Chords for Taxi Kreol Danielle René Corail - Glycéria Mazurka
Tempo:
120.35 bpm
Chords used:
G
D
C
Am
Em
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[G] [Am] [D#]
[D]
[G] [B] [Cm]
[G]
[D] [C]
[D] [Am] [G] C
[D] [C]
[D] [C] [G]
'est un type l'aiguille [D] sévière [D] Qui fait des danses elles [G] sont carrées
Si [C] criait, elle voudrait [G] chanter [D] baille Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber
C'est un type l'aiguille [D] sévière Qui fait des danses elles [G] sont carrées
Si criait, elle [Am] voudrait chanter [G] baille [D] Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [Em] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber
[C] La jeunesse c [D]'est un temps [G] qui vieillit doucement maille
Je n'y [Am] houlis pas tant [Em] que je [D] me mets [G] oublié ou fatigué
La [C] jeunesse c [B]'est un temps qui [Em] a passé mieux qu'il
[C] A laissé [G] l'anmois tisser dans [D] l'an mais au conflit [G] lycéen
[C] La jeunesse c [D]'est un temps qui [G] fut carrément maillé
Les matins [Am] qui ont pas tout [D] brûlé Les soixnets [G] de tendresse pas loin
[C] La jeunesse c [B]'est un temps [G] qui a passé bien [C] vite
Fâché de [G] profiter mon côté [D] la vie a pendant autre [G] niveau
[D]
[C] [G]
[D]
[C] [D] [C] [G]
[D]
[C] [G]
[D]
[C] [D] [C] [G] C 'est un type l'aiguille [D] sévière qui pleurit dans [G] ses encadrèmes
[Em] Toutes colibris, elle voudrait chanter [G] [D] baille Toutes colibris, [G] elle voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon [C] [D] C'est grand soleil [G] et Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée [G] fallait tomber
[C] La jeunesse [D] c'est un temps [G] qui vient coûtement [Am] maillé
[Em] Jeudi [C] ou dimanche en [D] février Demain [G] ou pied ou fatigué
[C] La jeunesse [B] c'est un temps [Em] qui a passé bien [C] vite
A laissé [G] l'anmois glisser [D] dans l'an mais au conflit [G] lycéen
[C]
[D] [G]
[Em] [C]
[D] [G]
[C]
[F#] [B] [Em]
[C] [G]
[D] [G]
[C]
[D] [G]
[Am]
[D] [G]
[C]
[B] [G]
[F#m] [C] [G]
[D] [G]
[D]
[C] [G]
[D]
[C] [D] [C] [G]
[D]
[Am] [G]
[D]
[C] [D] [C] [G]
[D]
[G] [B] [Cm]
[G]
[D] [C]
[D] [Am] [G] C
[D] [C]
[D] [C] [G]
'est un type l'aiguille [D] sévière [D] Qui fait des danses elles [G] sont carrées
Si [C] criait, elle voudrait [G] chanter [D] baille Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber
C'est un type l'aiguille [D] sévière Qui fait des danses elles [G] sont carrées
Si criait, elle [Am] voudrait chanter [G] baille [D] Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [Em] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber
[C] La jeunesse c [D]'est un temps [G] qui vieillit doucement maille
Je n'y [Am] houlis pas tant [Em] que je [D] me mets [G] oublié ou fatigué
La [C] jeunesse c [B]'est un temps qui [Em] a passé mieux qu'il
[C] A laissé [G] l'anmois tisser dans [D] l'an mais au conflit [G] lycéen
[C] La jeunesse c [D]'est un temps qui [G] fut carrément maillé
Les matins [Am] qui ont pas tout [D] brûlé Les soixnets [G] de tendresse pas loin
[C] La jeunesse c [B]'est un temps [G] qui a passé bien [C] vite
Fâché de [G] profiter mon côté [D] la vie a pendant autre [G] niveau
[D]
[C] [G]
[D]
[C] [D] [C] [G]
[D]
[C] [G]
[D]
[C] [D] [C] [G] C 'est un type l'aiguille [D] sévière qui pleurit dans [G] ses encadrèmes
[Em] Toutes colibris, elle voudrait chanter [G] [D] baille Toutes colibris, [G] elle voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon [C] [D] C'est grand soleil [G] et Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée [G] fallait tomber
[C] La jeunesse [D] c'est un temps [G] qui vient coûtement [Am] maillé
[Em] Jeudi [C] ou dimanche en [D] février Demain [G] ou pied ou fatigué
[C] La jeunesse [B] c'est un temps [Em] qui a passé bien [C] vite
A laissé [G] l'anmois glisser [D] dans l'an mais au conflit [G] lycéen
[C]
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[Em] [C]
[D] [G]
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[F#] [B] [Em]
[C] [G]
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[F#m] [C] [G]
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[C] [G]
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[C] [D] [C] [G]
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[Am] [G]
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[C] [D] [C] [G]
Key:
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C
Am
Em
G
D
C
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_ [D] _ [Am] _ [G] C _
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'est un type l'aiguille [D] sévière [D] Qui fait des danses elles [G] sont carrées
Si [C] criait, elle voudrait [G] chanter [D] baille Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber
C'est un type l'aiguille [D] sévière Qui fait des danses elles [G] sont carrées
_ Si criait, elle [Am] voudrait chanter [G] baille [D] _ Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [Em] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber _
_ _ _ _ [C] La jeunesse c [D]'est un temps [G] qui vieillit doucement maille
Je n'y [Am] houlis pas tant [Em] que je [D] me mets [G] oublié ou _ fatigué
La [C] jeunesse c [B]'est un temps qui [Em] a passé mieux qu'il
[C] A laissé [G] l'anmois tisser dans [D] l'an mais au conflit [G] lycéen _
_ _ _ _ [C] La jeunesse c [D]'est un temps qui [G] fut carrément maillé
Les matins [Am] qui ont pas tout [D] brûlé Les soixnets [G] de tendresse pas loin
_ _ [C] La jeunesse c [B]'est un temps [G] qui a passé bien [C] vite
Fâché de [G] profiter mon côté [D] la vie a pendant autre [G] niveau _
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[C] _ [D] _ _ [C] _ [G] C _ 'est un type l'aiguille [D] sévière qui pleurit dans [G] ses encadrèmes
_ [Em] Toutes colibris, elle voudrait chanter [G] [D] baille Toutes colibris, [G] elle voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon [C] [D] C'est grand soleil [G] et Karaton
_ Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée [G] fallait tomber
_ _ _ _ [C] La jeunesse [D] c'est un temps [G] qui vient coûtement [Am] maillé
[Em] Jeudi [C] ou dimanche en [D] février Demain [G] ou pied ou fatigué
_ [C] La jeunesse [B] c'est un temps [Em] qui a passé bien [C] vite
A laissé [G] l'anmois glisser [D] dans l'an mais au conflit [G] lycéen
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'est un type l'aiguille [D] sévière [D] Qui fait des danses elles [G] sont carrées
Si [C] criait, elle voudrait [G] chanter [D] baille Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber
C'est un type l'aiguille [D] sévière Qui fait des danses elles [G] sont carrées
_ Si criait, elle [Am] voudrait chanter [G] baille [D] _ Toutes colibris, elle [G] voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon C'est grand soleil et [G] Karaton
Les bons soleils [C] mettaient coya à [Em] choper [D] L'aiguille sévière desséchée fallait [G] tomber _
_ _ _ _ [C] La jeunesse c [D]'est un temps [G] qui vieillit doucement maille
Je n'y [Am] houlis pas tant [Em] que je [D] me mets [G] oublié ou _ fatigué
La [C] jeunesse c [B]'est un temps qui [Em] a passé mieux qu'il
[C] A laissé [G] l'anmois tisser dans [D] l'an mais au conflit [G] lycéen _
_ _ _ _ [C] La jeunesse c [D]'est un temps qui [G] fut carrément maillé
Les matins [Am] qui ont pas tout [D] brûlé Les soixnets [G] de tendresse pas loin
_ _ [C] La jeunesse c [B]'est un temps [G] qui a passé bien [C] vite
Fâché de [G] profiter mon côté [D] la vie a pendant autre [G] niveau _
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[C] _ [D] _ _ [C] _ [G] C _ 'est un type l'aiguille [D] sévière qui pleurit dans [G] ses encadrèmes
_ [Em] Toutes colibris, elle voudrait chanter [G] [D] baille Toutes colibris, [G] elle voudrait caresser
Mais pas Kaoué ni [D] pas Katon [C] [D] C'est grand soleil [G] et Karaton
_ Les bons soleils [C] mettaient coya à [G] choper [D] L'aiguille sévière desséchée [G] fallait tomber
_ _ _ _ [C] La jeunesse [D] c'est un temps [G] qui vient coûtement [Am] maillé
[Em] Jeudi [C] ou dimanche en [D] février Demain [G] ou pied ou fatigué
_ [C] La jeunesse [B] c'est un temps [Em] qui a passé bien [C] vite
A laissé [G] l'anmois glisser [D] dans l'an mais au conflit [G] lycéen
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