ [Em] _ _ _ [G#]
este [A] _ _ _ [C#] _ _ _ _ seria _ un
sol sostenido sobre dos sostenido
_ y despues hacemos un
la [A] sobre re
_ [D] te [G] adoramos, un, [Em] dos, tres
_ _ _ _ [B] _ _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [E] _ _ _ _ [B] _ _
_ _ [D] _ [G] _ [Am] _ _ [D] _ _
_ _ [E] _ _ listo, _ _
[D] _ _ [Em] entonces la segunda parte
y después [E] hacemos te _ _ [F#] adoramos
_ [B] _ _ sostenido sobre si
[D] _ _ _ _ [A] esta, _ [D#m] _ _ [E] _ _ [G] _ se [E] exige bastante
_ [G] solo vemos esa parte
un, dos, [E] _ tres
_ _ [B] _ _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ _ [E] _ _ _ [B] _ _ _
_ _ [D] _ [G] _ _ _ [D] _ _
_ _ [Em] _ _ _ [B] _ _ [F#] _
_ _ [D] _ _ _ [A] _ _ _
_ [Gm] _ [C#m] _ _ _ [Bm] _ _ _
_ _ [C] _ _ _ [D] _ _ _
[G] _ _ _ _ [Em] _ _ [Cm] _ _
_ [Em] _ _ [Dm] _ _ [A] _ _ [Em] _
_ _ _ [G] _ _ [A] _ _ [G] _
_ _ _ [C] _ _ [C#] _ _ _
_ [G] _ _ _ _ [C] _ _ [Em] _
_ _ [Am] y _ [A] _ [E] esta sera toda la cancion
_ _ _ _ [N] _ _ _