Chords for Marlene Dietrich "Où vont les fleurs?" 1962 (colours 1/3).
Tempo:
128.25 bpm
Chords used:
G
C
F
D
C#
Tuning:Standard Tuning (EADGBE)Capo:+0fret
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[C]
Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] fleurs du temps [G] passé [C] ?
Quand [E] va [Am] la saison jolie [D] ?
Les jeunes [G] filles les ont [F] cueillies.
Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous [C] un jour ?
Qui peut [Am] dire où vont les filles [D] du temps [G] qui passe [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] filles du temps [G] passé ?
[C] Quand [E] va le [Am] temps des chansons [D] se sont données [G] aux [F#] garçons [F] ?
Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous [C] un jour [C#] ?
Mais où vont [A#m] tous les garçons [D#] du temps qui [G#] passe [C#] ?
Mais [F] où sont [A#m] tous les garçons [F#] du temps [G#] passé ?
[C#] [F] Lorsque le [A#m] tambour roule à [F#] ce sont [G#] faits petits [G] soldats [F#] ?
Quand [C#] saurons-nous un jour [F#] ?
Quand [G#] saurons-nous [C#] un jour ?
[D] Mais où [C#] vont [Bm] tous les soldats [E] du temps qui [A] passe [D] ?
Mais [F#] où sont [Bm] tous les soldats [G] du temps [A] passé ?
[D] [A] Sont tombés [Bm] dans les combats [E] et [A] couchés dessous leurs [G] croix ?
Quand [D] saurons-nous un jour [G] ?
Quand [A] saurons-nous [D] un jour ?
[C#] Il est fait [A#m] de tant de croix [D#] le temps [G#] qui passe.
[C#] [G#] Il [F] est fait [A#m] de tant de [F#] croix le temps [G#] passé.
[C#] [F] Pauvres [A#m] tombent de l'oubli, [D#] les fleurs les [G#] ont [F#] envahis.
Quand [C#] saurons-nous un jour [F#] ?
Quand [G#] saurons-nous [C#] un jour ?
[C] Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
[E] Qui peut [Am] dire où sont les [F] fleurs du temps [G] passé [C] ?
[E] Sur les [Am] tombes du mois de mai, [D] les filles en [G] font des [F] bouquets.
[C] Quand saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous ?
[C]
Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] fleurs du temps [G] passé [C] ?
Quand [E] va [Am] la saison jolie [D] ?
Les jeunes [G] filles les ont [F] cueillies.
Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous [C] un jour ?
Qui peut [Am] dire où vont les filles [D] du temps [G] qui passe [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] filles du temps [G] passé ?
[C] Quand [E] va le [Am] temps des chansons [D] se sont données [G] aux [F#] garçons [F] ?
Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous [C] un jour [C#] ?
Mais où vont [A#m] tous les garçons [D#] du temps qui [G#] passe [C#] ?
Mais [F] où sont [A#m] tous les garçons [F#] du temps [G#] passé ?
[C#] [F] Lorsque le [A#m] tambour roule à [F#] ce sont [G#] faits petits [G] soldats [F#] ?
Quand [C#] saurons-nous un jour [F#] ?
Quand [G#] saurons-nous [C#] un jour ?
[D] Mais où [C#] vont [Bm] tous les soldats [E] du temps qui [A] passe [D] ?
Mais [F#] où sont [Bm] tous les soldats [G] du temps [A] passé ?
[D] [A] Sont tombés [Bm] dans les combats [E] et [A] couchés dessous leurs [G] croix ?
Quand [D] saurons-nous un jour [G] ?
Quand [A] saurons-nous [D] un jour ?
[C#] Il est fait [A#m] de tant de croix [D#] le temps [G#] qui passe.
[C#] [G#] Il [F] est fait [A#m] de tant de [F#] croix le temps [G#] passé.
[C#] [F] Pauvres [A#m] tombent de l'oubli, [D#] les fleurs les [G#] ont [F#] envahis.
Quand [C#] saurons-nous un jour [F#] ?
Quand [G#] saurons-nous [C#] un jour ?
[C] Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
[E] Qui peut [Am] dire où sont les [F] fleurs du temps [G] passé [C] ?
[E] Sur les [Am] tombes du mois de mai, [D] les filles en [G] font des [F] bouquets.
[C] Quand saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous ?
[C]
Key:
G
C
F
D
C#
G
C
F
[C] _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] fleurs du temps [G] passé _ [C] ?
Quand [E] va [Am] la saison jolie [D] ?
Les jeunes [G] filles les ont _ [F] cueillies.
_ Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous [C] un jour ? _ _ _
_ Qui peut [Am] dire où vont les filles [D] _ du temps [G] qui passe _ [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] filles du temps [G] passé ?
[C] Quand [E] va le [Am] temps des chansons [D] se sont données [G] aux [F#] garçons [F] ?
Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous _ [C] un jour _ _ _ _ _ [C#] ?
Mais où vont [A#m] tous les garçons _ [D#] du temps qui [G#] _ passe [C#] ?
Mais [F] où sont [A#m] tous les garçons _ [F#] du temps _ [G#] passé ?
[C#] _ [F] Lorsque le [A#m] tambour roule à [F#] ce sont [G#] faits petits [G] soldats [F#] ?
Quand [C#] saurons-nous un jour [F#] ?
Quand [G#] saurons-nous [C#] un jour _ ? _ _
_ [D] Mais où [C#] vont [Bm] tous les soldats [E] du temps qui [A] passe _ [D] ?
Mais [F#] où sont [Bm] tous les soldats [G] du temps [A] passé ?
[D] _ [A] Sont tombés [Bm] dans les combats [E] _ et [A] couchés dessous leurs [G] croix ?
Quand [D] saurons-nous un jour [G] ?
Quand _ [A] saurons-nous [D] un jour ? _ _ _
_ [C#] _ Il est fait [A#m] de tant de croix [D#] _ le temps [G#] qui passe.
_ [C#] _ [G#] Il [F] est fait [A#m] de tant de [F#] croix le temps [G#] passé. _
_ [C#] _ [F] Pauvres [A#m] tombent de l'oubli, _ [D#] _ les fleurs les [G#] ont _ _ [F#] envahis.
Quand _ [C#] saurons-nous un jour [F#] _ ?
Quand [G#] saurons-nous _ [C#] un jour ? _ _
_ [C] Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
[E] Qui peut [Am] dire où sont les [F] fleurs du temps [G] passé _ [C] ?
[E] Sur les [Am] tombes du mois de mai, [D] les filles en [G] font des [F] bouquets.
_ [C] Quand _ saurons-nous un jour [F] ?
_ Quand _ [G] saurons-nous ? _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] fleurs du temps [G] passé _ [C] ?
Quand [E] va [Am] la saison jolie [D] ?
Les jeunes [G] filles les ont _ [F] cueillies.
_ Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous [C] un jour ? _ _ _
_ Qui peut [Am] dire où vont les filles [D] _ du temps [G] qui passe _ [C] ?
Qui [E] peut dire [Am] où sont les [F] filles du temps [G] passé ?
[C] Quand [E] va le [Am] temps des chansons [D] se sont données [G] aux [F#] garçons [F] ?
Quand [C] saurons-nous un jour [F] ?
Quand [G] saurons-nous _ [C] un jour _ _ _ _ _ [C#] ?
Mais où vont [A#m] tous les garçons _ [D#] du temps qui [G#] _ passe [C#] ?
Mais [F] où sont [A#m] tous les garçons _ [F#] du temps _ [G#] passé ?
[C#] _ [F] Lorsque le [A#m] tambour roule à [F#] ce sont [G#] faits petits [G] soldats [F#] ?
Quand [C#] saurons-nous un jour [F#] ?
Quand [G#] saurons-nous [C#] un jour _ ? _ _
_ [D] Mais où [C#] vont [Bm] tous les soldats [E] du temps qui [A] passe _ [D] ?
Mais [F#] où sont [Bm] tous les soldats [G] du temps [A] passé ?
[D] _ [A] Sont tombés [Bm] dans les combats [E] _ et [A] couchés dessous leurs [G] croix ?
Quand [D] saurons-nous un jour [G] ?
Quand _ [A] saurons-nous [D] un jour ? _ _ _
_ [C#] _ Il est fait [A#m] de tant de croix [D#] _ le temps [G#] qui passe.
_ [C#] _ [G#] Il [F] est fait [A#m] de tant de [F#] croix le temps [G#] passé. _
_ [C#] _ [F] Pauvres [A#m] tombent de l'oubli, _ [D#] _ les fleurs les [G#] ont _ _ [F#] envahis.
Quand _ [C#] saurons-nous un jour [F#] _ ?
Quand [G#] saurons-nous _ [C#] un jour ? _ _
_ [C] Qui peut dire [Am] où vont les fleurs [D] du temps [G] qui passe [C] ?
[E] Qui peut [Am] dire où sont les [F] fleurs du temps [G] passé _ [C] ?
[E] Sur les [Am] tombes du mois de mai, [D] les filles en [G] font des [F] bouquets.
_ [C] Quand _ saurons-nous un jour [F] ?
_ Quand _ [G] saurons-nous ? _ _ _
_ [C] _ _ _ _ _ _ _
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