Chords for Reinhard Mey: Zeugnistag (live, mit Text)

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_ _ _ _ Ich denke, ich [C#m] muss so zwölf Jahre [D] alt gewesen [A] sein, _ _
[D] und wieder einmal [E] war es _ [A] zeugnisstag. _
Nur diesmal, [C#m] dachte ich, bricht das [D] Schulhaus am [A] Dachgestühl ein,
[D] als meines weiß und [E] hässlich vor mir [A] lag. _
_ [E] Dabei waren [A] meine Hoffnungen [E] keineswegs [A] hochgeschaut,
[D] ich war ein [B] fauler Hund und [E] _
obendrein.
_ [D] Höchst [E] eigenwillig, doch [A] trotzdem hätte ich [D] nie _ geglaubt,
so [A] ein totaler [F#m] Versager zu sein, [D] _
[A] so ein [E] totaler Versager [A] zu sein. _
So, [C#m] jetzt ist es passiert, dachte ich [D] mir, jetzt ist [A] alles aus,
[D] nicht einmal eine vier [A] in Religion. _
Oh Mann, mit diesem [C#m] Zeugnis kommst [D] du besser nicht [A] nach Haus,
[D] sondern allenfalls [E] zur [A] fremden Legion.
_ Ich [E] zeigte es meinen [A] Eltern nicht [E] und [A] unterschrieb für sie,
[D] schön bunt, ich sah nicht [B] schlecht aus ohne zu [E] prallen.
_ [Bm] Ich war [E] vielleicht ne Niete [A] in Deutsch und [D] Biologie,
_ _ [A] dafür konnte ich schon immer ganz [F#m] gut [D] malen,
_ [A] dafür konnte [E] ich schon immer [A] ganz gut malen.
_ Der Zauber [G#] kam natürlich schon am nächsten Morgen raus,
[D] die Fälschung war [E] wohl doch nicht so [A] geschickt. _ _
Der Rektor kam, [C#m] holte mich [D] schnaubend aus der [A] Klasse raus,
[D] da stand ich da [E] allein, [A] stumm und geknickt.
Dann [E] ließ er meine Eltern kommen, [E] lehnte sich [A] zurück,
[D] voll [B] Selbstgerechtigkeit genoss [E] er schon. _
[D] Die [E] Maulschelmen für den [A] Betrüger, das [D] missratene Stück,
_ _ [A] diesen _ [E] Urkundenfälscher, [F#m] ihren Sohn,
[D] _ _ [A] _ diesen [E] Urkundenfälscher, [A] ihren Sohn. _ _ _ _ _ _
Mein [C#m] Vater nahm das Zeugnis in [D] die Hand und sah [A] mich an
und [D] sagte ruhig, was mich an [A] betrifft, _
_ so gibt es [A] nicht die kleinste [D] Spur eines [A] Zweifels daran,
[D] dies ist [E] tatsächlich meine [A] Unterschrift.
_ [E] Auch meine [A] Mutter sagte, ja, [E] das sei ein [A] Armenszug,
[D] gekritzelt [B] zwar, doch [E] müsse man verstehen,
_ [D] dass sie vorher [E] zwei große, [A] schwere [D] Einkaufstaschen trug.
_ _ [A] Dann sagte sie, komm [F#m] Junge, lass uns gehen,
[D] _ _ [A] _
[E] komm Junge, lass [A] uns gehen,
_ Ich hab noch manches lange Jahr [D] auf [A] Schulbänken verloren
und lernte [E] _ widerspruchslos vor [A] mich hin. _
Namen, [C#m] Tabellen, Theorien [D] von hinten und von vorn,
dass ich dabei [E] nicht ganz [A] verblödet bin. _ _
[E] Nur eine [A] Lektion hat sich in [E] den Jahren [A] herausgesiebt,
[D] die eine nur [B] aus dem [E] Haufen beilast.
Wie gut es tut zu wissen, [A] dass dir jemand zur [D] Flucht geht,
_ _ [A] ganz gleich, [E] was du auch [F#m] ausgefressen hast,
[D] _ [A] ganz gleich, was du auch [E]
ausgefressen hast.
_ _ Ich weiß nicht, [C#m] ob es richtig war, dass meine [A] Eltern mich [D] daraus holten
[E] und wo bleibt [A] die Moral?
_ Die Schlauen [C#m] diskutieren, die Besserwisser [A] streiten sich,
[D] ich weiß es [E] nicht, das [A] ist mir auch egal.
_ _ [E] Ich weiß nur eins, [A] ich wünsche allen Kindern auf der Welt
[D] und nicht [Bm] zuletzt natürlich [E] dir, mein Kind,
_ [D] wenn's brenzlig wird, wenn's schief geht, [A] wenn die Welt zusammenfällt,
[D] _ _ _
_ _ _ [A] Eltern, die aus [Em] diesem Holz [F#m] sind,
_ [D] _ [A] Eltern, die aus diesem [E] Holz geschnitten sind.
_ [E] _ _ [A] _ _ _ _ [N] _ _ _ _ _ _
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