Chords for Tocar Vals - Muy Fácil y Bién Explicado

[N] _ _ _ _ [C] _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ [G] _
_ _ qué tal amigos el día de hoy _
[Ebm] aprenderemos cómo acompañar el ritmo de
[B] vals o de tres [D] cuartos antes que nada debemos recordar que es un compás de
[A] tres cuartos como se los acabo de decir 1 2 [B] 3 1 2 3 les voy a enseñar [Dbm] tres
formas tres maneras la [E] primera es cuando tienen un [Am] instrumento solista o cuando
[D] tienen un cantante alguien que vaya a hacer la melodía [Bbm] ustedes sólo _ acompañan
lo único que tienen que saber es acordes no los acordes que [A] tienen por
ejemplo vamos a ver el ejemplo con el acorde [C] de do
_ _ lo [D] único que tenemos que [A] identificar de cada acorde que [B] lleve es su bajo
fundamental y su bajo secundario es [E] si no saben de [D] bajos fundamentales y
secundarios no hay problema tienen el acorde [B] en su posición fundamental el
[D] bajo fundamental va a ser el nombre del [E] acorde si me acuerdo se llama do [C] pues mi
bajo [A] fundamental va a ser [C] _ un do grave _ _ _ y _ el bajo [Cm] secundario va a ser el quinto
[C] grado de la escala o la tercera nota de su acorde en este caso [G] es el sol [C] _ ese es
mi bajo [B] secundario entonces [C] bajo fundamental _ bajo [Am] secundario sería sol
[C] teniendo eso ya podemos hacer [Cm] el ritmo fíjense bien el compás que damos que
es [A] tres cuartos en el tiempo [B] uno va a entrar el bajo [C] _
[D] y en el 2 y [Eb] el 3 la mano
[B] derecha va a contestar con el [C] acorde _ y [Ab] es todo los [B] bajos se van a ir alternando
en un compás va a ir un bajo fundamental y en [A] el siguiente va a ir un bajo
secundario entonces [E] me queda así un [Ab]
2 3 [C] 1 2 3 [G] 1 2 [C] 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 y
ya tenemos nuestro ritmo de tres cuartos ya saben que el bajo es do y sol
bueno pueden combinarlo pueden hacer [G] do y el sol atrás o sol o do con sol acá
[Eb] pueden irlos combinando de todos modos ya [Ab] saben qué nota es es do y [Bm] es sol
puedo [C] hacerlo así _ _ o puedo hacerlo así _ _ _ _ _ do _ sol o do _ sol _ o puedo combinarlas no hay
problema _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
eso es para cuando ya tienen [B] quien cante el tema o [Am] algún instrumento
[D] solista no [A] sé algún saxofón alguien que toque la melodía ustedes lo [C] acompañan
de esta manera y esto funciona con [Bm] cualquier acorde puede ser [G] solo puede
[A] ser la no si fuera la bueno este es mi acorde de la su bajo fundamental es la _ y
su bajo [B] secundario es [A] mi entonces la _ mi _ la _ _ _ _
_ _ _ _ _ por ejemplo en [D] méxico [B] cantamos mucho las mañanitas [Abm] cuando alguien [A] cumple años
puedes [Dm] acompañarlas [G] no el sol por ejemplo _ sol que linda está la _ mañana en
que vengo a [D] saludar _ cambio de acorde a re _ _ _ _
_ venimos todos con gusto y placer a _ [G]
felicitar ya _ vieron _ se puede [C] acompañar
muy [B] bien el ritmo de tres [C] cuartos o un vals o lo que [B] gusten bueno [Dm] cuando
nosotros [B] mismos tenemos que tocar la melodía entonces todo este ritmo [C] debemos
de hacerlo con una [A] sola mano cómo va a funcionar eso bueno hay dos formas una
así [Eb] tal cual lo hicimos [Bm] bajo y acordes [D] lo tenemos que hacer con esta mano [Fm] pero
vamos [Bm] a simplificar fíjense bien cómo va a ser el movimiento esto es [C] muy
interesante pero es muy [Am] bueno y llena muy bien tienes tu acorde [C] por ejemplo un
do _ _ ya sabes que el bajo fundamental el do
y el bajo secundario es solo entonces [D] cuando tienes que hacer todo con una
mano para que esta melodía el bajo [Cm] secundario ahora sí [A] lo vas a mandar
hacia atrás [C] va a ser este [G] y este _ [C] y lo que resta del acorde que es mi sol ellos
son los que van a _ contestar ahora para que para que alcance la mano
la primera posición que es esta [A] vas a montonarla un poquito ahora vas a tocar
[C] _ meñique _ _ índice y pulgar así un poquito amontonado para que podamos abrir la
mano y nuestro meñique [G] llegue al bajo secundario y entonces me [A] queda esto
fíjense bien lo voy a hacer despacito _ [C] bajo _ _ acordes _ _ _ abro _ [G]
bajo _ _ _ acordes _ se dieron
cuenta otra vez [C] bajo _ _ _ acordes _ [G] bajo secundario _ acordes [C] _ fundamental _ acordes
_ [G] secundario acordes [Cm] si lo hago más [Eb] fluido ya [A] suena el ritmo con una sola
mano y [C] _ _ _ [G] _ _ _ [C] _ _
_ [G] _ _ _ [C] ahora sí tengo [G] mi mano derecha [C] libre _ para [G] hacer lo que yo quiera [C] les _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
[G] _ _ voy a [Dm] enseñar una manera más de [Bm] acompañar este [Ab] estilo este ritmo hay
una muy elegante [E] muy bonita [A] que se las recomiendo [B] más más que para los [Bm] rancheros
para lo popular mexicano se los recomiendo más para los vals en
[E] específico recuerden que es un compás de [B] tres [Dm] cuartos y son tres [Cm] tiempos
[E] entonces este va a ser mucho más fácil [D] solamente [C] tienen su acorde en posición
fundamental aquí sí es importante que no hagan inversiones para que no suene [Ab] un
poquito raro el bajo y lo único que van [Cm] a hacer es tocar en arpegio el [B] acorde
hacia la [C] derecha al ritmo del compás [G] 1 2 [C] 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
_ _ _ y con eso con eso suena muy bien ahora es importante que no [B] vayan levantando los
dedos déjenlos [C] ahí mientras entran los demás vieron este se queda _ toca y se
queda toca y se queda levantan hasta que vuelve a _ iniciar _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ 1 2 3 1 2 3 y ahora podemos también tocar de alguna melodía _ dice 1 2 3 _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [G] 2 3 sol que _ _ bien _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ [C] _ _ _ se escucha _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ [Dm] _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ [C] _ _ _
espero [G] _ _ _ _ _ _
[Eb] que esto les [Bm] haya ayudado saludos sigan [Am] visitando mi canal que vienen muchas
sorpresas más gracias _